第 330 期

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■ 整理丨醫(yī)館界 山楂

學術體系與醫(yī)生人才梯隊建設對于中醫(yī)館而言顯然有其重要性，對于醫(yī)館當前和未來的發(fā)展都有著不可忽視的作用。往大了講，學術與人才是中醫(yī)藥傳承之必然因素。在當前階段，中醫(yī)館想要扛起行業(yè)領先者的大旗，首先應該明晰這兩者的重要性，其次才是付諸實際的行動。

為了便于閱讀和理解，醫(yī)館君綜合了每位受訪者的回答，做了如下整理。

當前階段中醫(yī)館做「學術體系」與醫(yī)生「人才梯隊」建設的重要性

問題分析

• 中醫(yī)館應該先解決“生存”問題：

現(xiàn)在中醫(yī)館更重要的應該是解決生存問題。據(jù)我所知，大約超過80%以上的中醫(yī)館都出現(xiàn)了生存問題，在這樣的情況下強調(diào)學術隊伍和人才培養(yǎng)，我認為是不切實際的。

• 過分依賴名醫(yī)使人才梯隊出現(xiàn)斷檔

梯隊建設是非常重要的，公立醫(yī)院有較成熟的醫(yī)療人才和醫(yī)療梯隊，而我們中醫(yī)館多數(shù)屬于民營。過去這5年來，我看見許多醫(yī)館過分依靠多點執(zhí)業(yè)的醫(yī)生，目前的經(jīng)營狀況非常慘淡。專家梯隊逐漸出現(xiàn)斷檔，因此容易形成人才梯隊的斷檔。

• 從實際情況出發(fā)

我覺得要從醫(yī)館的實際情況出發(fā)，不論是效益還是醫(yī)館發(fā)展現(xiàn)狀。作為我們單體醫(yī)館而言，做學術是很難的，但是可以進行醫(yī)生的人才梯隊搭建。

• 學術體系能夠指導療效，要偏向?qū)２？?/span>

學術體系對整個醫(yī)館來說非常重要，如果將醫(yī)館當成了長期事業(yè)，就學術方面一定要抓牢，并且要偏向于?？菩裕叱鲎约旱奶厣?。除了一些服務外，療效是關鍵特色，學術體系能夠指導療效。

療效是中醫(yī)館的根，所以在打造學術體系上，我們希望建立以“病種”為特色的臨床路徑。

• 青年中醫(yī)是核心力量，建立學術體系有助于形成流派

青年中醫(yī)是醫(yī)館里的核心力量，建立學術體系能夠方便成為流派，形成某種中醫(yī)體系，從而更好的帶動年輕人。

• 學術使醫(yī)館成為具備競爭力的品牌

開發(fā)研究學術體系至應用課程，可以說這是醫(yī)館品牌最終具備競爭力的最核心的東西。

• 為了傳承中醫(yī)藥文化

學術體系建設對于民營醫(yī)療機構來說，我們想把老祖宗的東西正兒八經(jīng)地傳承下來，然后進行科學的研究，但是目前來說難度非常大。

• 決定了醫(yī)術傳承，還決定了醫(yī)館生存和發(fā)展

醫(yī)館的學術體系建設當中最重要的一個就是人才梯隊的培養(yǎng)，因為我們整個中醫(yī)館要推進和發(fā)展，必須要進行中醫(yī)學術體系的建設。

中醫(yī)館價值回歸就是中醫(yī)診療，中醫(yī)團隊的建設是中醫(yī)館行業(yè)的當務之急。它不僅決定我們現(xiàn)在很多名醫(yī)（醫(yī)術）的傳承，還決定中醫(yī)館未來的生存和發(fā)展。

• 醫(yī)生梯隊是建立學術體系的基礎

培養(yǎng)青年中醫(yī)是傳承中醫(yī)事業(yè)的關鍵，作為新生事物的中醫(yī)館，時間、歷史不是很長，所以中醫(yī)館的發(fā)展中，需要優(yōu)秀人才進行傳承，保證中醫(yī)館的靈魂。

• 人才培養(yǎng)相當于醫(yī)館的供應端

作為連鎖經(jīng)營的醫(yī)館，需要擁有完整的學術體系，也必須要擁有一套完整的人才培養(yǎng)體系。人才的培養(yǎng)實際上相當于醫(yī)館的供應端。

在這兩方面，醫(yī)館應該如何著力？

總體而言

• 進行人才培養(yǎng)，再建立學術體系

對于一個民營中醫(yī)館，不管是從經(jīng)濟，還是從未來的發(fā)展，人才總是最重要的，因此一定要后續(xù)有人，這時中醫(yī)館才會有發(fā)展。所以我覺得人才培養(yǎng)是基礎，學術體系是高層。

• 先規(guī)劃方向再進入行業(yè)著手搭建

現(xiàn)在的中醫(yī)館大部分是社會資本辦的，社會資本在進入行業(yè)的時候，就應該想清楚一些搭建的細節(jié)問題，不是說資本很熱、風口很足、政策來了我們就意味著要去做。

• 主治醫(yī)師是醫(yī)療的中堅力量，來帶動和培養(yǎng)青年醫(yī)生

譬如我們“素問中醫(yī)”的名醫(yī)專家，負責與指導、學術歸納、醫(yī)療標準相關的整理規(guī)范工作，這些主治醫(yī)師以強生命力和戰(zhàn)斗力成為整個醫(yī)療的中堅力量。年輕醫(yī)生的培養(yǎng)也依托于這些具有臨床實踐的醫(yī)生帶動。

所以梯隊建設和學術體系，可以融二為一、相輔相成，打造各個門診之間的學術特色。

• 學術的發(fā)揮和交流互相結合

 其著力點首先是醫(yī)生的專業(yè)學術（交流）；其次是疾病的學術（發(fā)揮）。比如中醫(yī)在疑難雜病領域中的使用，以及中藥在未來治療體系里的發(fā)揮，這兩項結合起來，能夠解決學術的問題，同時解決我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的問題。

• 重視學術

雖然我們是民營中醫(yī)館，但我們不能簡單的只是看到“利潤=收入-成本-費用”，還應該要加上“學術”，這樣才稱得上是負責任的做中醫(yī)藥事業(yè)的中醫(yī)人。

• 讓青年醫(yī)師學習經(jīng)典，保證教學質(zhì)量

我們在青年醫(yī)師培養(yǎng)方面一直非常重視，會讓大家共同學習經(jīng)典，以文化同氣相求，同時注重教學質(zhì)量。

• 培養(yǎng)青年中醫(yī)接受中醫(yī)思維，用新模式豐富中醫(yī)診斷

我們要善于吸收新的思維、新的科學模式，來豐富中醫(yī)的診法手段，這樣才能走出我們自己的道路。

• 建立以“病種”為特色的臨床路徑

• 不斷實踐、不斷完善、不斷迭代

首先對學術體系建設應該從基礎研究開始著手，可以請一些權威的專家參與交流，要把我們體系的根基弄清楚，只有不斷完善這套學術體系，醫(yī)館才有生命力。第二要把這套學術體系轉換成可使用的東西，就必須在臨床中不斷實踐、不斷迭代。

• 主動參加社會學術討論，再發(fā)起活動

學術體系建設目前大部分都是公立醫(yī)院在做。我覺得可以先參加他們的一些學術組織交流，慢慢地我們民營醫(yī)館也可以經(jīng)常組織一些地區(qū)性的活動和交流，前提是必須要有一個可靠的體系在背后作為支撐。

• 用?？?、學術交流方式建立人才梯隊，同時建立評價體系

我們會用?？茖２〉姆绞?，或者學術醫(yī)案交流的方式等等，把梯隊給建立起來。還會建立相應的評價體系，這方面我覺得應該向公立醫(yī)院，甚至是西醫(yī)的公立醫(yī)院學習。

• 名醫(yī)帶動年輕中醫(yī)

我們希望通過名老中醫(yī)來帶動學術交流，老中醫(yī)愿意分享他們的學術經(jīng)驗，從而帶動學術氛圍，幫助年輕醫(yī)生加入他們，形成團隊。

• 推崇師承教育，并提供學習機會

關于醫(yī)生培養(yǎng)體系的問題，第一是接受院校教育體系，它是中醫(yī)的基礎，其中我們較為認可師承的方式。第二是不斷的交流和學習，打開思維格局，我們的青年醫(yī)生圍繞自己的專科進行學習，只要有機會我們也會派他們?nèi)ネ饷鎸W習。

• 綜合“名醫(yī)、主力團隊、青年醫(yī)師”進行培養(yǎng)

醫(yī)生的培養(yǎng)十分重要，我們可以將名醫(yī)、主力醫(yī)療團隊以及青年醫(yī)師三個團隊進行綜合培養(yǎng)。

• 對人才進行級別劃分

人才也是有一定級別的，不同級別的醫(yī)生對應不同需求的客戶，也就是說供給和需求進行有效匹配，最終醫(yī)館才能經(jīng)營好。

• 在臨床中進行測評、優(yōu)化，對技術人員進行階段式培訓

另外在培訓方面要對技術人員進行分階段的培訓，比如初級、中級、高級。

• 名老中醫(yī)作為支撐

首先中醫(yī)館要有名老中醫(yī)作支撐，同時還應該招聘年輕醫(yī)生。他們一方面要繼承名老中醫(yī)的衣缽、學術和臨床實踐，另一方面要結合治未病的理念，不斷學習、不斷實踐，在未來成為中醫(yī)行業(yè)的脊梁。

• 提供平臺和個性化需求

單體醫(yī)館在學術體系建設上很難，但是培養(yǎng)年輕的醫(yī)生梯隊是可以著手的，你需要給予好的平臺、提供人性化管理。

• 以搭建工作室的方式

關于醫(yī)生人才梯隊，我們現(xiàn)在是以搭建工作室的方式進行，我們開始搭建三級診療模式，不同的級別有不同的稱謂。

• 年輕醫(yī)生需要沉下心學習，具備刻苦鉆研的品質(zhì)

平常老百姓在消費過程當中，對于中醫(yī)的認知就是年齡大的可能會更靠譜一些。所以我覺得青年中醫(yī)要發(fā)揮作用，可能第一要耗得起，第二要能鉆研。