作者：賀勇，衡南縣第一中學(xué)教師，C409參訓(xùn)學(xué)員，隸屬第一組。

        這是第二次參加由周慧穎名師工作坊承辦的國(guó)培項(xiàng)目，上次余味未盡，這次乘興再來。通過上期C406項(xiàng)目的參訓(xùn)，作為同仁，我欽佩周慧穎老師的睿智與孺雅，折服于他的嚴(yán)謹(jǐn)與醇厚；作為學(xué)員，我們?cè)谶@位帶頭人的引領(lǐng)下，拓寬了視野，更新了觀念，收獲頗豐！同時(shí)還感受到他工作籌劃的精心與細(xì)心。正因?yàn)槿绱耍幢闶窃诜敝氐墓ぷ髑闆r之下，我仍然加入了C409項(xiàng)目的培訓(xùn)。

       8月25日，是這個(gè)項(xiàng)目的第一次線下集中培訓(xùn)時(shí)間。從報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)來看，呵！僅4個(gè)縣市區(qū)參訓(xùn)的老師人數(shù)就達(dá)200來人，是上期人數(shù)的2倍有余！可見周慧穎工作坊的是聲名遠(yuǎn)播、人氣爆棚了。事實(shí)上，能讓這么多老師興致勃勃地來參加培訓(xùn)，而且還有一部分像我這樣的“回頭客”，究其主要原因就是有效合理的培訓(xùn)模式。除了線上注重交流互動(dòng)，更重要的是線下三次集中培訓(xùn)的“魅力十足”：一方面集中培訓(xùn)的時(shí)間安排很合理，另一方面是培訓(xùn)不搞“高大上”的假而空，而是拋出含金量十足的“干貨”。這次集中培訓(xùn)，既有市教育局楊科長(zhǎng)的動(dòng)員與激勵(lì)，也有李校長(zhǎng)給我們帶來的“教育即服務(wù)”、“溫度教育”這些思想理念碰撞出來的火花。一線老師給我主“現(xiàn)身說法”介紹的經(jīng)驗(yàn)具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，小蔣老師對(duì)這期培訓(xùn)的安排講得非常細(xì)致詳盡。

       但讓我這個(gè)“回頭客”耳目一新的是，這次培訓(xùn)對(duì)小組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施了創(chuàng)造性的措施。過去每個(gè)小組只是一個(gè)形式上的組織，整體協(xié)作能力不強(qiáng)。而這次周慧穎工作坊獨(dú)具匠心地策劃了茶歇間的小組活動(dòng)：奇思妙想設(shè)計(jì)小組標(biāo)志，給自己的小組命名等，這些活動(dòng)既增進(jìn)了小組成員的了解和情感交流，也加強(qiáng)了協(xié)作，突出了主體意識(shí)。參訓(xùn)學(xué)員不再只看專家的“表演”，在這次培訓(xùn)中小組的每個(gè)成員也有展示的舞臺(tái)。

        感謝周慧穎工作坊所有工作人員的用心用情、有效有愛的工作準(zhǔn)備，你們辛苦了！我人一定認(rèn)真及時(shí)地完成布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不忘初心，繼續(xù)前行！