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來源：來源：朗讀小課堂（ID：langdu101） 轉(zhuǎn)載請聯(lián)系微信號（zsy_5387） 轉(zhuǎn)眼，暑假已經(jīng)過去一半了，你們都已經(jīng)開始執(zhí)行自己的暑假計劃了嗎？ 不知道你們有沒有聽過這樣一句話： 不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過暑假。
那是因為， 學(xué)霸在暑假里知道該如何合理地安排自己，做到4個學(xué)會和4個不要。 學(xué)會—自學(xué)預(yù)習(xí) 暑假的預(yù)習(xí)，不要求孩子全都懂，它的真正目的是培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。 面對從未接觸過的知識，積極思考，利用各種方法去需求答案，這就是預(yù)習(xí)最大的好處。 暑假的預(yù)習(xí)可以更多地從教輔書入手，并遵循以下五個步驟。 1、覽 瀏覽新教材的內(nèi)容，能夠較為快速地發(fā)現(xiàn)自己過去掌握得不好的地方，其實也就做到了查缺補漏。 在閱讀新教材的過程中，注意記錄自己難以掌握和難以理解的地方，尤其是如果在查閱教輔書后依舊一頭霧水的知識點，等到開學(xué)后一定要向老師做好詢問。 
2、讀 無論是語文課文、數(shù)學(xué)概念、還是英語單詞，都要大聲朗讀出來，有助于強化記憶。 讀的過程中注意各科的知識點，語文注重手法、數(shù)學(xué)注重理解、英語注重語感。 3、想 在預(yù)習(xí)的過程中，盡量多思考，聯(lián)系舊知識，思考新知識。 所有的課后思考題都可以嘗試著去思考如何回答，這對于后續(xù)真正的學(xué)習(xí)是有著巨大的幫助的。 4、查 面對預(yù)習(xí)中遇到的生詞，請拿起工具書及時查閱，不僅僅查讀音和概念，更重要的是查閱它的用法和意義。 
5、摘 尤其是在語文預(yù)習(xí)中，所有的課文都應(yīng)向課外閱讀一樣做好閱讀摘抄筆記，做好好詞好句、大意領(lǐng)悟等。小學(xué)生如何做摘抄筆記，可以往下細(xì)看。 學(xué)會—閱讀摘抄 在小學(xué)階段，或許家長們不能深切體會到這一點，因為考試的內(nèi)容幾乎都源于課本，有沒有課外閱讀并不太影響成績。可到了初高中，有閱讀的孩子和沒有閱讀的孩子，差距就會顯現(xiàn)出來了。除了基礎(chǔ)的詩詞填寫外，有閱讀的孩子明顯地在作文和閱讀題上有著明顯的優(yōu)勢，引經(jīng)據(jù)典，詞句華麗，很容易就能得到高分；而沒有閱讀的孩子呢？絞盡腦汁都想不出寫作素材、也沒辦法將一句話寫得漂亮，語文成績就被拖后腿了。作業(yè)變少了，意味著能夠分給閱讀的時間就變多了，培養(yǎng)孩子的閱讀能力是輕而易舉之事。不過如何做到有效的閱讀，就得靠在閱讀的同時做好閱讀筆記。不僅要摘抄文中的好詞、好句，最好能夠附上自己的一兩句感想，這樣的閱讀才會更有深度。上圖是來自今年湖北高考狀元唐楚玥的摘抄本，看似密密麻麻的摘抄本，其實是有著她自己的閱讀邏輯在里面的。
其中分為好詞好句、名人名言、分論點、素材整合四個部分，還會為每個部分標(biāo)出重點。這樣清晰的摘抄邏輯是非常值得每個孩子學(xué)習(xí)的。小學(xué)的作文題和閱讀題大多以記敘文為主，孩子在做閱讀筆記時大可不必和唐楚玥的閱讀筆記一樣，建議可以分為以下五塊：好句：優(yōu)美的句子值得仿佛誦讀、甚至是背誦，并借鑒至自己的作文中；名人名言：作文的套路之一是“龍頭鳳尾”，開頭或結(jié)尾引入名人名言是非常加分的；主要內(nèi)容：這部分主要是幫助鍛煉孩子的概括能力，一篇好的記述文，是一定能夠用幾句話就講清楚的；讀后感受：文章的升華部分，領(lǐng)悟作者的立意和內(nèi)涵，并為我所用。 如今的小學(xué)生寫作業(yè)都有一個通病，就是一定得有大人在一旁看著，沒有大人的“陪讀”，就一定會走神。暑假不比平常學(xué)習(xí)，寫作業(yè)的時間只有短短幾個小時，我們當(dāng)家長的必須時刻做好監(jiān)督，才能讓孩子勉強完成所有的作業(yè)。暑假里孩子的時間更加充裕了，家長就應(yīng)該逐漸放手，給予他更多的信任，讓他獨立學(xué)習(xí)。不過從有人陪到獨立的之間的轉(zhuǎn)化是需要時間和過渡的，因此正確的做法應(yīng)該是：1、為孩子創(chuàng)造專心寫作業(yè)的環(huán)境，為他的寫作業(yè)時光營造一些儀式感；2、孩子完成今天的暑假作業(yè)后，首先表揚孩子及時完成了，而不是批評和催促；3、寫完作業(yè)后的時間交給孩子來安排，適當(dāng)?shù)毓膭钏鲎约合矚g的事，例如出去運動、或是看喜歡的書等；4、如果孩子寫作業(yè)效率不高，就需要和孩子來一次“臥談會”，敞開心扉地和孩子聊聊他動作慢的原因，是太難了還是太多了，酌情調(diào)整作業(yè)的難度和量。除了暑假作業(yè)外，我們還建議孩子對過去整個學(xué)期的內(nèi)容做一次綜合性的整理，尤其是對考卷進(jìn)行分析，整理出所有的錯題。無論從哪方面學(xué)習(xí)，都不如從自己所犯錯誤的后果中學(xué)習(xí)來得快。 而暑假花大量的時間去整理上學(xué)期的錯題本，是查缺補漏的最好時機，也是學(xué)渣彎道超車的黃金時期。- 因粗心、審題不清出錯的題目，這是反復(fù)出錯的來源，必須重視
- 基于前2點可以補充的內(nèi)容，即類似的可以用于延展的題
錯題集除了記錄題目和正確答案外，還應(yīng)該包括以下幾個部分：1、思路：指的是解題時的全部思想活動，包括對題目的分析、推導(dǎo)過程等，尤其是卡殼的地方要著重記錄下來。2、多種解法：暑假里時間充裕，可以讓孩子盡可能多思考，開動腦筋，爭取想多更多的解題方法。標(biāo)準(zhǔn)答案固然好，但如果有自己的解題思路那是更好的。3、歸納總結(jié)：在每道題的最后寫下一兩句的總結(jié)，主要可以寫出哪些環(huán)節(jié)做得不夠好，以及針對這類錯題的小技巧等。暑假里，千萬不能做的就是亂了作息，無論是熬夜還是睡懶覺，都是非常不建議的！在這里分享一張適合大多數(shù)小學(xué)生使用的作息時間表：暑假生活應(yīng)是張弛有度的，而不是只有無止境的玩和放松。
如今暑假已經(jīng)過了一半，此時更是專心開展學(xué)習(xí)的階段，用于提高和反超。學(xué)習(xí)語數(shù)英、發(fā)展興趣、加強鍛煉、參與家務(wù)……合理地規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活，這樣的假期才是有意義的。等到了暑假的最后一個星期，就應(yīng)該收心，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。微調(diào)作息、檢查作業(yè)、購買文具、聯(lián)系老師同學(xué)等，讓孩子充分意思到返校迫在眉睫。一般來說，老師布置的暑假作業(yè)都不會太多，到如今相信已經(jīng)有不少孩子完成了一大半了。不過同時，也有一部分孩子或許還沒開始，就等著臨近開學(xué)的那一周瘋狂地補作業(yè)。這樣的做法是不對的，臨近開學(xué)那周寫作業(yè)的質(zhì)量肯定是不高的，另外遇到難題也會為了趕進(jìn)度而跳過去，寫作業(yè)極度敷衍。這樣的暑假作業(yè)僅僅是應(yīng)付了事，根本起不到鞏固知識和提升成績的作用，寧可不要做！找一天和孩子溝通他的暑假作業(yè)情況，如果還沒開始，請監(jiān)督他必須開始了；如果已經(jīng)開始了，請檢查一遍寫完的作業(yè)中是否存在敷衍的情況。在后續(xù)的一個月里，規(guī)定孩子在具體的時間段內(nèi)必須寫作業(yè)，端正自己的態(tài)度。暑假作業(yè)不是兒戲，而是檢閱孩子整個學(xué)期學(xué)習(xí)狀況的方式之一。只要孩子把暑假作業(yè)中的每一道題都寫完并弄懂，那么新學(xué)期的成績就一定會有所提高！暑假還忌諱的一點就是沉迷網(wǎng)絡(luò)。如今電腦、手機、Ipad等電子產(chǎn)品幾乎人手一臺，這些電子產(chǎn)品雖說能夠幫助孩子更好地學(xué)習(xí)，但同時它容易讓孩子沉迷其中。男孩子們?nèi)菀壮撩杂诟鞣N手游中，女孩子則容易用手機追星，這對于孩子們的身心成長和發(fā)育都是極其不利的。電子產(chǎn)品是把雙刃劍，比起強硬地拒絕或是暑假里放縱孩子玩這兩種截然不同的態(tài)度，家長更應(yīng)該在其中協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和玩的時間分配。正確合理使用電子產(chǎn)品，充分發(fā)揮電子產(chǎn)品給孩子帶來的好處。另外，在合理使用電子產(chǎn)品這一點上，家長更應(yīng)該以身作則，做到自己不沉迷，孩子才能真正向你學(xué)習(xí)！爸爸不要再下班回家就打開手機玩游戲了，媽媽也不要成天抱著手機發(fā)朋友圈刷劇了，多余的時間多和孩子聊聊天，這才是育兒之道！在平常上課里，我們姑且相信孩子以作業(yè)繁忙而不做家務(wù)的理由，那么到了暑假，就一定要讓孩子參與進(jìn)家務(wù)中。 有些家長認(rèn)為孩子干家務(wù)活是浪費時間，其實并不是這樣的。 德國有一項法律是這么規(guī)定的： 孩子從6歲開始，就必須幫助父母做家務(wù)。 那是因為，家務(wù)活不僅僅是幫助分擔(dān)家庭勞作，同時還能夠培養(yǎng)孩子獨立和自理的能力。 尤其是在整理房間這一最基礎(chǔ)的家務(wù)上，請媽媽們放開你們幫他整理房間的手，暑假就是最好的讓孩子做家務(wù)的時機！ 
小學(xué)一、二年級，孩子應(yīng)該學(xué)會自己穿衣服、做好垃圾分類、將用完的桌椅擺放整齊； 小學(xué)三、四年級，孩子應(yīng)該學(xué)會使用電飯煲、微波爐，學(xué)會洗碗、甚至是在媽媽的幫助下做簡單的早飯； 小學(xué)五、六年級，孩子應(yīng)該學(xué)會做采購清單、學(xué)會煮飯和做簡單的菜、并常常幫助媽媽大掃除； 家務(wù)勞動能夠帶給孩子獨立、自信、自強，而這些品質(zhì)都是孩子一生中寶貴的財富！
只要暑假利用得好，孩子不僅能在學(xué)習(xí)上擁有巨大的進(jìn)步，同時在生活上也會有一定的成長哦！ 無論是學(xué)習(xí)還是生活，都應(yīng)充分調(diào)動孩子的積極性，做到不虛此“假”！
作者：朗讀君，來源：朗讀小課堂（ID：langdu101），每日分享小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語等各科學(xué)習(xí)資料和家長教育心得。
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