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【親子共寫日記 第 1 期】 （編者按：李元蘭，東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀教師，家校共育專家。近年來，李老師一直在探索家校共育的有效途徑和方法，曾寫下十幾萬字的家訪手記，其先進(jìn)事跡被大眾網(wǎng)、中華泰山網(wǎng)等多家媒體報(bào)道。 擔(dān)任新六年級(jí)班主任以來，李老師除了做好傳統(tǒng)的家訪、親子共讀等工作外，又倡導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)共寫日記。 這種做法，不僅可以直接促進(jìn)孩子閱讀、寫作等方面能力的快速提升，還可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自覺學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們自信心；同時(shí)更會(huì)促使家長(zhǎng)不斷反思自己，有利于家長(zhǎng)不斷總結(jié)“陪讀”經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)提升，極大地提升了家長(zhǎng)的教育力，有利于孩子身心健康地成長(zhǎng)。 在【親子共寫日記本】欄目中，將會(huì)陸續(xù)刊載李老師班級(jí)的親子共讀日記，以饗各位朋友。） 
東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)親子共寫日記精選（一）
早晨6點(diǎn)，我照常起床，和平時(shí)一樣起床讀書，打卡接龍。7點(diǎn)50分，我打開手機(jī)，進(jìn)入語文直播課，開始了一天的在線學(xué)習(xí)。下午，做完作業(yè)后，到了體育鍛煉的時(shí)間，正好朋友劉萌叫我下樓和她一起跑步。我迅速換上衣服，飛快地跑到樓下。劉萌說：“我們?cè)谛^(qū)里圍著這些樓跑就行了?！庇谑牵覀兙烷_始了跑步追逐賽，你追我，我趕你。好不快活。雖然倆人都跑得大汗淋漓，累得氣喘吁吁，但全身卻感到無比的舒暢。停下來之后，我們休息了一會(huì)，天南地北胡侃了一會(huì)天，就告別各自回家了。姥娘見到我滿頭的大汗，關(guān)心地說：”以后可別玩這么瘋了，容易感冒?！?/span>“好的，我親愛的姥娘，以后我會(huì)注意的?！蔽医舆^姥娘遞過來的溫水，一飲而盡，啊，好爽??！“謝謝姥娘！”我學(xué)習(xí)，我跑步，我快樂，我幸福！轉(zhuǎn)眼間到了四月份，疫情還沒結(jié)束，假期繼續(xù)延長(zhǎng)，空中課堂也仍在繼續(xù)。日子就是這樣重復(fù)地進(jìn)行著。你早讀，媽媽準(zhǔn)備早飯，8點(diǎn)上語文課，媽媽要去上班。媽媽開始也是擔(dān)心你的，擔(dān)心你不能準(zhǔn)時(shí)上語、數(shù)、英的直播課，不能按時(shí)提交老師布置的作業(yè)，而你卻說：“媽媽，您放心，您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，自律性是有的，您放心去上班就行，要相信女兒?！?/span>通過這兩周的觀察，你確實(shí)做得挺棒的。直播課能按時(shí)看，作業(yè)能按質(zhì)按量按時(shí)地提交，就連每天下午的體溫測(cè)量匯報(bào)也不曾忘記。孩子，你真的讓媽媽省心了。說到親子共讀，媽媽一有時(shí)間都會(huì)來陪伴你一起閱讀，但我們大部分時(shí)間都是在晚上共同讀書的，一起閱讀，一起寫親子日記，感覺好美。這不，今天晚上我們又共同看了梁衡寫的《中學(xué)生怎樣閱讀寫作》這本書，一起看了第一部分，感覺梁衡寫的這段話特別美：中學(xué)生正當(dāng)花季?；▋菏敲利惖?，但我們切不可停留在這美麗的瞬間。植物在開花季節(jié)其實(shí)是最辛苦最關(guān)鍵的階段，它大張開綠葉拼命地接收著陽光的熱量，深扎著須根，急切地吸吮著大地的養(yǎng)分。那花蒂之下開始生長(zhǎng)一粒小小的果實(shí)，將實(shí)現(xiàn)一次生命的跨越。如果這道坎兒邁不過去，便只有短暫的美麗。你仔細(xì)觀察菜園里、果樹上有多少空花朝開暮謝，隨風(fēng)落地。人生何嘗不是這樣，總有一個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)期等著你，總有一道坎要憋足勁才能邁過去，這就是中學(xué)時(shí)期。這段話，咱娘倆都覺得特別好，是對(duì)你們“童心剛過，青春初臨”的真實(shí)寫照。孩子，別怕，媽媽會(huì)陪你一起度過這艱難而又最關(guān)鍵的中學(xué)時(shí)光。（作者：東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)溪流班（初一20班）學(xué)生，吳一諾 家長(zhǎng)，李偉 感謝 李元蘭老師 的傾力推薦，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明作者和出處）
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