一、 教學(xué)主題：五年級(jí)上冊(cè)《平行四邊形的面積》

二、教學(xué)內(nèi)容：利用數(shù)方格和割補(bǔ)法兩種方法，探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式。

三、教學(xué)對(duì)象：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有了自主學(xué)習(xí)、遷移推理的能力，學(xué)生已經(jīng)了解了平行四邊形各部分的名稱及特點(diǎn)，掌握了長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算公式，推導(dǎo)平行四邊形面積公式基本沒有什么困難。

四、課堂導(dǎo)入存在的不足：傳統(tǒng)的課堂導(dǎo)入枯燥乏味，需要在頭腦中構(gòu)想圖形特點(diǎn)，不能直觀的看到圖形吸引學(xué)生的注意力。

五、課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)及目的：根據(jù)本節(jié)課的重點(diǎn)，課堂由故事、圖片導(dǎo)入，用課件出示長(zhǎng)方形草坪和平行四邊形草坪，告訴學(xué)生“慢羊羊村長(zhǎng)給懶羊羊和喜羊羊各分了一塊草坪，懶羊羊分了一塊長(zhǎng)方形草坪，喜羊羊分得了一塊平行西變形的草坪?？蓱醒笱笥X得喜羊羊的草坪更大一些，于是他們倆個(gè)爭(zhēng)吵了起來。你能幫助他們比一比誰(shuí)的草坪大么？”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品質(zhì)，達(dá)到更好的課堂效果。