穿著淡黃的圍裙，頂著稀松的頭發(fā)，

2020年已經(jīng)悄悄過去了1/3。

孩子依然在家晃蕩，掐指一算，正好108天。

娃在家待的是越來越自在，

上躥下跳發(fā)脾氣的尺度日創(chuàng)新高，

懟天懟地懟爺奶的語言技能日益精進，

屏蔽催促的拖延大法功力越練越深厚，

發(fā)號施令哄騙弟妹的計謀越來越純熟。

總之，這108天，讓我相信了一個真理：

3歲以上的孩子在家，

聽話是不可能聽話的，

這輩子也不可能聽話的。

也行吧，天要下雨，孩要長大，認清了就多忍忍吧，只要不是原則問題，盡量少控制孩子，畢竟也不希望孩子在家被管教得太老實，膽子大和有主見也很重要，不然出門在外容易被欺負。

等等！

說到出門，前一秒還自我安慰穩(wěn)如泰山的老母親，這一刻愁容滿面。

那個碰到鄰居，躲在大人身后不敢叫人、

看到正在玩的同小區(qū)孩子，害羞不敢加入、

被小朋友搶走玩具，不敢主動要回來的孩子，

不也是我家孩子嗎？

明明在家是一個威猛如虎的小霸王，

怎么一離開家，秒慫??？！

而且居家隔離了這么長一段時間以后，這個現(xiàn)象更明顯了：在家嘰嘰喳喳說個不停，讓他給老師發(fā)段語音都不敢；在家喊無聊沒人玩兒，一說去上幼兒園，有哭著喊著說不去不去。

老母親式的擔憂開始蔓延：

以后開學了，回到幼兒園，膽子這么小怎么行？

不敢回答問題，更不敢向老師提需求……

不敢交朋友，被同學欺負了也不敢反抗……

長此以往，會不會影響孩子的人際關(guān)系，

進而成為孩子人生道路上難以逾越的絆腳石？

其實分析一下我們自己就可以知道，

“窩里橫外面慫”，太普遍了！

家是我們每個人的舒適區(qū)，我們知道家人更會無條件包容自己，所以常常對外人客客氣氣，在家就不太會去克制情緒和偽裝自己，反而表現(xiàn)得不那么“友善”。

孩子同樣也是如此。

因為跟家人更親密，所以更健談，

因為家里讓他感到安全，所以膽子更大。

所以我們不要過于焦慮，

更不要急于去給孩子貼上“兩面派”“窩里橫”“膽小鬼”這樣的標簽。

3歲以后的孩子為什么在家就會明顯“不聽話”、“難管教”起來了呢？

因為3歲以后，孩子們經(jīng)歷了自我意識的第一次飛躍，他們更有自己的主意了。

可我們往往后知后覺，還把他當成那個應(yīng)該呆萌聽話、極度依賴我們的小寶寶。

這就是要趕在3歲這個年齡，送孩子進入幼兒園的原因之一，因為孩子心理發(fā)展需求的改變，他們強烈的需要進入到一個屬于他們自己的環(huán)境中去，在那里，有同伴一起玩耍，有挑戰(zhàn)性的認知去探索，而不再只是家中吃喝拉撒的滿足。

每個孩子有自己的性格，不可能每個孩子都是健談、外向、開朗、能跟人自來熟的。

很多時候，我們覺得孩子在外面膽子比較小，其實是因為我們自己的高要求高期待造成的。

我們帶孩子出去的時候，總是希望自己的孩子是合群的、大大方方討人喜歡的，一旦孩子沒有達到我們的期待，我們就會表現(xiàn)出很失落，這種期待經(jīng)常帶給孩子很大的壓力。

孩子需要時間和經(jīng)驗去適應(yīng)外面的社交狀況，爸爸媽媽切不可操之過急。

當然，會有一些孩子的反差非常明顯，甚至極端，比如幼兒園老師反應(yīng)的孩子在園表現(xiàn)簡直跟家里判若兩人時，這樣的情況家長們還是要去觀察和反思一下家庭中的養(yǎng)育環(huán)境，是什么原因造成了孩子如此大的反差。

可能的情況有以下幾種：

有的孩子平時只生活在自己的家庭里，很少出去玩，很少接觸陌生人或陌生環(huán)境。

這就造成孩子依賴性較強，缺乏獨立應(yīng)對陌生世界的經(jīng)驗和能力。這樣的孩子見生人就躲藏，如果到新的環(huán)境，適應(yīng)力比較慢。

在家橫出門慫反差明顯的孩子 ，背后基本都有一群規(guī)則不清、無限寵溺的家長。

在家是所有人疼愛的對象，讓著、寵著、表揚著，規(guī)則邊界不清，任何事都會被原諒，當然會蠻橫，可是到了外面，面對陌生的壞境，一旦不那樣寵他讓他，就會使他的內(nèi)心產(chǎn)生強烈的落差感，從而不適應(yīng)甚至產(chǎn)生焦慮，造成不自信，表現(xiàn)為畏首畏尾、膽小怕事。

這么長的時間不能入園，對幼兒園家長來說，最擔心的不是孩子的學習，而是擔憂孩子會不會因為長期宅家而發(fā)生社交能力退化的現(xiàn)象。

確實，如果孩子在家過于自由，沒規(guī)沒矩，又長時間不接觸外界，再回到幼兒園，在社交方面更容易產(chǎn)生壓力和焦慮。

所以，不論我們是準備5月送園還是9月送園，家庭中都要注意做好以下事項，讓孩子能以一個輕松愉快、積極健康的心態(tài)重回到久違的小集體。

“無規(guī)矩不成方圓”孩子習慣了在家沒有原則、沒有規(guī)矩，就會很難適應(yīng)外面的環(huán)境。

居家生活一定要給孩子建立明確的規(guī)則，比如一天只能看多久的動畫片，幾點到幾點要寫作業(yè)等。

而在制定規(guī)則期間，不管孩子如何反抗，父母一定要統(tǒng)一戰(zhàn)線，絕不妥協(xié)。

關(guān)于做規(guī)矩的細則，家長們可以參考這篇文章：

家規(guī)，讓你和孩子都得自由丨3-6歲孩子立規(guī)矩指南

少下指令，多提問題。

遇到問題，不要立刻告訴孩子怎樣做，而是耐心地通過提問的方式，引導(dǎo)孩子思考和表達，培養(yǎng)孩子獨立能力，讓孩子有勇氣面對陌生環(huán)境。

孩子需要多接觸同齡的小朋友。

隨著疫情的好轉(zhuǎn)，我們可以為孩子多創(chuàng)造社交的機會：帶孩子到戶外玩，去朋友家走動，在小區(qū)里找同伴玩…

孩子之間玩耍時，大人盡量不要干預(yù)過多。

如果孩子與其他小朋友產(chǎn)生沖突，只要沒有危險，盡量讓他們自己解決。

多經(jīng)歷一些同伴之間的才會有的合作、競爭與矛盾，讓他學會主動尋找解決問題的辦法。

孩子對于自己是否被別人期待是能夠感知的，而一旦感覺到別人對自己的期待，便會產(chǎn)生絕不辜負對方期待的心理。反之，就會干勁全無，或故意對抗。

我們要信任孩子，期待他可以對自己的事情負起更多的責任，孩子才會建立起自信，體驗到更多的成功感，這對他獨立應(yīng)對新環(huán)境至關(guān)重要。

在家中，我們可以讓孩子參與家務(wù)，特別是和自己相關(guān)的事物。玩具要自己歸納，房間要自己打掃，衣物要自己收拾......

日常交流中多說我相信你可以……

也要多給孩子選擇權(quán)，問問孩子，你感覺如何？你怎么想？

所以越是宅家生活，拼的越是父母。

父母和孩子組成了一個小小的系統(tǒng)，這個系統(tǒng)里面，雙方你強我弱、你進我退。

父母主動，孩子就被動；

父母嚴密監(jiān)督，孩子就失去了主動性；

父母對錯誤不寬容，孩子就不敢冒險嘗試不敢擔當……

當孩子長期宅家時，這個系統(tǒng)的效用就更加明顯了。

這108天里，我們做了怎樣的父母呢？

希望孩子在家“乖”在外“強”，那我們就先要做一個在家有原則、懂關(guān)愛，在外敢放手、真信任的好家長。