中國(guó)最早是由孔祥熙倡導(dǎo)提出兒童節(jié)這個(gè)概念的。1931年的時(shí)候，孔祥熙以中華慈幼協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的資格倡議每年四月四日為兒 童節(jié)， 呈請(qǐng)國(guó)府通令全國(guó)施行。于是， 從1931年起， 中國(guó)兒童有了自己的節(jié)日。

　　當(dāng)時(shí)兒童節(jié)這一概念只是少數(shù)大城市家境富裕受過(guò)教育孩子的專(zhuān)利，貧窮的工農(nóng)子弟要想過(guò)兒童節(jié)簡(jiǎn)直就是奢望，甚至許多人連兒童節(jié)就根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

　　1940年邊區(qū)兒童團(tuán)在四四兒童節(jié)紀(jì)念大會(huì)上進(jìn)行軍事課目表演中國(guó)共產(chǎn)黨成立了根據(jù)地以后，從1931年開(kāi)始在每年“四四”兒童節(jié)也舉行活動(dòng)慶祝兒童節(jié)。根據(jù)地所有的孩子幾乎都能參加慶?；顒?dòng)。孩子們以村、區(qū)為單位 舉辦的慶祝會(huì)， 對(duì)學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、放哨

　　的模范兒童給予表?yè)P(yáng)是慶祝會(huì)的重要部分。

　　1940年邊區(qū)兒童團(tuán)在四四兒童節(jié)紀(jì)念大會(huì)上進(jìn)行防空課目的表演抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后，為了培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，使學(xué)生自由活潑地生活，晉察冀邊區(qū)于1942年7月成立童子軍，童子軍是廣大少年 兒童廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。以進(jìn)行抗日的軍事教育訓(xùn)練，鍛煉健全體魄，培養(yǎng)新的道德，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以服務(wù)抗戰(zhàn)為宗旨。

　　1940年邊區(qū)兒童節(jié)紀(jì)念大會(huì)上，兒童團(tuán)在進(jìn)行防毒演習(xí)童子軍在軍事方面學(xué)習(xí)童子軍禮節(jié)、健身操、棍棒操、制式教練、隊(duì)形交換、刺槍、劈刀、旗語(yǔ)、架橋、擔(dān)架、結(jié)繩、手號(hào)操、投手榴彈、拳術(shù)等。在課余還做了大量配合抗戰(zhàn)的工作，如春耕、護(hù)秋、站崗、放哨、慰勞、濟(jì)貧、宣傳等。

　　1940年邊區(qū)四四兒童節(jié)紀(jì)念大會(huì)上，兒童團(tuán)在進(jìn)行軍事課目的表演在晉察冀邊區(qū)紀(jì)念“四四”兒童節(jié)的紀(jì)念活動(dòng)主要有文藝表演、體育比賽、文化測(cè)驗(yàn)、政治測(cè)驗(yàn)、獎(jiǎng)勵(lì)模范兒童和勞動(dòng)小英雄等。主要目的是在兒童中進(jìn)行反法西斯教育，使廣大兒童認(rèn)識(shí)到“法西斯是兒童的劊子手、人類(lèi)的死敵”，以此激發(fā)兒童反奴化教育的情感；引起社會(huì)各界人士對(duì)兒童的愛(ài)護(hù)和重視，在敵人加緊摧殘兒童之時(shí)，提出保護(hù)民族下一代的號(hào)召。

　　四四兒童節(jié)紀(jì)念大會(huì)上，邊區(qū)兒童團(tuán)在進(jìn)行射擊表演

　　1940年邊區(qū)四四兒童節(jié)紀(jì)念大會(huì)上的兒童團(tuán)

　　1940年邊區(qū)四四兒童節(jié)紀(jì)念大會(huì)上受閱的兒童團(tuán)

　　1940年四四兒童節(jié)紀(jì)念大會(huì)上，兒童團(tuán)在進(jìn)行碟羅漢表演

　　高呼口號(hào)的兒童團(tuán)

　　1940年邊區(qū)四四兒童節(jié)紀(jì)念大會(huì)上受到表彰的三名兒童

　　1940年邊區(qū)四四兒童節(jié)紀(jì)念大會(huì)上青救會(huì)送給模范兒童團(tuán)一面錦旗

　　1940年邊區(qū)四四兒童節(jié)紀(jì)念大會(huì)上，晉察冀邊區(qū)代政委程子華與三名模范兒童合影。

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