隨著本科新生的申請截止越來越近，轉(zhuǎn)學(xué)也漸漸進入備戰(zhàn)狀態(tài)。關(guān)于是不是要轉(zhuǎn)學(xué)，或者疫情的因素會不會影響大學(xué)對轉(zhuǎn)學(xué)生的招生政策等問題。

一、現(xiàn)在不著急，還有時間？

這是轉(zhuǎn)學(xué)生的一種常見的心理，剛?cè)雽W(xué)的大一新生往往會覺得自己還有很多時間，不用急著去規(guī)劃，可以先享受一段時間大學(xué)生活再考慮轉(zhuǎn)學(xué)的事情。尤其受到疫情的影響，很多學(xué)生選擇了中美合作項目在國內(nèi)度過自己大學(xué)的第一個學(xué)期，或者是上網(wǎng)課甚至干脆延期，這種不同于往年正常大一的開學(xué)方式帶來了一種“非緊張”的錯覺。

然而從歷年的轉(zhuǎn)學(xué)案例來看，真正轉(zhuǎn)學(xué)成功的學(xué)生都是從大一開始就抱有堅定的轉(zhuǎn)學(xué)信念的學(xué)生。他們從踏入校門的那一刻就開始計劃自己要如何轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)該選擇什么課程，參加何種類型的活動等等。因為轉(zhuǎn)學(xué)并非一件容易的事，它只適合那些有決心并且準備充分的學(xué)生。因此，如果你要轉(zhuǎn)學(xué)那就千萬不要猶豫，從現(xiàn)在開始每一個學(xué)期每一節(jié)課都全力以赴，每一次考試每一個活動都充分準備，提前規(guī)劃，不給自己留一絲偷懶的余地，只有這樣你才能轉(zhuǎn)到自己的dream school。

二、轉(zhuǎn)學(xué)比本科申請要求低？

誠然有部分大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)分數(shù)要求確實沒有本科高，然而這基本只集中在四五十名之后的大學(xué)。相信對于大部分學(xué)生來說，轉(zhuǎn)學(xué)的目標一定是本科申請時候曾經(jīng)暢想過的TOP30，甚至是夢想中的藤校。

實際上對于TOP30的學(xué)校來說，轉(zhuǎn)學(xué)生的生源質(zhì)量是不能與本科有很大差別的，因為一旦無法保障轉(zhuǎn)學(xué)生的質(zhì)量，將會直接影響到學(xué)校的聲譽甚至排名。所以當我們?yōu)g覽TOP30學(xué)校的官網(wǎng)，我們會發(fā)現(xiàn)申請要求和錄取數(shù)據(jù)與本科新生幾乎無大差別。學(xué)校依然會看中標注成績，重視GPA，包括活動、推薦信等都在學(xué)校的審核范圍內(nèi)，甚至大部分學(xué)校還是使用Common App系統(tǒng)，連學(xué)校的附加文書都與本科新生申請相同。

三、轉(zhuǎn)學(xué)不需要準備活動？

有相當一部分計劃轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生曾向小編提到過他們認為轉(zhuǎn)學(xué)不需要活動。不得不說這可能代表大部分有轉(zhuǎn)學(xué)意向的學(xué)生的想法。然而實際上，轉(zhuǎn)學(xué)對于“活動”的要求更加嚴格。這里提到的“活動”并非本科申請的概念，而是專業(yè)性更強，學(xué)術(shù)性更強，更能體現(xiàn)學(xué)習(xí)能力和未來職業(yè)規(guī)劃的實習(xí)、科研類活動。

這一轉(zhuǎn)變主要由于美國大學(xué)前兩年和后兩年的教學(xué)差別所導(dǎo)致的。眾所周知，美國大學(xué)在本科前兩年主要是通知教育，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣自由探索想學(xué)的科目，如果在申請階段沒有目標可以選擇不定專業(yè)，入學(xué)之后也可以通過換專業(yè)來挑選自己的喜歡的方向。但是大部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后即進入大三的專業(yè)課學(xué)習(xí)，所以大學(xué)審核時對于轉(zhuǎn)學(xué)生的專業(yè)是非?？粗氐模ǔ６紩刹煌脑合氮毩徍?。

因此，不同專業(yè)和院系對于活動的側(cè)重就有了區(qū)別，比如轉(zhuǎn)學(xué)時候想申請商科的學(xué)生就最好有各類商業(yè)相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷，工程類的學(xué)生最好有工程項目相關(guān)的經(jīng)歷，而理科類的學(xué)生最好有科研經(jīng)歷。根據(jù)自己所選專業(yè)的不同來規(guī)劃活動才能在轉(zhuǎn)學(xué)申請中發(fā)揮重要的作用。

四、因為疫情，轉(zhuǎn)學(xué)會變?nèi)菀缀芏啵?/strong>

由于疫情影響，部分美國大學(xué)確實正遭遇招生和財政危機。然而，對于頂尖的大學(xué)來說，超過百億美元的校友捐贈基金足以維持他們?nèi)粘＿\營。所以，認為頂尖大學(xué)由于疫情原因會大幅降低錄取標準的想法是不現(xiàn)實的。畢竟，名校并不會因為一些額外的學(xué)費收入就錄取一個實力平平的學(xué)生。 此外，頂尖大學(xué)的吸引力正在持續(xù)增加，錄取競爭也愈發(fā)激烈。有一種觀點很有意思，正是由于疫情影響經(jīng)濟，激發(fā)了許多家庭的危機意識。精英家庭更加重視孩子的教育，頂尖大學(xué)的學(xué)歷和教育被視為一種延續(xù)家族興盛的“最好保險”。

此外，有實力的轉(zhuǎn)學(xué)申請者并不會減少。大部分中國轉(zhuǎn)學(xué)生是已經(jīng)在美國大學(xué)就讀的學(xué)生，他們已經(jīng)確定了在美國完成學(xué)業(yè)的意向。所以，有實力和有明確轉(zhuǎn)學(xué)意向的學(xué)生數(shù)量每年都是穩(wěn)中有升的，因此競爭并不會減弱。

今年由于疫情，很多學(xué)子也都意識到了轉(zhuǎn)學(xué)是申請的“二次機會”，而這些學(xué)生并非泛泛之輩，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，他們大多來自于美國Top50的大學(xué)，并且立志轉(zhuǎn)入Top25的頂尖名校。

五、轉(zhuǎn)學(xué)文書簡單？

很多人對于轉(zhuǎn)學(xué)文書的了解只停留在“why transfer”這篇主文書上，認為相對于本科申請中五花八門的文書題目，轉(zhuǎn)學(xué)的文書題目簡單易懂，所以寫起來應(yīng)該也很容易。但是從歷年的案例來看，在轉(zhuǎn)學(xué)文書上犯大錯誤的不在少數(shù)。很多學(xué)生在寫為什么選擇轉(zhuǎn)學(xué)的時候往往會把自己目前就讀的學(xué)校貶低一番，然后表達一下對于所申請學(xué)校的仰慕，認為這樣的文書能很好地體現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)學(xué)目標。

然而當申請者在文書中表達出對于學(xué)校的負面態(tài)度時，往往也給自己想申請的大學(xué)留下了極差的印象。在美國大學(xué)的文化中，雖然大學(xué)排名有所差別，但是每所學(xué)校都各有優(yōu)勢，如果不是真正熱愛自己的大學(xué)為什么會選擇就讀呢？

因此如何在轉(zhuǎn)學(xué)文書中正確的表達自己轉(zhuǎn)學(xué)的目標，如何準確的措辭就成為了一門很考驗水平的功課。有些條件很好的申請者就因為轉(zhuǎn)學(xué)文書的錯誤表達就失去了進入名校的機會。

六、網(wǎng)課都一樣？

這是很多學(xué)生和家長的誤區(qū)，他們把美國大學(xué)想成了一個高度標準化的教育體系。然而，每個美國大學(xué)的教學(xué)方式都有巨大的差別。這個差別更是被疫情無限擴大了。 首先，即使是網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)校的師資力量截然不同。頂尖大學(xué)擁有各領(lǐng)域頂尖的教授和科研人員，這并不會因為線上授課而影響其教學(xué)方式和質(zhì)量。因此不同大學(xué)的學(xué)生接受的教育質(zhì)量依舊大不相同。

除了教學(xué)方面，頂尖大學(xué)的附加資源并不會因為線上開學(xué)而受到很大影響。許多頂尖大學(xué)依舊積極為學(xué)生策劃課余活動，包括幫助學(xué)生與其強大的校友網(wǎng)絡(luò)建立聯(lián)系以及各種求職講座。許多學(xué)校社團也通過線上方式正常運營，而科研實驗室也在嚴格的防疫措施下有序開放。 此外，美國名校更加注重學(xué)生本身和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。許多學(xué)校為學(xué)生增加了針對疫情和網(wǎng)課的心理咨詢，更有專門為學(xué)生和家長開設(shè)的在線答疑。在上個月美國移民局針對國際學(xué)生出臺不利政策之際，眾多名校聯(lián)手為國際學(xué)生發(fā)聲，有力證明了名校將全力保障國際學(xué)生的權(quán)益。

其次，不同學(xué)校的秋季學(xué)期的教學(xué)方式也有所不同。有的學(xué)校選擇了全網(wǎng)課教學(xué)，有的學(xué)校選擇了純線下教學(xué)。其次，評分方式也有不同，有的仍然采用可選的“Pass/Fail”政策，有的采用強制性的“Pass/Fail”政策正常評分，有的則是正常評分。 因此，你一定要快速了解學(xué)校的政策并且明白這對你轉(zhuǎn)學(xué)來說意味著什么。比如，如果你在現(xiàn)在的大學(xué)只能拿到“Pass/Fail”的成績，這意味著你的這個學(xué)期將沒有GPA，未來的大學(xué)將很難評估你在未來的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。因此，你要考慮如何在其他方面展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)實力。

“危機意識”在疫情時代對于轉(zhuǎn)學(xué)生來說尤為重要！疫情其實造成了留學(xué)生的教育體驗差距進一步擴大：你的競爭者可能正在更優(yōu)秀的大學(xué)里上著更優(yōu)秀教授的課！沒有大學(xué)會過度考慮你的客觀因素，招生官只會關(guān)注你的發(fā)揮和表現(xiàn)。 因此，唯有全力以赴，才能獲取夢校的青睞！