讀書不僅能增長知識,開闊視野,還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。教師承擔著教書育人的使命更應(yīng)該讀書,因此假期有幸拜讀了《教師學習參考》這本書,給我很大的啟發(fā)和感染讓我收獲滿滿。 書中分為了10個板塊,每個板塊都介紹了不同的內(nèi)容,有教學之道、德育智慧、國學經(jīng)典、教師培訓、家庭教育等書中精彩的地方很多,就不一一介紹了,下面就結(jié)合書中我體會比較深的幾篇文章談?wù)勎业男牡酶惺堋?/span> 一、一堂好課的評價標準 我覺得作為一名教師,我們的職責就是為學生傳道授業(yè),解惑。將采用何種途徑為學生傳道授業(yè),解惑呢?那就是上課,都知道上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。如何上好一堂課即學生學習的主動性、多元的互動性、自行獲取知識的實踐性,還有就是有效性。由于自身教學經(jīng)驗?zāi)芰Φ牟蛔?,所以平時很擔心課堂上學生提出各種各樣的問題,一是因為不好回答,二是因為怕耽誤時間,完不成教學任務(wù)。結(jié)果是,任務(wù)是完成了,但一堂課下來,學生沒有充分與被激活缺乏學習興趣,導致學生容易注意力不集中,沒有形成民主和和諧的教學氣氛,通過學習,教師應(yīng)該巧妙的創(chuàng)設(shè)課堂情境,激發(fā)學生的學習興趣,課堂上要給學生提問發(fā)言的機會,有價值的問題集中討論,不是太有價值的問題隨時拋給學生回答,讓學生自主探究合作學習,在參與的過程中體驗學習的快樂,讓學生學會、會學、樂學、創(chuàng)學,充分發(fā)揮教師主導,學生主體的地位。 二、《道德經(jīng)》人生智慧:脾氣小,期待少,心態(tài)好 《道德經(jīng)》里講:“上善若水,水利萬物而不爭?!蔽覀兙鸵运疄閹?,學會控制自己的脾氣,看管好內(nèi)心的野獸,慢慢學著做一個溫和而又安靜的人。人生短暫,笑對人生也是過,心情煩躁也是過,我們何不在工作生活中端正心態(tài)呢!不僅如此,平和的心態(tài)還可以幫助處理好朋友和同事之間的關(guān)系,使之變得融洽,做一個脾氣小、期待少,心態(tài)好的人,降低期待,悅納平凡,放下名利、放下虛榮、放下固執(zhí),多一些知足、寬容和快樂,讀完《道德經(jīng)》后,我覺得接受老子的思想是一種愉悅,是一種洗禮,是一種靈魂的滋養(yǎng)。 三、教師應(yīng)該如何“厚學” 有人說,教給學生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。我以為,教師不僅要有一桶水,而且要有"自來水"、"長流水"。"問渠哪得清如許,為有源頭活水來"," 在當今信息化時代,知識的更新程度是驚人的。在教育教學中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識,還要走出課本,善于拓展相關(guān)的知識,用知識武裝自己的頭腦,融匯到教育教學活動中,保護學生愛問為什么的好習慣,讓自己的課堂更充實、更豐富。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要,就是教師要終身學習,利用碎片時間多讀書,讀“閑書”提升自己的專業(yè)知識能力和通用文學知識素養(yǎng),不斷豐富自己的文化底蘊。 讀書的生活是精彩的、幸福的,教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用,時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。讀了本書,讓我再一次受到精神的洗禮,在今后的工作中我還需不斷地學習充實自己,以最飽滿幸福的狀態(tài)去迎接工作和生活。 |
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