|
家長到底該不該逼孩子一把？真是公說公有理，婆說婆有理，讓許多家長朋友也摸不著頭腦了。最近閱讀朱永通老師的《教育的細節(jié)》，書中轉述了陳之藩先生的散文《熊》中的一個小故事，內容是這樣的：陳先生小時候放暑假，父親就讓他背唐詩，若背不過來，父親就怒目相斥，甚至拳腳相加，一頓大打。一個暑假，幾乎天天如此，而個個暑假又是如此，所以陳先生說這不只是一種負擔，也是一種痛苦。直到有一天祖母向全家閑談時，講了一個東北人熊的故事，徹底改變了父親的教育方式。祖母說，熊最愛吃蜜，而野蜂的蜜，多是藏在樹窟窿里。大熊白天先到森林里尋找大樹窟窿，一嘗，是甜的，便斷定是蜜，然后回“家”把小熊一個個運來，讓小熊吃。待小熊吃飽，再一個個運回去。小熊吃蜜時，大熊四處張望，保衛(wèi)小熊。若有人靠近，大熊會打死、咬死或壓死來人。東北的農夫想出一個主意，把藏在大樹窟窿里的蜜挖走，換上大糞。大熊再帶小熊來吃，小熊一嘗，即不吃。大熊就打小熊，強迫他吃；小熊還是不吃，大熊氣急敗壞，大打出手，直到把小熊拍死、扯爛。等到把小熊一個個扯爛后，大熊自己一嘗，不是蜜。大熊坐下來，把小熊們的尸骨往一處堆砌，好像重新堆砌在一起，小熊還會活過來。陳先生說，父親聽完了這個故事并沒有說什么，但此后他再也沒有因背不出唐詩而挨打了。顯然，陳先生的父親是受到了故事的影響：像熊一樣逼孩子，即便是把孩子打死，又能怎樣呢？這個故事發(fā)生的時間是上世紀初，當時還是“棍棒底下出孝子”比較盛行的時期。時至今日，隨著西方教育思想的涌入，尊重孩子、快樂學習的教育理念深入人心，持“不能逼孩子”的人應該是越來越多了。加之偶有網絡爆出某地某人因逼孩子如何如何致使慘劇發(fā)生報道，“逼孩子”更成了許多家長的禁忌。給家長講座，我多次講到美國的“虎媽”蔡美兒。2011年，她出版的一部自傳式作品《虎媽戰(zhàn)歌》一夜之間火遍了全美，該書連續(xù)數月位居美國暢銷書榜首，吸引了幾十家外媒的跟蹤報道；“虎媽”本人還登上了《時代》雜志封面，引得無數專家為她的教育模式爭論不休。她有兩個女兒，有一次她們?yōu)閶寢寽蕚淞松召R卡，蔡美兒只看了一眼就把它扔掉，原因是賀卡做得太糟糕。大女兒Sophia在一次數學競賽中拿了第二，蔡美兒非但沒有表揚，還逼著孩子每天晚上做2000道數學題，直到在競賽中奪回第一。小女兒Lulu練琴的時候，被要求從傍晚一直彈到深夜，這期間不準喝水吃飯，不準上廁所。每當Lulu大哭大鬧，甚至將樂譜撕得粉碎，蔡美兒會淡定地將樂譜粘好，然后將Lulu最喜歡的玩具拖到她面前進行威脅：“如果明天還是彈不好，這些玩具我會一個一個捐掉?！碑斶@一切發(fā)生的時候，Lulu才不過7歲。她許多殘酷的做法，甚至讓不少習慣于管束孩子的中國父母看到后也深覺汗顏，更不用提美國父母。其實，“逼孩子”是許多家長的選擇，也是許多學校的選擇。不愿吃苦是人的天性，大人尚且如此，何況是孩子呢？如果事事依隨孩子，他們怎么能夠面對人生的各種挑戰(zhàn)呢？有時候可能會有“世界這么大，我想去看看”的想法，但是你有這個資本嗎？更何況，當孩子長大成人，一無所長，會不會埋怨家長呢？答案是肯定的。《家有兒女》，是中國大陸拍攝的一部關于少兒題材的情景輕喜劇，相信很多家長朋友都看過。這是一部很經典的家庭教育片，里面有一段母子對話至今令我印象深刻。劉星和小雨怪媽媽劉梅小時候沒給自己報興趣班，劉梅委屈地說：“小時候給你報這班那班，想讓你學，你自己不學啊!”劉星說：“我不愿意學，你就不讓我學啦!那時候我還小，我還不懂事，難道你也不懂事嗎?您就應該從小培養(yǎng)我、教育我，從小您就逼著我學呀……”劉梅瞬間啞口無言。郎朗的案例恰恰相反。郎朗在回憶自己的成功之路時曾說：“興趣是練出來的。謝謝爸爸逼我練琴?！?/span>筆者也認為應該“逼孩子”，問題的關鍵是，到底應該如何“逼孩子”。方法正確，孩子既能學有所長，又能健康成長；反之，則是有害無益的。有的家長為了發(fā)展孩子特長，總是讓孩子跟張三比音樂，跟李四比繪畫，跟王五比體育，跟馬六比學習成績，比不過就惡補，不顧孩子的興趣與基礎條件，周末給孩子報各種興趣班，弄的孩子疲憊不堪，這就是一種不理智的做法。每個孩子都是一粒種子，有的孩子的使命是用小草的綠色裝點大地，您非要讓她長成大樹，這怎么可能呢？所以在給孩子報班之前，一定要考慮自己的選擇是不是正確，是不是適合孩子。不適合孩子的選擇，越是逼孩子，最終的效果會越差。心理學上有“跳一跳摘果子”的理論，意思是不要對孩子提過高的要求，所提的要求應該是孩子經過努力可以達到的。揠苗助長的故事大家肯定都知道，違背孩子的成長規(guī)律，不顧孩子的承受能力，不但達不到家長預想的效果，甚至會走向相反的方向。前邊提到的因家長逼孩子造成的慘劇，其實就是家長沒有考慮到孩子的承受能力。樊登在解說《幸福的方法》一書時曾說學生的學習有兩種模式，一種是溺水模式，一種是戀愛模式。溺水模式指學習過程是忍耐的，希望及早從痛苦中解脫，但最后還是不斷溺水。戀愛模式是把學習的過程當作約會的前奏，當找到追求的答案時，會感到真正的快樂。所以家長應該思考的是，如何讓孩子進入“戀愛模式”，引領孩子理解當前所做事情的價值，不斷讓孩子體驗其中的愉悅。其實虎媽蔡美兒也不是一“虎”到底的，她也不是從來不給孩子基本的自由。比如在得知Lulu確實不喜歡練琴而喜歡網球后，“虎媽”做出了讓步，讓女兒盡情接受網球訓練。而且現實中的蔡美兒“寬嚴并濟”，雖然在學業(yè)和練琴上步步緊逼，但時常會帶孩子出去旅游，而且她善于講笑話，渾身上下都散發(fā)著幽默感。她的兩個女兒也都成了名副其實的“天之驕女”，而且對母親充滿了感激和愛意。==============================
|
