?第二步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。面對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，我決定放慢腳步，先不著急講課，先從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再自由散漫。因?yàn)榧o(jì)律保證不了，課講了也等于沒(méi)講，沒(méi)有效果。我從營(yíng)造班級(jí)文化氛圍入手，讓孩子在潛移默化中受到教育。我下載了《小學(xué)生行為規(guī)范歌》，還有動(dòng)畫(huà)版的小學(xué)生行為規(guī)范，每天進(jìn)班后我就開(kāi)始播放，學(xué)生不用刻意去學(xué)，天天耳濡目染，進(jìn)而入腦入心，一點(diǎn)點(diǎn)地按照里面的內(nèi)容去做。