要說人才，現(xiàn)在的小學(xué)生們才真的是人才，為什么這么說呢？因?yàn)樗麄兊乃枷胧菦]有被固定化的，他們在思考很多問題的時(shí)候都是開放性的，正是因?yàn)樗麄兊乃悸冯S心所欲，所以常常會做出一些讓很多人都覺得不知道該說些什么的實(shí)情。即使在考試中，奇葩答案也是層出不窮，老師看了也是頭疼。

現(xiàn)在的小學(xué)生思維比較活躍，有各種各樣不同的想法。這些想法也令一些小學(xué)老師頭痛不已，覺得那是沒有好好答題，反而答出一些雜七雜八的東西出來。而上面這個(gè)孩子的話，太傷人了！先是說媽媽做的飯不好吃，還要求出去吃！媽媽自然也是很生氣，直接不給他做飯吃了，這樣的看圖寫話，老師看了很無奈，家長看了很傷心！

每一個(gè)孩子都是天才，它們單純、可愛，有著自己的獨(dú)有的認(rèn)知，它們想到什么說什么，讓我們來看看它們的試卷，讓你笑的肚子疼，太有才。上面是小學(xué)生的一套語文試卷的填空題。其中有一個(gè)題目是其中一個(gè)例句是“我的書包呢？”，這個(gè)小學(xué)生的回答卻是“我的女朋友呢？”，老師看到這個(gè)作業(yè)的第一反應(yīng)可能是：”這個(gè)孩子也太早熟了吧“。

經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)愛寫錯(cuò)別字，不是少一筆就是多一筆，老師為此很是頭疼，上面這位同學(xué)因?yàn)榘选把睂懗伞袄住?，文章的意思全都變了，最后還說學(xué)校全是雷，校長組織學(xué)生“掃雷”，老師看了也是哭笑不得，直接評論道：你命真大！

每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)宇航員等等，雖然目標(biāo)不一樣，但是也需要個(gè)人不懈的努力才有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會。上面這位同學(xué)想做一名有錢的慈善家，還說要資助“無家可歸”的老師，這是對老師有什么看法嗎？這樣寫語文老師，簡直就是挑釁啊，老師看了也是很生氣，直接評論道：你若重寫，便是晴天。

這道題是考察在不同場合我們的身份變化，但是這位同學(xué)也是比較聰明，因?yàn)椴还茉谀膫€(gè)場合都是人，雖然這樣的答案沒毛病，但是卻忽略了題本身的要求，老師看了也是很無奈啊，直接回道：你是一個(gè)人，老師知道了。

總結(jié)：看了這些小學(xué)生的作業(yè)，不得不感嘆現(xiàn)在的語文老師真的是太不容易。需要內(nèi)心足夠強(qiáng)大才可以?。∨c此同時(shí)，從這些答案中也提現(xiàn)看出小學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)到的一些東西，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),雖然現(xiàn)在小孩子的接受能力是相對來說比較強(qiáng)的，但是缺乏判斷對錯(cuò)的能力，所以這個(gè)時(shí)候就需要父母多多教育引導(dǎo)，而對于基礎(chǔ)性的東邪，比如錯(cuò)別字，小孩子平時(shí)就需要多練習(xí)，加強(qiáng)記憶。還有硬筆習(xí)字冊的描紅也必不可少。不僅可以鍛煉字體，更可以記住每一筆每一劃的順序。