尊敬的各位老師、各位家長：大家晚上好。

今天能作為家長代表再次發(fā)言，我多少有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲业暮⒆涌赡軟]有那么優(yōu)秀。但是我是一名高中教師，對于孩子的教育我多少還是有點(diǎn)發(fā)言權(quán)。下面我就談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}，希望能與各位家長共勉。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

第一，一定要重視孩子的學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)對于孩子的未來至關(guān)重要，而擺在我們家長眼前最重要的問題可能是孩子在幾年之后能不能順利的考入高中。我縣高中學(xué)校容納的學(xué)生有限，每年中考之后都是幾家歡樂幾家愁，很多孩子因?yàn)橹锌挤謹(jǐn)?shù)問題無法進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，這要求我們各位家長必須有足夠的憂患意識，真正地關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，協(xié)助好老師努力提高學(xué)習(xí)成績。

第二，培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣。孩子能否深入思考問題，能否掌握廣博的知識，能否形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這與孩子是否喜歡讀書有著密切的聯(lián)系。所以，我們應(yīng)該盡量讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，熱愛讀書。在孩子上學(xué)的初期，家長最好能夠和孩子共讀一本書，通過一人讀一段或者分角色朗讀的方式慢慢引導(dǎo)，進(jìn)而培養(yǎng)孩子熱愛閱讀、獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。

第三，培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)的習(xí)慣。班級學(xué)生多，孩子們之間可能難免發(fā)生爭執(zhí)，當(dāng)爭執(zhí)發(fā)生后，我們家長應(yīng)第一時(shí)間向班主任了解情況，進(jìn)而客觀分析問題所在，千萬不可以和對方的家長發(fā)生爭執(zhí)，不問是非的爭執(zhí)會(huì)嚴(yán)重地誤導(dǎo)孩子。

二、作業(yè)方面

第一，要及時(shí)關(guān)注家長群老師布置的作業(yè)。每次老師發(fā)布作業(yè)，我們家長一定要清楚老師布置的作業(yè)內(nèi)容，這樣才能準(zhǔn)確地要求孩子。有余力的家長可以給孩子認(rèn)真檢查孩子作業(yè)的正誤，給孩子進(jìn)行一些講解。沒有余力，可以利用作業(yè)幫或者優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行檢查，再差也要知道孩子的作業(yè)有沒有做完。

第二，減少不必要的應(yīng)酬，把孩子完成作業(yè)放在第一位。孩子放學(xué)回家后，應(yīng)第一時(shí)間完成作業(yè)，一些和孩子沒有特別重要關(guān)系的應(yīng)酬盡量不讓孩子參加，要讓孩子樹立按時(shí)完成作業(yè)是自己第一要?jiǎng)?wù)的觀念。

三、家校合作方面

第一，千萬不要當(dāng)著孩子的面抱怨老師。小學(xué)階段的孩子思想單純，父母的一言一行都會(huì)對他們產(chǎn)生重大影響，家長如果經(jīng)常當(dāng)著孩子的面抱怨老師，孩子就會(huì)對自己的任課老師失去信任甚至排斥，嚴(yán)重影響老師的教育效果。親其師，方能信其道。我們只要盡力維護(hù)老師的威信，老師的教育才會(huì)有效果。

第二，適度和老師保持聯(lián)系。我們家長要避免兩種情況：一是從來不和老師聯(lián)系，從來不過問孩子在校的學(xué)習(xí)情況；二是不顧老師的工作和休息頻繁地打擾老師。無論孩子是否優(yōu)秀，我們在合適的時(shí)間給老師發(fā)個(gè)信息或者打個(gè)電話，充分了解孩子的教育情況，然后再予以鼓勵(lì)或者糾正，教育效果都會(huì)事半功倍。

第三，充分理解老師。老師的一天的工作辛苦而忙碌，備課、上課、改作業(yè)、處理學(xué)生問題，每件事情都會(huì)耗費(fèi)老師大量的精力，所以對于老師布置的各項(xiàng)任務(wù)比如校園安全平臺的作業(yè)，我們家長應(yīng)該全力配合完成，不要讓這些瑣事分散老師的精力。

以上就是我關(guān)于孩子的教育問題的幾點(diǎn)粗淺的看法，不足之處希望大家見諒。同時(shí)我特別希望今后能與在座的各位家長增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，共同把我們的孩子培養(yǎng)成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我的發(fā)言完畢，謝謝各位老師，各位家長。