忙到很晚，我才懵懂地在朋友圈看到了一篇《每對(duì)母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO》，將心比心，深知其苦。

文章作者是中關(guān)村二小的學(xué)生家長，面對(duì)孩子在學(xué)校受到的欺凌，面對(duì)校方的敷衍了事和對(duì)方孩子家長的輕描淡寫，憤慨成文，控訴兒子受到的不公，質(zhì)疑學(xué)校的態(tài)度......

如果校方重視一些，如果對(duì)方家長誠懇一些，我想，她一定不愿將此事在網(wǎng)絡(luò)上如此曝光。畢竟網(wǎng)絡(luò)真的十分暴力，各種劇情反轉(zhuǎn)各種幕后真相可能會(huì)讓你引火燒身；畢竟那是國內(nèi)名校，孩子已經(jīng)四年級(jí)，以后還要在學(xué)校待到畢業(yè)......

在國內(nèi)，名校的校長和老師早就被慣壞了，他們掌握著優(yōu)質(zhì)的教育資源，旁邊的學(xué)區(qū)房是天價(jià)，誰要是想進(jìn)他們學(xué)校簡直比登天還難，他們面對(duì)的家庭非富即貴......現(xiàn)在，居然有家長在網(wǎng)絡(luò)上傳播他們的不是。他們當(dāng)然氣急敗壞，那是名校啊大姐，當(dāng)初你孩子是通過什么渠道進(jìn)來的？你孩子還想不想混了......

文中母親感慨，每一對(duì)母子都是生死之交。其實(shí)，每一對(duì)母女何嘗不是生死之交。母親和孩子都是經(jīng)過鬼門關(guān)后，彼此投奔。且不說獨(dú)生子女，即使是十個(gè)孩子，也是十指連心，個(gè)個(gè)都是娘的心肝寶貝，孩子成為校園暴力的受害者，當(dāng)然會(huì)力挺孩子，一挺到底，不惜與全世界為敵。

誰是誰非，已經(jīng)開始在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大型辯論。校方和家長各有各立場，一時(shí)間，各說其詞。涉事三位孩子的行為，無論是施暴者，還是受害者，都暴露了我們教育存在的問題。對(duì)施暴者而言，其家長甚至將孩子把廁紙簍扔到受害者頭上解釋為過分的玩笑，認(rèn)為對(duì)方小題大做；對(duì)受害者，據(jù)說之前就被這兩個(gè)孩子欺負(fù)，一步步隱忍才至今天的過分舉動(dòng)，現(xiàn)在經(jīng)醫(yī)院診斷，已經(jīng)患急性應(yīng)激反應(yīng)......

我相信，由于關(guān)注者眾，事件遲早會(huì)得到妥善處理。

其他責(zé)任姑且不提，今晚，我只說身為家長，孩子的第一任老師，該在孩子成長的路上扮演什么樣的角色，才能讓孩子免受校園欺凌，自信快樂地長大？

我是一名母親，也有女兒。因?yàn)橹笆切侣劰ぷ髡?，所以，?duì)校園暴力的新聞很早就開始注意。尤其是近年來，校園暴力的主角更換為女生，且升級(jí)換代，更讓我心神不寧。

被《弟子規(guī)》熏陶出來的女兒，在家總是很乖，所以，我一直怕她過于順從而被欺負(fù)。于是，還沒進(jìn)小學(xué)，就送孩子去學(xué)武術(shù)，指望她以后能自我保全，可惜這孩子不是練武的料。一年多后，雖然堅(jiān)決不再練武，但畢竟還是有些俠義的心。于是，再給她吹風(fēng)定調(diào)調(diào)，首先，咱不能欺負(fù)其他同學(xué)，包括語言暴力和身體暴力；其次，如果有人故意欺負(fù)了你，只要你有理，且在校規(guī)允許范圍內(nèi)，你必須給我還回去，我會(huì)樂意承擔(dān)你監(jiān)護(hù)人的責(zé)任......

而后，我都曾有意無意地問她，“學(xué)校有人欺負(fù)你么？”女兒總是一副不屑的語氣，大大咧咧地回我，“誰敢欺負(fù)我？！別瞎操心了”。

女兒四年級(jí)時(shí)的一天，我突然接到她某位同學(xué)家長的電話，電話聲稱，“你女兒打了我女兒，咱們最好見個(gè)面，談?wù)勥@事”。

當(dāng)時(shí)女兒去了外地演出，我覺得這是大事兒啊，于是，很嚴(yán)肅地赴約，還心里嘀咕，“自己養(yǎng)的孩子自己知道啊，怎么可能會(huì)打人?！彪娨曋行@暴力的鏡頭，各種腦補(bǔ)。

那晚，在沒有女兒出席的法庭上，我和先生被痛斥了一頓。我問女兒同學(xué)，她怎么欺負(fù)你了？她有些膽怯地答我，使勁兒拍她屁股......我倆只有好言好語表示，等女兒回來后問清楚，一定會(huì)好好處理。

第二天，我趕緊找到班主任，詢問情況。班主任告訴我，兩個(gè)孩子平時(shí)是好朋友，而且絕對(duì)不可能發(fā)生誰打誰的事情，因?yàn)閮蓚€(gè)孩子的情況她最了解。

我這才略略放心。等女兒從外地回來，知道了對(duì)方父母因此來找我們，委屈地掉眼淚。其實(shí)，這兩個(gè)孩子，本來就是好朋友，不過是一場小誤會(huì)而已，只不過被對(duì)方家長放大了。我當(dāng)教訓(xùn)，跟她上了一大課，再次跟孩子申明以后即使是朋友，也要注意言行舉止.....

沒兩天，這兩個(gè)孩子已經(jīng)勾肩搭背玩兒了，但是我和那位同學(xué)的家長之間卻尷尬至今日。

女兒上的是住宿學(xué)校，平時(shí)吃住都在學(xué)校，因此可能比別的學(xué)校的孩子更早知道該如何處理很多關(guān)系。也不是沒有發(fā)生過不愉快的事情，但是，每次她都囑咐我要做個(gè)好家長，不要無事生非，不要給她惹事。

所以，我始終牢記，學(xué)校是她的主場。她是主角，我是配角。很多時(shí)候，我只是輔助配合她的人。學(xué)校的家長會(huì)，積極參加；學(xué)校的任何事務(wù)，只要需要，我不遺余力；老師交代的事情，盡力完成；需要我負(fù)起的監(jiān)管責(zé)任，我義不容辭。

學(xué)校也是個(gè)小社會(huì)，孩子要好好學(xué)習(xí)，要友愛同學(xué)，要尊敬師長，要被責(zé)罵被要求，要受委屈受連累，要?dú)v經(jīng)喜怒哀樂......但在這個(gè)過程中，他（她）會(huì)慢慢成長，慢慢懂得不是所有人都會(huì)像父母那樣包容他（她），不是所有人都會(huì)喜歡他（她），該如何學(xué)會(huì)面對(duì)成敗得失，知道哪里都會(huì)存在不公對(duì)待不公自己該怎么做？這些都是孩子自己的成長，家長不可能幫他（她）完成。

作為家長，我們只能給他（她）信任理解，認(rèn)真聽他（她）傾訴，陪著他（她） 流淚，告訴他（她）你感同身受，等孩子平靜之后再幫他（她）分析對(duì)錯(cuò)，教他（她）怎么處理......讓孩子變得強(qiáng)大，才是不被欺凌最好的辦法。

母子一場也好，母女一場也罷，將你認(rèn)為的正確價(jià)值觀和是非觀傳遞給他（她），幫助他（她）變得強(qiáng)大起來，鼓勵(lì)他（她）美好起來，讓他（她）知道，他（她）從來都不是一個(gè)人。

成長的路上，無論你再不舍，再不愿放手，也只能陪到（她）十八歲為止。給（她）做飯，不如教（她）做飯；給（她）金錢，不如教（她）如何賺錢；幫他（她）出手，不如教他（她）如何自我保護(hù)......為人父母，教會(huì)他（她）各種本領(lǐng)和本事，以抵御外界的風(fēng)霜雪雨，是你義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。