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各位同學(xué)大家好，我是馬天翼，內(nèi)蒙古自治區(qū)20年考生，現(xiàn)就讀于人大經(jīng)濟(jì)學(xué)院，今天給大家講一下我對于高考作文的認(rèn)識。 不管是文科、理科還是新高考，語數(shù)外都占據(jù)了一個非常大權(quán)重的比例，這也就意味著得到語數(shù)外的高分，你高考的話基本上就贏了一半。 首先我對語文的認(rèn)識是這樣的，作文對語文成績有非常重要的作用，以下是我的理念當(dāng)中，作文分?jǐn)?shù)和語文分?jǐn)?shù)的一個對應(yīng)關(guān)系。 45以下---105 45--47---110 48、49---120 50-53---125 54以上---130以上 我高考語文是131分，作文至少是56分，因為我前面錯的比較多。 01 作文的基本功 接下來，我給大家講一下作文的基本功，這是大家一定要去掌握的。 1 較為工整的字跡 較為工整的字跡，保證作文不貶值。 比方說你作文寫的特別好，語言特別優(yōu)美，議論非常的到位，但是你的字不好，那么老師在看到你作文的這一刻開始就已經(jīng)不想給你高分了，所以說你的作文寫的再好，可能也就是46、47這個樣子。 2 良好的審題理解能力 良好的審題理解能力，確保你的作文夠得到基準(zhǔn)分，即達(dá)標(biāo)，這個是非常關(guān)鍵的一步。好多同學(xué)拿過卷子來不看題，你這個作文如果偏題的話，連36分都到不了。 3 較為成熟的語言 較為成熟的語言，既不是無病呻吟，也不是枯燥乏味，而是擲地有聲。 好多同學(xué)都有這樣一個誤區(qū)，他們認(rèn)為高中的議論文應(yīng)該是語言越優(yōu)美越好。 在我看來不是這個樣子，議論文最起碼要講究一個議論的力度，如果你的議論文只講究語言優(yōu)美，詞藻華麗，那我只能把它判定為是在無病呻吟，或者說你沒有話說。 4 充足的日常積累 我覺得這一點大家應(yīng)該是感同身受的，因為大家平時動不動就寫作文，寫著寫著就不知道自己在說什么，或者不知道自己該怎么說，充足的日常積累，讓你不再苦于湊字。 02 高分作文的字體 這個是我高中的一篇50分作文，在我的高中作文里面算比較低的，因為我作文基本上都是50多。  首先大家看我這4個箭頭里面，我對自己是怎么要求的？ 1 橫平豎直 我感覺這個是從小到大寫字的要求。 2 不要連筆 單個詞飽滿，不要出格，如果連筆的話，老師可能會不認(rèn)得，或者會認(rèn)錯。 3 不多于三處劃痕 如果你的作文劃痕特別多，或者成句成句劃的話，就會非常非常亂。高考電子閱卷時，你可能只是劃了一道，但投到電子屏幕上，可能老師看到的就是一個黑團(tuán)。 4 整體感強(qiáng) 給閱卷老師留下好印象。 這里我們來看兩篇反例。他們這個內(nèi)容不一定比我差，有可能還比我好。因為這兩個同學(xué)考的學(xué)校都跟我差不多，但是他們之所以是46分47分，我很肯定80%輸在了字上。大家看有些字根本就是不成個兒的。  我很肯定地告訴大家，高考時候批卷分差會高于你平時月考的分差。平時考試我是50分，他們是四十六七分，差三四分，高考的時候我是56分以上，他們就未必能夠達(dá)到51、52分。 高考老師批卷平均每個人8~10秒鐘，8~10秒鐘老師第一眼只能看你的字，第二看開頭，第三看結(jié)尾，然后再大眼一看你的結(jié)構(gòu)，語言，創(chuàng)新等等，基本就結(jié)束了。 我給大家推薦我認(rèn)為比較好看的字體。 第一種就是衡水體。衡水體毋庸置疑是最好的，不過的，雖然說他比方說每個字不是說非常漂亮，但是給人看非常舒服。  第二種就是那種既美觀，又沒有什么連筆，又給人一種藝術(shù)性的感覺，也是比較好的，如果大家能夠達(dá)到差不多這樣的程度，或者說如果你退而求其次，達(dá)到我這個程度也是可以的。 03 寫作模板和技巧 下面我把我寫作文的一些模板和技巧分享給大家。 第1段：引材料，引名言，寫入中心論點 我一般習(xí)慣第一段引材料引名言，就是材料給我一段話，我要在第一段引這樣一段話，為的是告訴閱卷老師，我是在寫作文，我有在審題。 另外在第一段的最后一句話，一般會寫中心論點，中心論點寫在第一段最后一句話，要的是一個論點非常鮮明的效果。 第2段：對論點和材料的邏輯關(guān)系進(jìn)行解釋，并引出下文，作分論點闡釋 也就是說你的作文題目跟你要寫的材料是什么關(guān)系，你要在第二段說清楚。也就說第二段的重要性是僅次于第一段的，第二段寫不好，老師不知道你要干什么，接下來根本就沒法給你批作文。 第3-5段：從2-3個角度論證，各個角度盡量保持遞進(jìn)關(guān)系（草稿），并加入自己平時的積累（草稿） 包括用自己積累的素材、各個角度保持遞進(jìn)關(guān)系等，這部分是需要你打草稿的。 平時積累什么呢？ 一是好詞好句。 二是寫作方法。 比方說比喻論證，道理論證，作文結(jié)構(gòu)是遞進(jìn)式還是并列式等等，而這些都是老師平時提醒你或者你自己平時有總結(jié)過，那么你就要有意識地在寫在草稿里，提醒自己要用這個方法，那么你寫作文的時候自然而然就會用上。 很多同學(xué)經(jīng)常說，為什么我平時積累了好多，寫作文的時候總是忘了，那是因為你沒有草稿。 第6段：回扣當(dāng)下，貼近時代，深化升華 這個是非常重要的。 因為我們當(dāng)代中學(xué)生有一個素養(yǎng)，就是時政，要求同學(xué)們你平時只要看新聞，你知道這段時間都發(fā)生一些什么事情。 舉例來說，最近的新冠，你要舉出關(guān)于新冠的一些事例來，比方說新冠里滲透著什么樣的中國價值，中國的政治體制優(yōu)勢，和中國傳統(tǒng)文化里面體現(xiàn)出的民族精神，這些都是一些比較基本的東西。這個跟你是文科跟理科生是沒有關(guān)系的，這個是基本的要求。 第7-8段：總結(jié)，并再次點題 我跟大家強(qiáng)調(diào)一下為什么要點題，這個開頭、題目寫了，第一段、最后把你的中心點寫上去了，那么你點題的意思就是首尾呼應(yīng)，也就是你要告訴批卷老師，我的作文從頭到尾都在寫這個主題，我沒有偏題。 04 如何讓作文更精彩？ 第一，看到題目之后你對平時積累的瞬間回放，包括某些專業(yè)詞語，某些句段，某些論據(jù)。 比方說我拿到這個文，我一般考場拿到作文之后，我會立馬的想到我平時積累的一些詞句，跟作文有關(guān)系的，那么我就會隨手寫兩字，比方說我想這句詩比較好，我就會把這兩句詩的第一個字寫上去，那我寫作文的時候，我看最后有一句詩，我知道要用上去就可以了。 第二，羅列老師平時講過或者反復(fù)提到的議論手法，選出你認(rèn)為最適合這個題目并且你在切題的前提下最會寫的幾種，并簡要寫幾個字。這個就是我剛才跟大家說到的，你要有意識的運用你平時的積累。 第三，你的中心論點跟分論點。 第四，你的開頭思路，簡要寫幾個字。我一般喜歡把我的開頭想好，然后用幾個字寫上，寫作文的時候我看著這幾個字，再把它穿成一句話，進(jìn)而連成一個段，這是我寫作的一個習(xí)慣。大家可以根據(jù)自己的來。 另外，要避免寫作語言的幾大誤區(qū)： 1.華麗辭藻堆砌，認(rèn)為越優(yōu)美的文字越容易得高分 2.委婉起見，繞來繞去 3.在實在沒得寫的時候不甘心寫大白話 4.前緊后松亦或前松后緊 05 怎么進(jìn)行作文審題 拿我們今年全國II卷的高考題來說，這道題在大家眼里是什么樣子呢。 2020年全國II卷作文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰·多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。” “青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對中國的支持。 “山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。 “世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。 要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。 在我的眼里，高考題長成這個樣子。  首先給材料分層，第一句話，第二句話是開頭，它強(qiáng)調(diào)什么呢？ 整個世界連成整體不可分離，然后青山一道同云雨，山和山不相遇，人和人要相逢，我當(dāng)時在高考考場，在我的眼里，這兩句話是在給我提示，提示我要寫疫情。 最后是寫作的要求，但是要求里面滲透了主題——世界青年與社會發(fā)展，要求中國青年發(fā)表以攜手同一世界青年共同未來的主題中文演講。 那么我給大家串一下，開頭說的是世界連成一個整體，然后想到一些疫情方面的各國互動，然后是世界跟青年的一些寫作要求。 什么意思？我給大家圈出關(guān)鍵詞，世界對人民、對中國人民，中國對世界，世界青年的發(fā)展論壇，和青年攜手未來，把這些個關(guān)鍵詞串在一起就是我們要寫的主題。 所以給大家看一下，在我的眼里我們要寫什么？青年使命+人類命運共同體，提及共抗疫情作為論據(jù)。 也就是說這三個要點是你在作文里面必須要涉及的。因為在我的56分高考作文，這三個方面都涉及了，你如果少一個，你只能會分?jǐn)?shù)比我更低。 我最后的擬題就是誦青年之詩，歌共進(jìn)之章。 06 高中語文學(xué)習(xí)的誤區(qū) 最后跟大家聊一下高中語文學(xué)習(xí)的禁忌。 1 刷題流 好多同學(xué)就認(rèn)為語文應(yīng)該是跟理化學(xué)法是一樣的，瘋狂做題。 我跟大家說語文為什么不主張大家刷題？因為語文每年的變化都特別大，每年題型變化都特別大，你把今年這些題型做明白了，等你高考的時候換一個題型，你就慌了，也就是說刷題解決不了問題，那什么能解決問題呢？ 平時要多積累，萬變不離其宗，這個題考的是什么？考的不是你做了多少題，考的是你平時有沒有閱讀積累，寫作積累，你如果有這些，他出什么題你應(yīng)變就好了。 2 突擊流 好多同學(xué)月考之前，明天考語文了，我今天晚上通宵復(fù)習(xí)了，我們64首詩我突了一遍，這個效果怎么樣暫且不說。 你覺得你能考得過平時就有積累的學(xué)生嗎？至少從我的高考，我們班的高考成績來看，這些高考搞突擊的基本都沒有考過平時就有語文功底的同學(xué)。 3 上課分神 因為你上課分神的話，我感覺就說不過去了，高中學(xué)生讓我在這里跟你說上課怎么樣認(rèn)真聽講，這個不合適。 最后想跟大家說，“敵軍圍困千萬重，我自巋然不動”，高考，考的不僅是我們的知識水平，更是對我們心理素質(zhì)，拼搏精神等綜合素質(zhì)的考量。 很多高考失利的人，不是因為他們學(xué)的不夠好，不是因為他們發(fā)揮的不夠優(yōu)秀，而是因為他們戰(zhàn)勝了整個“世界”卻輸給了他們自己。 我們挑燈夜戰(zhàn)，十年寒窗，不分春夏秋冬，不問嚴(yán)寒酷暑，為的是在6月的那一天多一份從容，為的是在那個不眠之夜多一份無悔和欣慰。 只要你足夠努力，你所讀過的書，寫過的考卷，都會化作你腳下平坦而寬廣的路，把你送到你最想要去的地方。 不問結(jié)果如何，但求青春無悔，做一個行者，把書卷化為平川，用筆桿挑起河山，讓壯志容納海天。 |
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