智商對(duì)孩子的成績(jī)有一定的影響，智商高的孩子起步早、接受知識(shí)的能力較強(qiáng)。

但是，關(guān)于孩子的智商，我們先來(lái)看一組數(shù)據(jù)。

我國(guó)曾經(jīng)對(duì)青少年人群的智商做過(guò)統(tǒng)計(jì)研究，研究報(bào)告顯示：智商低于90高于130的學(xué)生，僅占所有學(xué)生的2%。

也就是說(shuō)，在非特殊教育的學(xué)校，每個(gè)班孩子的智商水平大致是相同的。

學(xué)習(xí)如苦旅，有時(shí)候決定孩子上限的，不是智商，而是自律。

不是優(yōu)秀才自律，而是自律才優(yōu)秀

著名運(yùn)動(dòng)員伊布·拉希莫維奇成功的秘密藏在他說(shuō)過(guò)的一句話里：“起初是天賦控制我，現(xiàn)在是我控制天賦?！?/span>

這話引人深思，確實(shí)有很多孩子的學(xué)困原因是，沒(méi)有很好地實(shí)現(xiàn)從“起初是天賦控制我”到“現(xiàn)在是我控制天賦”的轉(zhuǎn)變。

每次新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，或者剛放假時(shí)，或者剛考試后，都會(huì)有很多孩子滿懷雄心壯志，做好了學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備再振雄風(fēng)。

可是用不了多久發(fā)現(xiàn)，從一絲不茍的執(zhí)行，到草草敷衍，再到徹底放棄，也不過(guò)短短時(shí)間。

雄心不雄，壯志不壯，或是雄心壯志經(jīng)不住七日之癢，敗給了放棄，輸在了認(rèn)慫。

說(shuō)到底，就是輸給了自己的不夠自律。

其實(shí)，人與人之間最大的差距，就在于自律。

對(duì)于優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)，他們想要做成一件事，幾乎是言出必行，說(shuō)到即能做到，也正因?yàn)槿绱?，他們才變得?yōu)秀。

但對(duì)于大多數(shù)普通人而言，他們雖然也想改變自己，但卻很難徹底克服自身的惰性，也正因?yàn)槿绱耍麄儾胖饾u平庸。

自律最難的地方就在于，它并非一蹴而就的習(xí)慣。

大多數(shù)時(shí)刻，你需要反復(fù)跟自己做斗爭(zhēng)，你需要對(duì)自己下狠手，你需要對(duì)自己更加嚴(yán)苛，不能給自己絲毫的猶豫和退路。

自律的人不一定最優(yōu)秀，但是優(yōu)秀的人每一個(gè)都很自律。

孩子有多自律，人生就有多開(kāi)掛

知乎上曾有段話，一度爆火。

“既然整天不思進(jìn)取，渾渾噩噩，沒(méi)有半點(diǎn)目標(biāo)可言，就不要做什么英雄式的夢(mèng)，好好地甘于平庸。

既要前程似錦，又要毫不費(fèi)力，你咋不上天？”

有時(shí)我們會(huì)欣羨他人的成功，總覺(jué)得他們擁有得天獨(dú)厚的條件，成功是必然的。

實(shí)際上他們大多數(shù)人和我們一樣，只不過(guò)他們?cè)缭绲貙W(xué)會(huì)了自律。

你羨慕別人的好成績(jī)，但是你卻沒(méi)看到，在你偷懶時(shí)別人在努力學(xué)習(xí)；

你羨慕別人的好才藝，但是你卻沒(méi)看到，在你玩耍時(shí)別人在辛勤練習(xí)；

你羨慕別人能輕而易舉的成功，但是你卻沒(méi)看到，在你輕松度日時(shí)別人在咬牙堅(jiān)持。

孩子，永遠(yuǎn)不要花自己的時(shí)間，去羨慕別人的人生，那些成功的人，沒(méi)有一份好運(yùn)是輕易得到的。

《風(fēng)雨哈佛路》有這樣一句經(jīng)典臺(tái)詞：

“我知道外面有一個(gè)更好更豐富的生活，而我想在那樣的世界里生活。”

電影中的女主就是憑著頑強(qiáng)的自律精神，僅用兩年就學(xué)完了原本四年的課程，并以門(mén)門(mén)全優(yōu)的成績(jī)進(jìn)入哈佛，以心理學(xué)博士畢業(yè)。

也是因?yàn)閷?duì)自己苛刻的要求，她逃離了貧民窟，徹底改變了一生的命運(yùn)，被評(píng)為“美國(guó)當(dāng)代杰出年輕女性”。

每個(gè)人的人生高度，和自律密切相關(guān)。

沒(méi)有自律，即使是最簡(jiǎn)單的目標(biāo)，看上去也可能就像白日做夢(mèng)。

培養(yǎng)孩子自律，家長(zhǎng)要做到“三忍”

李玫瑾教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子的問(wèn)題，往往是成年人造就的。孩子的每一種心理或行為問(wèn)題，一定和父母的行為有關(guān)，和父母的教育方式有關(guān)?！?/span>

同樣的，自律的孩子也不是天生的，而是父母培養(yǎng)出來(lái)的。

只有父母在這3件事中能夠“忍”，養(yǎng)出的孩子才會(huì)更加自律，長(zhǎng)大后才會(huì)成為更加優(yōu)秀的人。

1、忍住不插手

父母總是抱怨孩子離開(kāi)自己就什么都做不好，什么都需要自己來(lái)操心，小到穿衣吃飯，大到學(xué)習(xí)選擇。

其實(shí)這一切都是父母自己造成的，正是因?yàn)楦改敢磺卸紟秃⒆酉牒昧?，選好了，所以孩子才是去了自我管理的能力，所以哪怕是自己的事情，孩子也需要父母來(lái)督促。

父母忍住不插手，放手讓孩子自己去做自己的事情，自己管理自己，給孩子一點(diǎn)時(shí)間和空間，孩子才會(huì)更自律。

2、忍住孩子的磨磨蹭蹭

很多家庭中，總是少不了催促孩子的聲音，這邊家長(zhǎng)火急火燎扯著嗓子催促，那邊孩子卻像是個(gè)沒(méi)事人一樣，任憑你怎么催，他就是不緊不慢。

法國(guó)兒童精神專家克里斯丁說(shuō)過(guò)：

經(jīng)常被父母催促的孩子，長(zhǎng)大后要么成了“極度依賴型”，事事不主動(dòng)，全憑家長(zhǎng)安排；

要么成了“極度反叛型”，專門(mén)和父母意見(jiàn)對(duì)著干。

父母催促原本是為了糾正孩子，可結(jié)果往往相反。

父母要做的，是忍住孩子的磨磨蹭蹭，讓他按照自己的節(jié)奏來(lái)，也讓他自己承擔(dān)磨蹭的后果，這樣孩子才能學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。

3、忍住不對(duì)孩子發(fā)脾氣

養(yǎng)育孩子，是一件非?？简?yàn)心態(tài)的事情，面對(duì)孩子制造出來(lái)的各種問(wèn)題，父母需要控制自己的情緒，不要總是對(duì)孩子發(fā)脾氣。

在父母的壞脾氣下長(zhǎng)大的孩子，孩子也往往難以控制自己的情緒。

要給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)將會(huì)化為進(jìn)步的動(dòng)力，進(jìn)而驅(qū)使孩子繼續(xù)抵制外界的誘惑，克服自己的懶惰，學(xué)會(huì)自我約束。

這就是自律建立的過(guò)程，也是孩子堅(jiān)持的動(dòng)力所在。

孩子，真正的自由不是放縱，而是自律。

只有當(dāng)你強(qiáng)的時(shí)候你才可以擁有更多自由的選擇權(quán)，現(xiàn)在還弱小的你，請(qǐng)通過(guò)長(zhǎng)久自律的學(xué)習(xí)來(lái)武裝你的大腦，修煉自己的能力。

越放縱只會(huì)讓自己越?jīng)]有選擇的余地，唯有高度自律，才能獲得自己想要的自由人生。

自律，才是優(yōu)秀人生的標(biāo)配。