近日，一位三次大鬧派出所辱罵民警的家長，上了熱搜。

起因是，14歲少年騎無牌無證摩托車，被民警將車扣押后，父母通過電話辱罵民警。

之后又糾集親屬三次到派出所辱罵，還對民警稱：“我孩子捅你了，也不犯法的”。

微博下面網(wǎng)友的評論炸開了鍋：

“這是什么家長啊，才會(huì)說出這樣的話？”

“未成年，是免死金牌嗎？”

“孩子未成年？你也未成年嗎？法治意識(shí)淡薄”

“正因?yàn)?，有這樣的家長，才會(huì)有這樣的熊孩子”

歸根到底，是父母法律意識(shí)淡薄，還把錯(cuò)誤的價(jià)值觀教給孩子，親手把孩子推向深淵。

更令人擔(dān)憂的是，由于父母錯(cuò)誤的示范，會(huì)給孩子心理種下一根毒刺：騎無證摩托車是無罪的，那未成年殺人也是不犯法的？

這樣蔑視法律，抱著僥幸心理，鉆法律漏洞的家長，很可能培養(yǎng)出毀天滅地的孩子。

未成年保護(hù)法，不是免死金牌。對自己負(fù)責(zé)，謹(jǐn)守法律，不觸法律紅線，才能護(hù)己周全。

一念天堂，一念地獄。

如果，父母有正確的價(jià)值觀，當(dāng)孩子騎無牌車時(shí)，就可以及時(shí)制止：兒子，無證無牌駕駛是違法的。就不會(huì)落得，被刑拘的下場。

《犯罪心理》說，父母是孩子的磨牙棒。

的確，價(jià)值觀正的父母培養(yǎng)出明眸皓齒的孩子，價(jià)值觀扭曲的父母讓孩子長出“獠牙”。

電影《奇跡男孩》里，有一個(gè)叫朱利安的男生，因?yàn)榧刀蕣W吉，處處給他難堪。

朱利安教唆同學(xué)不要和奧吉玩，還嘲笑他是丑八怪。

并且在奧吉的抽屜，柜子，椅子，貼小紙條辱罵他。

甚至故意把奧吉從全班同學(xué)的合影中p掉，說他長這個(gè)樣子，根本沒資格出現(xiàn)在照片里。

后來，校長把事情告訴朱利安的家長。沒想到，P掉奧吉照片的，竟然是朱利安的媽媽。

她聲稱，因?yàn)閵W吉的外貌嚇到了兒子，害他晚上噩夢連連，還因此去看了心理醫(yī)生。

校長提出懲罰，停課2天。對此朱利安的媽媽大為不滿，還叫囂，自己給學(xué)校捐了那么多錢，竟敢這樣對她。

她根本沒意識(shí)到，因?yàn)樽约鹤鲪航o別人帶來巨大的傷害，不僅不認(rèn)錯(cuò)，還強(qiáng)詞奪理的推卸責(zé)任。

看到朱利安母親的嘴臉，我們就明白了他為什么可以隨意作惡了。

電視劇《知否知否》，同一家庭里，明蘭和墨蘭過得是兩種截然不同的人生。

墨蘭母親林氏，教唆她，與人私會(huì)，自毀清白，嫁給了花花公子梁晗?；楹笳张c小妾爭風(fēng)吃醋，一輩子過得孤苦憂郁。

明蘭母親衛(wèi)姨娘，臨死前留下一幅畫《李娘子鎮(zhèn)守娘子關(guān)》，告訴她要自立自強(qiáng)。最后，明蘭用自己的智慧，被封為一品誥命夫人。

劇里說：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！?/strong>

的確，為人父母，毀人前程，無需破壞，只需溺愛。毀人一生，無需謀害，只需縱容。

3

古訓(xùn)說：慣子如殺子，溺愛出逆兒。

當(dāng)你不舍得打或者教育孩子，總有人會(huì)替你更狠地去教育。

新聞報(bào)道過，一個(gè)7歲的小男孩，在公交車上調(diào)皮，用腳多次試探著踢陌生乘客的手。

結(jié)果乘客突然憤起，一把抓住小孩過肩狠摔在地上，腳一頓猛踩小孩頭部。小孩被打懵，倒在地上無法起來。這時(shí)候，母親才慌忙跑過來指責(zé)男子。

很多網(wǎng)友說，小孩在挨打的邊緣多次試探，最終如愿以償。

看了新聞在心疼男孩之余也感慨：隨時(shí)亮出“獠牙”傷害他人，被暴打是意料之外，但也在情理之中。

有時(shí)候，不是每個(gè)人都會(huì)溫聲細(xì)語的教導(dǎo)你，包容你。

更常見的是，予以反擊，讓你嘗到痛苦，付出代價(jià)，記住教訓(xùn)。

戚薇在《拜托了冰箱》里，說把女兒當(dāng)大人溝通。

有一次，她穿了一件小裙子，Lucky特別喜歡，哭鬧著不讓穿走。

還說那是她的，戚薇爭辯說，不，這是我的。如果換做別人的媽媽，可能就會(huì)妥協(xié)了。

但戚薇說，要告訴女兒：你沒有理由，因?yàn)槟挲g小，就把別人的東西，變成你的東西。誰也不應(yīng)該慣你這個(gè)壞毛病。

資深心理咨詢師林信潔也曾說過，假如父母一直沒有維持一致的界限，或者不愿意去執(zhí)行適當(dāng)?shù)募o(jì)律，孩子就有演變成自戀型人格的疾患。

是啊，有時(shí)父母不慣著你，是想讓你早點(diǎn)知道：社會(huì)上沒有人有義務(wù)去滿足你的要求。同時(shí)這也是對你的一種保護(hù)呀！

4

父母的言傳身教是第一課堂

陶行知先生說：“生活即教育”。

孩子最自然高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，并不是在學(xué)校，而是耳濡目染的家庭教育。

父母的言傳身教就是孩子的第一課堂。

泰國有一則短片——《母親的言傳身教》。

短片開頭有個(gè)問題：你對孩子的教導(dǎo)，孩子能記住多少？

一天，小麥的爸爸媽媽被校長叫到了學(xué)校。

媽媽憂心忡忡的看著兒子，問校長發(fā)生了什么事。校長說，叫兩位過來是想談?wù)勑←溤趯W(xué)校發(fā)生的事。

課間休息時(shí)，兩個(gè)小女孩，看到同學(xué)們在拔河，也想?yún)⑴c，就問他們，可以一起玩嗎？

小麥看了繩子不夠長，沒有位置了。他靈機(jī)一動(dòng)想起媽媽在他裝玩具時(shí)說過，如果位置不夠，就找新位置放。

他趕緊招呼小朋友跑到教室，拿出衣服，毛巾等纏繞在一起，系成一條長繩子。

這樣繩子長了，可以和更多的小朋友一起拔河。

午睡時(shí)，一個(gè)小朋友抱著枕頭，悶悶地說，沒有空床了。小麥看了看四周說，當(dāng)然有，跟我來。

于是他和另外一個(gè)同學(xué)，把兩個(gè)床墊拼在一起，三個(gè)人并排橫躺著，空間綽綽有余。

因?yàn)樽蛱鞁寢屪屪鶗r(shí)說過，靠過來一點(diǎn)，就能多坐一個(gè)人。

校長說完，最后夸獎(jiǎng)道，小麥?zhǔn)莻€(gè)好孩子。爸爸媽媽教導(dǎo)得很好。

母親欣慰地摸著小麥的頭，淚光點(diǎn)點(diǎn)，終于笑了。

《原生家庭》里說，孩子對語言信息以及非語言信息的吸收，就像是海綿吸水一般完全不加選擇的全盤吸收。

他們傾聽父母的言談、觀察父母的舉止，并且模仿父母的行為。

父母謹(jǐn)言慎行，溫文爾雅。孩子才可以，諾不輕許，彬彬有禮。

教，以身作則,育，溫潤無聲。

愿為人父母，都可以化身為孩子力量的源泉，清澈而甘甜，為孩子洗滌心靈，送孩子乘風(fēng)遠(yuǎn)航。