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作為民國時(shí)期的著名教育家，周學(xué)章先生的名字如今已很少被人提起。但他教育救國的理想，和在燕京大學(xué)奮斗大半生的艱苦努力讀來令人動(dòng)容。以燕京大學(xué)于1919年定名算，今年是該校創(chuàng)辦的百年紀(jì)念。我們謹(jǐn)以此文紀(jì)念在那個(gè)疲敝、動(dòng)蕩年代里，為振興中華民族真誠奮斗的民國教育家和培養(yǎng)了大批杰出人才的燕京大學(xué)。 撰文 | 王敬獻(xiàn) 1923年11月21日下午，紐約第五大道的第一長老會(huì)教堂洋溢著喜氣洋洋的氣氛。教堂里坐滿了衣裝整嚴(yán)的客人，其中包括著名的紐約中華基督教長老會(huì)的牧師許芹 （Huie Kin 1854-1934）。原來，許芹的第五個(gè)女兒許淑文女士（Ruth Huie 1901-1990） 即將與周學(xué)章先生（Henry Chou 1894-1945）在此結(jié)婚。 First Presbyterian Church, at the 5th Avenue and 11th St., New York City, 第一長老會(huì)教堂, 紐約第五大道/11街，周學(xué)章與許淑文在此結(jié)婚 此時(shí)，婚禮儀式的時(shí)間已經(jīng)到了，許芹牧師的親戚朋友全部到齊。按正常基督教婚禮程序，新娘在教堂后邊的休息室穿好婚紗，新郎與伴郎伴娘站在教堂前方的牧師左右兩側(cè)，等候風(fēng)琴音樂的啟奏和美麗新娘的出現(xiàn)?；槎Y儀式就這樣即將開始了。 但是今天婚禮現(xiàn)場缺少了一位最重要的人物，那就是新郎周學(xué)章先生。10分鐘過去了，半小時(shí)過去，新郎的身影一直沒有出現(xiàn)?！半y道男方變心了？” 家人開始懷疑和擔(dān)心，但新娘許淑文并沒有發(fā)慌。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)也過去了，新郎仍然沒有出現(xiàn)。1923年沒有電話更沒有手機(jī)，到哪兒去打聽消息呢！但新娘毫不慌張，反而面含微笑輕輕安撫賓客說：“咱們?cè)俚鹊?，Henry會(huì)來的，我了解他?！?/span> 果然，不久之后，一位身高一米八的健壯男生沖進(jìn)了教堂。他身穿合身的燕尾服和皮鞋，但從頭到腳被濃濃的黑煤煙灰覆蓋，唯有那黑糊糊的臉上露出興奮的眼神。周學(xué)章對(duì)大家抱歉地解釋他本來坐了紐約的地鐵來教堂結(jié)婚，還多預(yù)留了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，但沒想到地鐵在隧道內(nèi)發(fā)生故障，為了不耽誤婚禮，他才決定在一片漆黑之中摸到地鐵出口，步行趕到婚禮現(xiàn)場。俗話說得好：“遲到總比沒到好！” 周學(xué)章與許淑文結(jié)婚照，1923年美國紐約時(shí)報(bào)，周學(xué)章與許淑文婚禮公告 ，1923年11月22日周學(xué)章1894年生于天津市郊區(qū)新城縣，周家總共有五個(gè)兄弟姐妹，他最小。周先生自幼勤奮好學(xué)，自學(xué)能力強(qiáng)。早年就讀于天津省立師范學(xué)院和保定高等師范學(xué)院，成績優(yōu)秀，由于學(xué)行卓越獲得了省政府公費(fèi)留學(xué)美國的資格，后于1919年獲歐柏林大學(xué)（Oberlin College）學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后又入哥倫比亞大學(xué)（Columbia University） ，于1923年獲博士學(xué)位。 周學(xué)章先生（Henry Chou 1894-1945）周學(xué)章在美國讀書期間結(jié)識(shí)了著名的許芹牧師，與其家庭也來往密切。許芹牧師經(jīng)常以主日學(xué)（Sunday School）方式在華人工人階層傳播福音，并在華人中從事宣教和牧養(yǎng)工作。當(dāng)時(shí)華埠工人階層大多以苦力為生，文化水平較低，不識(shí)字，語言不通，備受侮辱和蹂躪。許芹決意改善華人的慘況。于是，許芹夫婦首先創(chuàng)立了華人英語訓(xùn)練班、圖書館、華人幼兒園，以提高他們的文化水平；同時(shí)，他們?yōu)闋幦∪A人的權(quán)利做了大量工作，并在紐約成立了第一個(gè)華人自立教會(huì)。訪問留學(xué)生來往于教會(huì)和許芹家甚多，周學(xué)章也在學(xué)習(xí)期間結(jié)識(shí)了許芹第五個(gè)女兒許淑文，并與之相愛，常來往于許芹家。在許芹為提高華人文化水平、加強(qiáng)自信和人身地位而奮斗的精神影響下，周學(xué)章致力于回國服務(wù)，研究和提升中國農(nóng)村教育乃至整體教育水平。 婚后第二天，周學(xué)章便帶著自己的新娘一起回了國。他先開始擔(dān)任廈門大學(xué)教授，一年后又分別擔(dān)任河北大學(xué)教授、教務(wù)長、代理河北大學(xué)校長、國立師范大學(xué)研究院導(dǎo)師等職務(wù)。1926年，他被聘為燕京大學(xué)教育系教授，主講教育學(xué)概論。 1929年，燕京大學(xué)修改管理體系，從傳統(tǒng)的藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院（College of Arts and Science）改為文學(xué)院（College of Arts and Letters）和理學(xué)院（College of Natural Science）。第一屆文學(xué)院長由陸志韋擔(dān)任，文學(xué)院建立后第二年（1930年），周學(xué)章出任文學(xué)院院長，一直到1933年卸任。1938-1942年，他再次出任文學(xué)院院長。當(dāng)時(shí)的文學(xué)院包括中文系、英語系、歐洲語言系、哲學(xué)系、教育系、新聞系和音樂系。 其中的教育系自1926年籌備建系，是學(xué)校最早設(shè)立的幾個(gè)系之一。當(dāng)時(shí)燕大校園還在建設(shè)之中，男生宿舍樓和博雅塔也只蓋了一半。首屆系主任為高厚徳（Howard Spillane Galt）。周學(xué)章就是在1926年受高先生的邀請(qǐng)來到了燕京大學(xué)，成為教育系極需的新鮮血液。1935-1941年，周學(xué)章連任教育系主任。在此期間，教育系經(jīng)歷了重大發(fā)展與改革，在傳統(tǒng)教育概論、教育史與教育哲學(xué)的課程基礎(chǔ)上，周學(xué)章進(jìn)一步增加了更多類型的教育課程，比如兒童教育和鄉(xiāng)村教育，最終將教育系發(fā)展出了三個(gè)內(nèi)容更豐富的正式專業(yè)。周學(xué)章還大力擴(kuò)建和提升燕大教育系的教學(xué)課程與學(xué)術(shù)研究，充分利用他從歐洲考察所收集的豐富教材，增強(qiáng)教育實(shí)用功效水平。到1941年，教育系的總課程數(shù)量從原來的18門增加到了36門，比如在保留了普通教育專業(yè)的基礎(chǔ)上，增設(shè)了“教育心理”和“教育統(tǒng)計(jì)與測驗(yàn)”等新課程。 30年代初，燕大教育系與教室設(shè)在穆樓（現(xiàn)為外文樓）。穆樓位于燕大西門內(nèi)的草坪北邊。該樓興建時(shí)，門前還是水洼一片。燕京大學(xué)西門草坪，穆樓在其左側(cè)，1937年周學(xué)章在從事擴(kuò)展提升燕大教育系的教學(xué)課程與學(xué)術(shù)研究中，充實(shí)了幼兒教育課程，調(diào)整兩年制幼兒教育專修班為四年制幼兒教育專業(yè) 。幼兒專業(yè)新課程包括了“兒童心理”“兒童繪畫”“兒童音樂”“教學(xué)法”等豐富內(nèi)容。燕京大學(xué)幼兒園和附屬學(xué)校則是其很重要的教學(xué)基地。 燕大附屬學(xué)校隸屬于燕大教育系，是該系的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。她的地位比普通學(xué)校略有特殊，因?yàn)槌虒W(xué)外她還肩負(fù)著研究、實(shí)驗(yàn)、示范和教育系學(xué)生的任務(wù)。1923年燕大與匯文大學(xué)合辦了附屬小學(xué)，從而開始了附屬學(xué)校的序幕。1929年，附小從成府蔣家胡同搬到燕大適樓的東南。周學(xué)章十分注重教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在燕京大學(xué)幼兒園、附小、附中，他會(huì)親自對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。周先生自己的五個(gè)兒女也都是在這里受教育。 燕京大學(xué)幼兒園，1938年 后兩排左起：戴克范、梁思荘、方貺予、倪逢吉（梅貽寶夫人）、周學(xué)章、許淑文（周學(xué)章夫人）、冰心、梅貽寶、吳紹鴻（張東蓀夫人） 周學(xué)章對(duì)如何提高正常學(xué)校教學(xué)效率的研究非常重視。我們從他的著作標(biāo)題《繁簡字體在學(xué)習(xí)效率上之再試》《兩種小數(shù)乘法之教學(xué)的實(shí)驗(yàn)》《疲勞與學(xué)校日程之關(guān)系》《珠算與筆算在學(xué)習(xí)効率上之比較》就可以看出他所關(guān)注的焦點(diǎn)。周學(xué)章的另一學(xué)術(shù)成就在于教育測驗(yàn)，他帶領(lǐng)教育系學(xué)生在天津和北京各校開展教育測驗(yàn)，使學(xué)生了解測驗(yàn)的方法和意義，分析和討論教育改革問題。他曾發(fā)表過不少這方面的著作，如《燕大中學(xué)智力測驗(yàn)》《中等學(xué)校會(huì)考方法上之商榷》《測驗(yàn)時(shí)間長短與心的疲勞之關(guān)系》《作文測驗(yàn)之TBC量表》《小學(xué)測驗(yàn)試卷印刷字體大小的研究》等。除了教學(xué)方法與教學(xué)效率方面的改革外，周學(xué)章一生還在教學(xué)理論、鄉(xiāng)村教育等多個(gè)方面有所建樹，發(fā)表了近30篇學(xué)術(shù)論文。 1920年，司徒校長親赴西安在李同軒等人的協(xié)助下從陜西督軍陳樹藩處得到淑春園/勺園；他從載濤貝勒那里先租后買到朗潤園的時(shí)候，淀北園（今鏡春園+鳴鶴園）還在北洋政府前大總統(tǒng)徐世昌的手里。彼時(shí)該園基本閑置，但已被徐大總統(tǒng)拆了一部分，木料等建材也被偷運(yùn)回其河南老家，成為民國初年的丑聞之一，燕大與徐世昌商談購買之事也就長期未妥。 當(dāng)時(shí)燕京大學(xué)教職員工最主要的居住區(qū)是：1. 朗潤園（#1 - #20A），2. 東大地（燕東園，#21 — #42），3. 南大地（燕南園，女性單身教師宿舍，#50—#66）；還有一些年輕/單身教職員住在西校門外的蔚秀園、達(dá)園等處。比如侯仁之先生初留校任教時(shí)住在蔚秀園，錢穆先生住達(dá)園。 周學(xué)章與許淑文共育有五名兒女（周乃文、周懿貞、周懿芬、周懿嫻、周乃揚(yáng)）。據(jù)周學(xué)章的二女兒、現(xiàn)已九十高齡的周懿芬教授回憶，自她出生到1941年12月珍珠港事件的第二天日寇憲兵占領(lǐng)并強(qiáng)行關(guān)閉燕京大學(xué)，她們?nèi)乙恢倍甲≡谘鄨@內(nèi)的朗潤園10號(hào)。 周學(xué)章與家人，朗潤園10號(hào)，1938年左起: 周懿芬、周懿嫻、許淑文、周乃文、周學(xué)章、周乃揚(yáng)、周懿貞朗潤園，1945年之前環(huán)境優(yōu)雅安靜，共有住戶十幾家周懿芬回憶說，那時(shí)燕大的朗潤園和徐世昌的淀北園之間有一堵隔離墻，從校園內(nèi)沿未名湖北側(cè)向西到校友門是無法穿行到朗潤園的教師宿舍的，必須要先出東西兩側(cè)校門而后繞行進(jìn)出朗潤園。如果是從一體進(jìn)出朗潤園，必須先要從對(duì)著成府街的東校門出去左拐，沿著校墻向北，然后左轉(zhuǎn)進(jìn)朗潤園的東門。（一進(jìn)朗潤園大門，左手邊就是周學(xué)章院長家住的十號(hào)院）。 燕京大學(xué)朗潤園10號(hào)前門，1940年左右 左起：周懿芬、周乃文、周懿貞 那么，這堵阻斷燕園的墻是什么時(shí)候拆除的，淀北園/鏡春園又是什么時(shí)候與燕園合為一體的呢？迄今為止，似乎所有的版本都是道聽途說。所謂的“淀北園是在北大遷入后才歸屬燕園”的說法就是以訛傳訛。其實(shí)，我們近日在美國耶魯大學(xué)神學(xué)院圖書館發(fā)現(xiàn)了一份1940年7月5日由校長司徒雷登簽署的公告，宣布燕大已經(jīng)買下了淀北園，并恢復(fù)使用原名“鏡春園”： 「本校社區(qū)同人公鑒： 查一般所稱之澱北園，本校已經(jīng)收買，諒大家均已聞悉。惟澱北園之名稱，無任何意義，似應(yīng)廢除而代以適當(dāng)之名稱。經(jīng)詢謀各方意見，及縝密考慮之後，覺該園「 鏡春園」之舊名，殊雅致妥切，已決定採用。希望大家今後一致稱用。 司徒雷登 7月5日」
1940年，由校長司徒雷登簽署的公告，宣布燕大已經(jīng)買下了淀北園據(jù)《朗潤園的回憶》一書的作者段大亮博士分析 ，“徐世昌1939年去世，所以可能才在1940年有那機(jī)會(huì)?！标愗官t女士在《洪業(yè)傳》中有關(guān)于洪煨蓮先生1940年赴美為燕大剛買的那塊地籌建十余座教師宿舍籌款的記述，也可以作為我們新找到的司徒校長公告的佐證。 在家里，周學(xué)章是一個(gè)性格活躍、熱情的好丈夫和好父親。在繁忙的工作中，周學(xué)章晚上和周末會(huì)抽出時(shí)間與家人坐在一起，關(guān)心孩子和妻子的當(dāng)天生活。據(jù)家人回憶，周先生經(jīng)常和孩子一起做有意義的游戲。如“買賣市場”，由孩子自己選擇售賣物件，周先生與妻子裝扮成顧客角色。通過買賣交易，一家人其樂融融而且還練習(xí)算術(shù)加減法。每年一到圣誕節(jié)，周先生總是身穿圣誕老人的全身套裝，身背裝禮物的大口袋，扮演圣誕老人的角色，為孩子們的快樂而奔忙。 周學(xué)章對(duì)自己的學(xué)生不止在學(xué)業(yè)教育上十分認(rèn)真，而且經(jīng)常在家召開全系或部分學(xué)生聯(lián)誼聚會(huì)。每到節(jié)日，他就邀請(qǐng)學(xué)生到朗潤園十號(hào)的住宅做客，八仙桌一擺就是6～8張，院子里支起四個(gè)北京烤肉的架子吃烤肉共慶佳節(jié)。周學(xué)章會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)互相討論問題，使學(xué)生們學(xué)到不少課堂上學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大了視野。聚會(huì)時(shí)，周學(xué)章還會(huì)請(qǐng)有才藝的學(xué)生用長廊當(dāng)舞臺(tái)做文藝表演，后來的著名演員孫道臨、黃宗江等都在此演出過。
周學(xué)章（后排中間高個(gè)）與燕京大學(xué)學(xué)生教育研究會(huì)在姊妹樓前合影，約1928年
姊妹樓（現(xiàn)南閣、北閣）在建之中，1926年燕大校園內(nèi)溫暖的氣氛在圣誕夜（Christmas Eve，12月24日）表現(xiàn)得格外突出。北平冬天很冷，師生穿著大棉袍跟在由一個(gè)用人力拉的大木板車后，車上面放著一架風(fēng)琴，音樂系主任范天祥教授坐在車上彈風(fēng)琴，師生每人手里拿著一個(gè)點(diǎn)燃的蠟燭就在車后面唱圣誕歌曲，小孩子們也圍在車周圍，和大家一起唱歌。風(fēng)琴大車在校園里轉(zhuǎn)，每到南大地、東大地、朗潤園時(shí)挨門挨戶地在各家門囗高聲唱歌報(bào)佳音。主人們也都打開大門，熱情地請(qǐng)大家進(jìn)去吃點(diǎn)心糖果。
40年代期后期，司徒雷登（前排右二）與周學(xué)章夫人許淑文（前排右一）等 1935年，以晏陽初為主席的“農(nóng)村重建中央合作委員會(huì)”開始計(jì)劃在北京開展工作。該計(jì)劃提議燕京大學(xué)、北平協(xié)和醫(yī)學(xué)院、清華大學(xué)、南開大學(xué)等校為主要合作機(jī)構(gòu)。 周學(xué)章在燕大托事會(huì)（美國紐約）的支持下全力以赴投入鄉(xiāng)村教育研究與培訓(xùn)工作。他與燕大的“農(nóng)村建設(shè)訓(xùn)練課程委員會(huì)”共同計(jì)劃與設(shè)立了一整套新課程，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)培養(yǎng)了大量人才。周學(xué)章大力開拓鄉(xiāng)村教育專業(yè)（Rural Reconstruction Program）。該專業(yè)于1935年成立，1936年開始招生，除本科生之外，還增招研究生。鄉(xiāng)村教育專業(yè)必修課內(nèi)容包括“鄉(xiāng)村教育”“鄉(xiāng)村經(jīng)費(fèi)”“教育社會(huì)學(xué)”“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)學(xué)”“鄉(xiāng)村合作社”“農(nóng)村運(yùn)動(dòng)比較”“地方政府”“鄉(xiāng)村問題討論” 等。除了學(xué)校學(xué)習(xí)理論外，教育系十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。學(xué)生在四年學(xué)習(xí)期間有一定的實(shí)習(xí)與實(shí)際工作的學(xué)分要求。該專業(yè)要求學(xué)生到試驗(yàn)區(qū)蹲點(diǎn)，這在很大程度上提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，也更有利于畢業(yè)后的工作。
晏陽初創(chuàng)辦的“中華平民教育促進(jìn)會(huì)總會(huì)”人員深入農(nóng)村1937年，周學(xué)章教授帶領(lǐng)六名職工與學(xué)生在燕京大學(xué)附近的貧困鄉(xiāng)村開始了他們的工作。他們的宏偉計(jì)劃是創(chuàng)辦一個(gè)鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，藉以實(shí)現(xiàn)其“以學(xué)校為中心推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)”達(dá)到其教育救國的理想。其創(chuàng)辦經(jīng)費(fèi)來源于洛克菲勒基金會(huì)（Rockefeller Foundation）， 由周學(xué)章先生負(fù)責(zé)。他們首先在燕園東門外的城孚（成府）辦了一個(gè)初級(jí)師范學(xué)校，培訓(xùn)鄉(xiāng)建人材。之后，又在北平西郊藍(lán)靛廠附近的西冉村開辦鄉(xiāng)建實(shí)驗(yàn)區(qū)。該實(shí)驗(yàn)區(qū)囊括了以西冉村為中心的四、五個(gè)村莊。在籌備過程中，周學(xué)章專門在1935-1936年期間派廖泰初（1910-1989）去河北多個(gè)縣做教育經(jīng)費(fèi)的實(shí)地考察，并到山東省汶上縣做專題研究。周學(xué)章主張積極推進(jìn)學(xué)校教育、社會(huì)教育、衛(wèi)生教育與生計(jì)教育等四大教育來實(shí)現(xiàn)“去貧致富”的教育救國目標(biāo) 。 當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)區(qū)新辦的小學(xué)只有一間教室，采用單級(jí)復(fù)式教學(xué)。小小的學(xué)校白天為二、三年級(jí)學(xué)生上課，晚上為掃盲而辦成人識(shí)字班。此外，學(xué)校還裝備了幾個(gè)巡回圖書箱，購置些通俗易懂農(nóng)民喜讀的各類圖書。學(xué)校重視向農(nóng)民廣泛宣傳衛(wèi)生常識(shí)，定期在區(qū)內(nèi)巡回展覽、講解，增進(jìn)農(nóng)民的衛(wèi)生知識(shí)，改變農(nóng)民的衛(wèi)生壯況。學(xué)校同時(shí)協(xié)助村民脫貧致富，幫助村民選擇各類優(yōu)良種子，并且推廣優(yōu)良雞種、豬種，發(fā)展副業(yè)。 城孚初級(jí)師范學(xué)校雖然小，但仍然包括三年制師范一班和小學(xué)教育班。著名作家冰心就在這附屬城孚師范學(xué)校參加師范培訓(xùn)。在她的回憶中，這些熱心的老師、精選的教材和獨(dú)特風(fēng)格的授課方式都令她難以忘懷。另外，小小的校園里還附設(shè)了花生醬工場、小型醫(yī)務(wù)室等，周先生常叫他的幾個(gè)孩子放學(xué)后騎自行車去小工場幫忙?；ㄉu在燕京校園內(nèi)非常受歡迎，為學(xué)生和農(nóng)民雙雙提供了福利。正如周學(xué)章在他1940年發(fā)表的《以學(xué)校為中心而推動(dòng)鄉(xiāng)村建設(shè)》的文章中所說的，城孚實(shí)驗(yàn)區(qū)以學(xué)校為中心，辦教育，搞活動(dòng)，提高農(nóng)村文化水平，創(chuàng)辦適合當(dāng)?shù)厍闆r的副業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也為教育系中有志于農(nóng)村教育的學(xué)生提供了實(shí)驗(yàn)場所，增進(jìn)他們的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)農(nóng)村建設(shè)人材。由于成就出色，國民河北省政府譽(yù)周學(xué)章、李建勛、陳寶泉為河北教育界的“三杰”。 1937年“七七事變”后，國立大學(xué)紛紛南遷。當(dāng)年9月3日，日軍進(jìn)駐北平城里的沙灘紅樓。沙灘大院一度成為日本憲兵的駐地，紅樓地下室被用作憲兵隊(duì)的拘留所。此時(shí)燕京大學(xué)仍堅(jiān)持原來的辦學(xué)原則和宗旨，以保持中立并以掛美國國旗的方式把日軍關(guān)在校門外，大遭日寇之忌。 1941年12月7日，“珍珠港事件“導(dǎo)致美國與日本開戰(zhàn)，日冦隨即占領(lǐng)并關(guān)閉了燕京大學(xué)，繼而對(duì)燕大師生進(jìn)行殘酷鎮(zhèn)壓。12月9日左右，日軍開始逮捕燕京大學(xué)師生，周學(xué)章也末能幸免。當(dāng)天三名日軍憲兵手持帶刺刀的長槍闖進(jìn)燕京大學(xué)朗潤園10號(hào)的周家，在周學(xué)章的妻女面前將他押上了囚車。 后經(jīng)多方打聽才得知，他被關(guān)押于北平城里的沙灘紅樓。其它一起被關(guān)在紅樓的燕京大學(xué)教授和院領(lǐng)導(dǎo)還有陸志韋、張東蓀、鄧之誠、趙紫宸、洪業(yè)、劉豁軒、蔡一鄂、林嘉通、陳其田和侯仁之等。日本憲兵對(duì)他們反復(fù)逼供審訊，并嚴(yán)刑拷打。冬天沒有暖氣，毎天只有難以下咽的兩餐還常常不給水喝，條件極其惡劣，但幾十名燕京師生在日本人的監(jiān)獄中，面對(duì)日寇的威脅利誘、凌辱毒打，堅(jiān)持了寧死不屈的民族氣節(jié)。周學(xué)章和鄧之誠雖患重病，離不開藥物治療，但仍被不斷地用囚車押往鐵獅子胡同的日軍司令部司法課受審。據(jù)周學(xué)章女兒回憶，有時(shí)她可以去紅樓門口送換洗衣服，每次衣服拿回家都需要用開水煮很久以去除虱子。
國民政府于1946年1月明令褒揚(yáng)抗戰(zhàn)忠貞，嘉獎(jiǎng)周學(xué)章以及另外四位資深教授 （陸志韋、王伯沆、高陽和鐘榮光） 大約半年之后，周學(xué)章出獄，此時(shí)他的體重掉了近50斤。日后生活雖堅(jiān)苦，但他堅(jiān)決不為日偽所利誘。據(jù)家人回憶，周學(xué)章被釋放后，日偽派人幾次對(duì)他威脅利誘，要求他為日偽任職，但都被他拒絕。由于經(jīng)常被日偽跟蹤，周先生迫于巨大壓力，不得不離開北平到天津?qū)ふ遗R時(shí)工作，以減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難。周學(xué)章先生境益艱苦，忠貞自持，不幸于1945年1月25日在北平大佛寺東街甲2號(hào)家中病逝，終年51歲。周先生逝世后七個(gè)月，日寇投降。抗戰(zhàn)勝利后，國民政府于1946年1月明令褒揚(yáng)抗戰(zhàn)忠貞，嘉獎(jiǎng)周學(xué)章以及另外四位資深教授（陸志韋、王伯沆、高陽和鐘榮光）。 周學(xué)章先生終究沒能見證抗日戰(zhàn)爭的勝利，更沒有機(jī)會(huì)對(duì)后人講述他在監(jiān)獄中的經(jīng)歷。雖然1946年國民政府明令嘉獎(jiǎng)周學(xué)章以及另外四位資深教授 ，周先生家人亦未能得知。而1945年轟轟烈烈的燕大復(fù)校運(yùn)動(dòng)，周學(xué)章先生也沒有機(jī)會(huì)再參與了。1952年，燕京大學(xué)與教育系在院系調(diào)整時(shí)被分割轉(zhuǎn)校。在現(xiàn)代歷史文獻(xiàn)中，很少有人再提起周學(xué)章。然而，2019年是燕京大學(xué)100周年紀(jì)念，回過頭來看看燕京大學(xué)文學(xué)院的歷史，教育系的發(fā)展歷程，成功建立的鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)運(yùn)動(dòng)，近30篇學(xué)術(shù)論文以及教育救國的理想，周學(xué)章先生作為一位民國時(shí)期著名教育家，為中華民族的教育事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。  |
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