金縷玉衣是漢代規(guī)格最高的喪葬殮服。這件金縷玉衣共用玉2498片，金線1100克。制作一件玉衣所需的費用相當于當時一百戶中等人家的家產總和。需要上百個工匠花兩年多的時間完成。耗費了大量的人力和物力。今天讓我們一起走進強盛的漢朝。

一、目的：加強中央集權，鞏固封建統(tǒng)治。

二、措施：

1、政治上：①漢武帝采納主父偃的建議，頒布“推恩令”，削弱諸侯王勢力。

兩幅圖片說明在西漢初期諸侯王的勢力依然很強大，這種尾大不掉的隱患，存在了半個多世紀，到文景之世，諸侯王的勢力急劇膨脹，公元前154年發(fā)生了以吳王劉濞為首的七個諸侯國對抗中央的叛亂，這使得中央的統(tǒng)治受到了嚴重的挑戰(zhàn)。

“按照規(guī)定，只有嫡長子才能繼承諸侯王的王位，其他兒子卻分不到一寸土地。愿陛下頒布一道詔令，讓諸侯把王位傳給嫡長子，再把其余土地分封給其他兒子建立侯國，這既體現(xiàn)了陛下的恩德，諸侯子弟會感激您；又分了他的國，諸侯國可以化大為小?！?/p>

諸侯國的面積越來越小，漢武帝不費一兵一卒解決了諸侯國的問題。  

②建立刺史制度，派刺史監(jiān)視地方官吏、豪強。

作用：加強了中央集權，使中央對地方的控制大大增強。

2、思想上：漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君受禮的思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱。

（旁白：時間：漢武帝時期；地點：長安皇宮；人物：四位學生，一個扮演漢武帝，另外三個扮演諸子百家繼承人）

生A：眾愛卿，朕今天讓你們給寡人出出主意，究竟采用什么思想來治理國家，可永保江山呢？

生B：啟奏陛下，恕臣直言。沒有規(guī)矩不成方圓，現(xiàn)在有人目無國法，說三道四，這樣對國家不利。要加強刑法，看今后還敢誹謗皇上？

生C：陛下萬歲！俗話說：防民之口，甚于防川。商、秦滅亡就是前車之鑒。先王無為而治才有今天成就，既然先王治國思想那么好，就繼續(xù)采用為妙。

生D：萬歲！皇帝是天子，奉上天命令統(tǒng)治人間，是至高無上的，誰敢說三道四就是對上天冒犯，會遭天譴。用“仁”“禮”教化百姓，百姓就會安分守己，天下太平。

生A：董愛卿言之有理，馬上給朕起草詔書告示天下……

諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。

  ——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?/p>

到了漢武帝時，經濟發(fā)展起來了，國力日益強盛，繼續(xù)采用“無為而治”的思想，已不適合統(tǒng)治者要求建立君主專制中央集權的需要，必須采取一種新的治國思想，以維護加強君權和長治久安的需要。

3、文化上：漢武帝還在長安興辦太學，大力發(fā)展儒學教育，以儒家經典作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的入學人才。從此，儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。

4、經濟上：為加強朝廷對社會經濟的控制。（目的）漢武帝把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；實行鹽鐵官營、專賣；平抑物價。（內容）使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎。（作用）

五銖錢

5、軍事上：漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，匈奴經過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊，再無力與西漢對抗。

漢王朝建立后，匈奴依然是漢民族和平生活的重大威脅，給北方地區(qū)民眾帶來沉重的災難，嚴重威脅著北方邊境的安寧。而漢朝方面，自高祖劉邦平城被圍事件發(fā)生后，由于實力不逮，加上有諸多內政事務亟待處理，，只能對匈奴采取和親政策，與其約為兄弟，以緩解匈奴的襲擾，一直蒙受很大的恥辱。

  衛(wèi)青

在軍事上，則主要采取消極防御的方針，盡量避免與匈奴進行決戰(zhàn)；然而“和親”政策并不能遏制匈奴的襲擾活動，漢朝的邊患依舊相當嚴重。但是在另一方面，“和親”政策也為漢朝整頓內政、恢復經濟、發(fā)展生產、增強實力提供了必要的條件。文、景時期，推行黃老“無為而治”的政策，使凋敝的社會經濟較快地得到恢復，整個國家呈現(xiàn)出一片富庶豐足的景象，，如此雄厚的物質基礎，為日后漢武帝的戰(zhàn)爭動員和實施創(chuàng)造有利的條件。

三、影響：漢武帝從政治、經濟、思想和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。

四、評價漢武帝

漢武帝是中國封建社會杰出的君主之一，奠定了漢王朝強盛的局面。

功績：他頒布推恩令、“罷黜百家、獨尊儒術”、把鑄幣權收歸中央，實行鹽鐵官營專賣、派衛(wèi)青霍去病北擊匈奴等一系列政策，鞏固了大一統(tǒng)局面，使西漢王朝進入鼎盛時期。

過失：但他窮兵黷武，給人民帶來深重的災難。

3、對待儒家的態(tài)度

秦始皇：焚書坑儒，導致秦朝滅亡。

漢武帝：罷黜百家、獨尊儒術，實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。

目的相同：都是為了加強思想控制，鞏固統(tǒng)治。

五、比較秦漢的思想措施