01

學(xué)會獨立，不依賴他人，尤其是父母。

02

8-9歲是孩子的意識覺醒期，應(yīng)該在這期間對孩子加以精心培養(yǎng)。尤其是在志向、性格、品德、心性、為人處世等方面。等孩子的意識徹底覺醒形成后，父母就要從主角位置變?yōu)檩o助角色，此期間，絕對不可喧賓奪主，強(qiáng)迫孩子做自己不喜歡的事。

03

孩子做錯了，不能用武力來解決，很多家長認(rèn)為棍棒下面出孝子，其實不然。很多情況下是越大孩子越逆反，結(jié)果造成孩子的心理陰影。

04

家長見識多，知識廣，人生閱歷豐富，但是不可因此而高高在上，要學(xué)會平等對待孩子，最好的溝通是用日常的潛移默化和春風(fēng)化雨般的力量和引導(dǎo)，讓孩子同意并選擇你的觀點?？傊?，只有平等、尊重，才能激發(fā)孩子和諧向上的能量。

05

教育的本質(zhì)其實就是傳承與創(chuàng)新，童年時孩子傳承父母，之后便開始了站在父母肩上創(chuàng)新。多數(shù)父母希望孩子按照自己的思路和規(guī)劃發(fā)展，只有那些高瞻遠(yuǎn)矚的父母才會給孩子以充分的自由，讓自己走自己的創(chuàng)新之路，進(jìn)而超越自己。

06

家長希望孩子走自己的路，按照自己的規(guī)劃發(fā)展，或者是希望孩子完成自己今生未完成的志愿，但是孩子不是機(jī)器，更不是為了完成家長夢想而完全沒有自我主見的工具。每一個孩子都是一個獨立的人，做父母的，一定要學(xué)會放手。讓孩子自然地生長，不過多地做無謂的干涉和指責(zé)，讓孩子自由地呼吸，是父母給孩子很不錯的禮物。

07

溝通要注意方式方法，如果孩子不聽話，或者不按照家長的想法去實行，那肯定是有原因的。此時，家長們要多從自身找原因，不能總把問題的癥結(jié)歸結(jié)到孩子身上，更不能認(rèn)為孩子秉性不好，先入為主地給孩子設(shè)限。

08

在教育孩子方面，我們不妨多學(xué)學(xué)作家傅雷，還有錢鐘書楊絳夫婦，像這種家庭所培養(yǎng)的孩子，不僅有大志向，而且在做人方面能給我們每位家長和孩子能提供不錯的典范，讓我們視他們?yōu)榧彝ソ逃陌駱印?/p>