文/大樹說教育

百年大計(jì)，要依靠教育的前行，教育大計(jì)，離不開老師和學(xué)生。教育行業(yè)想要繼續(xù)發(fā)展，那么就要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)的資源問題。尤其是中小學(xué)生，是教育的基礎(chǔ)，如果出現(xiàn)了任何問題，那么都是要馬上解決的。

近年來教師行業(yè)慢慢注入了很多的新鮮血液，現(xiàn)在很多地區(qū)的中小學(xué)里面的教師，

基本上都被90后、95后包攬了

。并且因?yàn)榻處熧Y格證書的門檻并不是很高，所以每年也有很多非師范專業(yè)的學(xué)生報(bào)考這個(gè)證書。

家長和老師的矛盾“升級”

但是可能因?yàn)楝F(xiàn)在部分教師的教育方式和教學(xué)理念，與之前的老師并不在太一樣，所以近年來教師和家長之間也出現(xiàn)了很多的矛盾。

最大的問題就是“家長群”

，老師們不管是布置作業(yè)還是有什么問題，都會在家長群里面說。

但是家長群幾乎成為了很多家長的“定時(shí)炸彈”

，家長們辛苦上了一天的班，回家之后還擔(dān)心老師給自己布置的任務(wù)完不成。并且現(xiàn)在部分學(xué)校里面的老師，還會讓家長批改作業(yè)，并且還會布置一些超額的作業(yè)，學(xué)生不會，最后只能家長輔導(dǎo)。

面對這樣的情況，

很多家長也是敢怒不敢言

，為了自己的孩子在學(xué)校里面不會被為難，很多家長那叫一個(gè)“阿諛奉承”，基本上老師喜歡聽什么就說什么，時(shí)間長了家長群里面的風(fēng)氣就變了，但是很多家長也無可奈何。

教育部重要通知：中小學(xué)生的“福音”來了，家長們表示早該如此

面對這類情況，教育部也做出了相應(yīng)的措施，并且也發(fā)布了相關(guān)的通知。

首先無須必要存在的家長群要解散，這其實(shí)不僅僅是解放家長，對于老師來說，也是一種解放

，其實(shí)家長群給老師帶來的壓力也是不小的。

其次就是教育部規(guī)定，

不能給中小學(xué)生布置超額作業(yè)，不能讓家長批改作業(yè)，不能線上布置作業(yè)等。

這些都是為了保證學(xué)生和家長的權(quán)益，批改作業(yè)是老師的責(zé)任，讓家長代替批改作業(yè)，是老師失職的一種表現(xiàn)。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)科技是發(fā)達(dá)，但是老師不能什么事情都想著通過網(wǎng)絡(luò)解決，布置作業(yè)要以書面的形式。還有就是不能布置超額作業(yè)，

并且現(xiàn)在很多小學(xué)生，作業(yè)已經(jīng)必須要在學(xué)校里面完成了，

這也是給小學(xué)生減負(fù)的一種方式。

對于家長們來說，還有一件事情是最重要的，

那就是關(guān)于學(xué)生安全問題

，尤其是在學(xué)校里面的安全問題等?，F(xiàn)在教育部下發(fā)了重要的通知，

禁止老師對學(xué)生們進(jìn)行罰跑還有罰站等身體上的傷害行為。

小學(xué)生比較調(diào)皮，老師可以適當(dāng)批評，但是不能用身體懲罰的方式，這樣可能會給學(xué)生造成心理上的陰影。

并且也不能對學(xué)生進(jìn)行辱罵、嘲諷等帶有心理上傷害的行為

，比如說前一段時(shí)間天津女老師事件。

就是這種類似這樣的情況，天津女老師已經(jīng)被停職了，如果還有別的老師發(fā)現(xiàn)有這類行為的話，也是會被進(jìn)行停職處理的。

家長看到這樣的通知之后，也表現(xiàn)現(xiàn)在放心了

，早就這樣就不會出現(xiàn)天津女老師類似的事件了。

老師和家長應(yīng)該相互體諒

其實(shí)老師這個(gè)行業(yè)并不像人們心中想象的那樣光鮮亮麗，

老師是很辛苦的一個(gè)職業(yè)

，尤其是一個(gè)班級里面的班主任，不僅起得比學(xué)生還要早，有的時(shí)候?qū)W生放學(xué)之后，班主任才下班回家。

并且老師的隱形工作時(shí)間也比較多

，在家里面批改作業(yè)、備課等時(shí)間家長和學(xué)生們是看不到的。所以家長們應(yīng)該適當(dāng)給予老師體諒，不要覺得教育學(xué)生都是老師一個(gè)人的事情，家庭的教育也是很重要的一個(gè)方面。

相反的老師也應(yīng)該體諒家長，

批改作業(yè)本來就是教師的職責(zé)，推給家長是失職的行為

，也不要給家長布置什么活動(dòng)作業(yè)，家長上班就已經(jīng)很累了，回家還得完成孩子老師布置的作業(yè)，有的時(shí)候也不知道這些作業(yè)到底是布置給誰的。

老師和家長之間現(xiàn)在確實(shí)存在著一些矛盾和爭議點(diǎn)，但是只要是互相體諒，就可以達(dá)成好的共識，

畢竟都是希望學(xué)生的學(xué)習(xí)成績可以提高，希望學(xué)生可以健康茁壯的成長。

寫在最后：

其實(shí)學(xué)生們成長的過程中，家長會擔(dān)心也是正常的現(xiàn)象，現(xiàn)在教育部下發(fā)這樣的通知，對于家長們來說也是很好的消息，這樣學(xué)生在學(xué)校的時(shí)候，家長們自然也可以更加放心。對于學(xué)生們來說，也可以要更多的心思放在學(xué)習(xí)上。

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