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整個(gè)教學(xué)過程都應(yīng)該體現(xiàn)課堂的開放性。在學(xué)生自學(xué)生字時(shí)，可以留給學(xué)生充分的時(shí)間分小組討論，重視學(xué)生的交流互動(dòng)。同時(shí)課堂應(yīng)該體現(xiàn)綜合性。
來自： 寧宏波a > 《我的原創(chuàng)》
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我的教學(xué)反思
我的教學(xué)反思時(shí)代要求我們的教師專業(yè)素養(yǎng)越來越高，要與時(shí)俱進(jìn)。因此在教學(xué)中，我做到了因材施教因人而異，采用多種方法進(jìn)行教學(xué)，課堂中以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，給學(xué)...
2011年初二上第十二周反思
2011年初二上第十二周反思2011年初二上第十二周反思。素材使用上，使用視頻“足球少年”，使學(xué)生感受總結(jié)禮貌的重要性，這樣處理，既自然而然的生成知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力，更讓學(xué)生的情感得以升華...
美麗的生命教學(xué)反思
美麗的生命教學(xué)反思 羅通山學(xué)校 —— 盧永艷 學(xué)習(xí)本課，我先通過談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生體會(huì)到動(dòng)植物和人類一樣，都有生命。我們面對(duì)的學(xué)生是活生生的，要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，最重要的...
反思
反思反思自己是否達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)、有沒有疏漏知識(shí)點(diǎn)、又沒有講錯(cuò)問題、課堂效果怎么樣、學(xué)生反映怎么樣、學(xué)生掌握了多少知識(shí)等等。自己多琢磨琢磨自己的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)過程是否符合學(xué)情是否符合新課...
語文教學(xué)反思
語文教學(xué)反思 語文教學(xué)反思 柳河縣孤山子鎮(zhèn)明德小學(xué) 王學(xué)勝 富于彈性而開放的課堂，豐富靈活的教學(xué)手段，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)探究，團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)情緒，對(duì)難點(diǎn)的理解用...
教師本身進(jìn)行教學(xué)反思
教師本身進(jìn)行教學(xué)反思根據(jù)新課程的要求，課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)，討論的時(shí)間比較多，但教師必要的引導(dǎo)，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，也是不可缺少的。
人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)所有教學(xué)反思
人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)所有教學(xué)反思《爭吵》教學(xué)反思 講課前一天我見到了學(xué)生，個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)，老師說一句他們接三句。課堂是屬于學(xué)生的，倘若不屬于學(xué)生，課堂與老師則沒有了存在價(jià)值。在課堂上...
教師應(yīng)重視課堂教學(xué)反思
教師應(yīng)重視課堂教學(xué)反思。課堂教學(xué)中教師總會(huì)有所感悟，將這些感悟記下來，從中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)點(diǎn)滴教學(xué)規(guī)律，并思考提煉出實(shí)用而創(chuàng)新的教學(xué)方法，用這些規(guī)律和方法指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，隨著師...
英語教學(xué)反思
英語教學(xué)反思。在英語教學(xué)中，我覺得自己在上課時(shí)，為了完成自己的教學(xué)務(wù)，經(jīng)常是用“填鴨式”的方法，沒有把課堂真正交給學(xué)生。在接下來的教學(xué)中我會(huì)設(shè)計(jì)好能夠提供明確、真實(shí)的語言信息，使學(xué)生在一...
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