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不管是文科、理科還是新高考，語數(shù)外都占據(jù)了一個非常大權(quán)重的比例，這也就意味著得到語數(shù)外的高分，你高考的話基本上就贏了一半。 首先我對語文的認(rèn)識是這樣的，作文對語文成績有非常重要的作用，以下是我我的理念當(dāng)中，作文分?jǐn)?shù)和語文分?jǐn)?shù)的一個對應(yīng)關(guān)系。
我高考語文是131分，作文至少是56分，因為我前面錯的比較多。 作文的基本功接下來，我給大家講一下作文的基本功，這是大家一定要去掌握的。 第一是較為工整的字跡，保證你的作文不貶值。比方說你作文寫的特別好，語言特別優(yōu)美，議論非常的到位，但是你的字不好，那么老師在看到你作文的這一刻開始就已經(jīng)不想給你高分了，所以說你的作文寫的再好，可能也就是46、47這個樣子。 第二是良好的審題理解能力，確保你的作文夠得到基準(zhǔn)分，即達(dá)標(biāo)，這個是非常關(guān)鍵的一步，好多同學(xué)拿過卷子來不看題，你這個作文如果偏題的話，連36分都到不了。 第三是較為成熟的語言，既不是無病呻吟，也不是枯燥乏味，而是擲地有聲。好多同學(xué)都有這樣一個誤區(qū)，他們認(rèn)為高中的議論文應(yīng)該是語言越優(yōu)美越好。 在我看來不是這個樣子，議論文最起碼要講究一個議論的力度，如果你的議論文只講究語言優(yōu)美，詞藻華麗，那我只能把它判定為是在無病呻吟，或者說你沒有話說。 第四就是較為充足的日常積累。我覺得這一點大家應(yīng)該是感同身受的，因為大家平時動不動就寫作文，寫著寫著就不知道自己在說什么，或者不知道自己該怎么說，充足的日常積累，讓你不再苦于湊字。 高分作文的字體我給大家要放一下自己的作文。這個是我高中的一篇50分作文，在我的高中作文里面算比較低的，因為我作文基本上都是50多。  首先大家看我這4個箭頭里面，我對你自己是怎么要求的？ 第一，橫平豎直，我感覺這個是你從小到大寫字的要求。 第二不要連筆，單個詞飽滿，不要出格，如果連筆的話，老師可能會不認(rèn)得，或者會認(rèn)錯。 第三，不多于三處劃痕。如果你的作文劃痕特別多，或者成句成句劃的話，你的作文會非常非常亂。高考電子閱卷時，你可能只是劃了一道，但投到電子屏幕上，可能老師看到的就是一個黑團(tuán)。 第四整體感強，給閱卷老師留下好印象。這里我們來看兩篇反例。他們這個內(nèi)容不一定比我差，有可能還比我好。因為這兩個同學(xué)考的學(xué)校都跟我差不多，但是他們之所以是46分47分，我很肯定80%輸在了字上。大家看有些字根本就是不成個兒的。  我很肯定的告訴大家，高考時候批卷分差會高于你平時月考的分差。平時考試我是50分，他們是四十六七分，差三四分，高考的時候我是56分以上，他們就未必能夠達(dá)到51、52分。 高考老師批卷平均每個人8~10秒鐘，8~10秒鐘老師第一眼只能看你的字，第二看開頭，第三看結(jié)尾，然后再大眼一看你的結(jié)構(gòu)，語言，創(chuàng)新等等，基本就結(jié)束了。 我給大家推薦我認(rèn)為比較好看的字體，第一種就是衡水體，衡水體毋庸置疑是最好的，不過的，雖然說他比方說每個字不是說非常漂亮，但是給人看非常舒服。  第二種就是那種既美觀，又沒有什么連筆，又給人一種藝術(shù)性的感覺，也是比較好的，如果大家能夠達(dá)到差不多這樣的程度，或者說如果你退而求其次，達(dá)到我這個程度也是可以的。 寫作模板和技巧下面的話我把我寫作文的一些模板和技巧分享給大家。
我一般習(xí)慣第一段引材料引名言，就是材料給我一段話，我要在第一段引這樣一段話，為的是告訴閱卷老師，我是在寫作文，我有在審題。 另外在第一段的最后一句話，我一般會寫中心論點，中心論點寫在第一段最后一句話，要的是一個論點非常鮮明的效果。 第二段對材料的核論點邏輯進(jìn)行詮釋，我的意思是說你的作文題目跟你要寫是什么關(guān)系，你要在第二段說清楚。也就說第二段的重要性是僅次于第一段的，第二段寫不好，老師不知道你要干什么，接下來根本就沒法給你批作文。 3~5段從2到3個角度去論證，包括用自己積累的素材、各個角度保持遞進(jìn)關(guān)系等，這部分是需要你打草稿的。 你平時積累是什么意思呢？第一就是你平時有沒有積累一些好詞好句。 第二就是你平時積累的一些寫作方法，比方說比喻論證，道理論證，作文結(jié)構(gòu)是遞進(jìn)式還是并列式等等，而這些都是老師平時提醒你或者你自己平時有總結(jié)過，那么你就要有意識地在寫在草稿里，提醒自己要用這個方法，那么你寫作文的時候自然而然就會用上。 很多同學(xué)經(jīng)常說，為什么我平時積累了好多，寫作文的時候總是忘了，那是因為你沒有草稿。 第6段回扣當(dāng)下貼近時代，這個是非常重要的。 因為我們當(dāng)代中學(xué)生有一個素養(yǎng)，就是時政，要求同學(xué)們你平時只要看新聞，你知道這段時間都發(fā)生一些什么事情。 舉例來說，最近的新冠，你要舉出關(guān)于新冠的一些事例來，比方說新冠里滲透著什么樣的中國價值，中國的政治體制優(yōu)勢，和中國傳統(tǒng)文化里面體現(xiàn)出的民族精神，這些都是一些比較基本的東西。這個跟你是文科跟理科生是沒有關(guān)系的，這個是基本的要求。 第7總結(jié)再次點題，我跟大家強調(diào)一下為什么要點題，這個開頭、題目寫了，第一段、最后把你的中心點寫上去了，那么你點題的意思就是首尾呼應(yīng)，也就是你要告訴批卷老師，我的作文從頭到尾都在寫這個主題，我沒有偏題。 如何讓作文更精彩？第一，看到題目之后你對平時積累的瞬間回放，包括某些專業(yè)詞語，某些句段，某些論據(jù)。 比方說我拿到這個文，我一般考場拿到作文之后，我會立馬的想到我平時積累的一些詞句，跟作文有關(guān)系的，那么我就會隨手寫兩字，比方說我想這句詩比較好，我就會把這兩句詩的第一個字寫上去，那我寫作文的時候，我看最后有一句詩，我知道要用上去就可以了。 第二，羅列老師平時講過或者反復(fù)提到的議論手法，選出你認(rèn)為最適合這個題目并且你在切題的前提下最會寫的幾種，并簡要寫幾個字。這個就是我剛才跟大家說到的，你要有意識的運用你平時的積累。 第三，你的中心論點跟分論點。 第四，你的開頭思路，簡要寫幾個字。我一般喜歡把我的開頭想好，然后用幾個字寫上，寫作文的時候我看著這幾個字，再把它穿成一句話，進(jìn)而連成一個段，這是我寫作的一個習(xí)慣。大家可以根據(jù)自己的來。
怎么進(jìn)行作文審題拿我們今年全國II卷的高考題來說，這道題在大家眼里是什么樣子呢。
在我的眼里，高考題長成這個樣子。  首先給材料分層，第一句話，第二句話是開頭，它強調(diào)什么呢？整個世界連成整體不可分離，然后青山一道同云雨，山和山不相遇，人和人要相逢，我當(dāng)時在高考考場，在我的眼里，這兩句話是在給我提示，提示我要寫疫情。 最后是寫作的要求，但是要求里面滲透了主題——世界青年與社會發(fā)展，要求中國青年發(fā)表以攜手同一世界青年共同未來的主題中文演講。 那么我給大家串一下，開頭說的是世界連成一個整體，然后想到一些疫情方面的各國互動，然后是世界跟青年的一些寫作要求。 什么意思？我給大家圈出關(guān)鍵詞，世界對人民、對中國人民，中國對世界，世界青年的發(fā)展論壇，和青年攜手未來，把這些個關(guān)鍵詞串在一起就是我們要寫的主題。 所以給大家看一下，在我的眼里我們要寫什么？青年使命+人類命運共同體，提及共抗疫情作為論據(jù)。 也就是說這三個要點是你在作文里面必須要涉及的。因為在我的56分高考作文，這三個方面都涉及了，你如果少一個，你只能會分?jǐn)?shù)比我更低。 我最后的擬題就是誦青年之詩，歌共進(jìn)之章。 高中語文學(xué)習(xí)的誤區(qū)最后跟大家聊一下高中語文學(xué)習(xí)的禁忌，第一刷題流。好多同學(xué)就認(rèn)為語文應(yīng)該是跟理化學(xué)法是一樣的，瘋狂做題。 我跟大家說語文為什么不主張大家刷題？因為語文每年的變化都特別大，每年題型變化都特別大，你把今年這些題型做明白了，等你高考的時候換一個題型，你就慌了，也就是說刷題解決不了問題，那什么能解決問題呢？ 平時要多積累，萬變不離其宗，這個題考的是什么？考的不是你做了多少題，考的是你平時有沒有閱讀積累，寫作積累，你如果有這些，他出什么題你應(yīng)變就好了。 然后是突擊流，好多同學(xué)月考之前，明天考語文了，我今天晚上通宵復(fù)習(xí)了，我們64首詩我突了一遍，這個效果怎么樣暫且不說。 你覺得你能考得過平時就有積累的學(xué)生嗎？至少從我的高考，我們班的高考成績來看，這些高考搞突擊的基本都沒有考過平時就有語文功底的同學(xué)。 第三上課分神，我就不跟大家說了。因為你上課分神的話，我感覺就說不過去了，高中學(xué)生讓我在這里跟你說上課怎么樣認(rèn)真聽講，這個不合適。 最后想跟大家說，“敵軍圍困千萬重，我自巋然不動”，高考，考的不僅是我們的知識水平，更是對我們心理素質(zhì)，拼搏精神等綜合素質(zhì)的考量。 很多高考失利的人，不是因為他們學(xué)的不夠好，不是因為他們發(fā)揮的不夠優(yōu)秀，而是因為他們戰(zhàn)勝了整個“世界”卻輸給了他們自己。 我們挑燈夜戰(zhàn)，十年寒窗，不分春夏秋冬，不問嚴(yán)寒酷暑，為的是在6月的那一天多一份從容，為的是在那個不眠之夜多一份無悔和欣慰。 只要你足夠努力，你所讀過的書，寫過的考卷，都會化作你腳下平坦而寬廣的路，把你送到你最想要去的地方。 不問結(jié)果如何，但求青春無悔，做一個行者，把書卷化為平川，用筆桿挑起河山，讓壯志容納海天。 點擊“了解更多”聽學(xué)霸聽過的課 |
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