隨著科學(xué)技術(shù)的不斷更新迭代，各種各樣的新興產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，帶來(lái)了新一輪的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)造出了更多的就業(yè)崗位，吸引人們不斷去參與其中投身實(shí)踐。

隨著新產(chǎn)品的涌現(xiàn)，各種機(jī)遇的不斷出現(xiàn)。企業(yè)為了更好去獲得發(fā)展，只能不斷去提升自己的生產(chǎn)力，達(dá)到用最少的時(shí)間去生產(chǎn)最多的產(chǎn)品，以此滿足社會(huì)的需求。這樣便難免形成固定的生產(chǎn)流程，對(duì)于公司而言這樣的生產(chǎn)模式是最符合其發(fā)展規(guī)律的，但是對(duì)于其從業(yè)者而言，這樣的工作卻是枯燥無(wú)味的。

每個(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境，家庭背景，以及所接受的教育都不盡相同，因此所形成的興趣愛(ài)好亦是各不相同。個(gè)人的興趣愛(ài)好或許對(duì)于自己而言是最好的發(fā)展途徑，但是對(duì)于企業(yè)而言，這樣的愛(ài)好毫不用處，因?yàn)樗荒転槠髽I(yè)帶來(lái)足夠的效益。

不論什么時(shí)候激烈的競(jìng)爭(zhēng)總是無(wú)處不在的，企業(yè)要想獲得穩(wěn)定的發(fā)展與前行，必須竭盡全力去保持足夠的收益，獲得足夠的發(fā)展，只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。

教育體系的不斷完善，越來(lái)越多的人才不斷涌現(xiàn)，導(dǎo)致其就業(yè)壓力不斷增大。人才的不斷涌現(xiàn)與有限的就業(yè)崗位形成了明顯的對(duì)比。

隨著企業(yè)招聘要求的提高。很多崗位的工作內(nèi)容枯燥乏味，并且沒(méi)有什么提升自己的空間，但求職者依然不能不選擇接受。

興趣愛(ài)好與個(gè)人生活，二者之間的選擇總是充滿了無(wú)奈與心酸。在生活的巨大壓力之下，我們只能選擇先謀求穩(wěn)定生活，然后再去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。

而且很多工作對(duì)于個(gè)人的能力是有要求的。自己喜歡的工作，但是個(gè)人能力不能夠滿足工作需求，企業(yè)自然不會(huì)將你招聘。

招聘者在對(duì)進(jìn)行招聘之時(shí)，首先查看的便是你所學(xué)到的知識(shí)，是否與工作崗位相匹配。因?yàn)橹挥邢嗷テ鹾?，才能為企業(yè)節(jié)約成本，并帶來(lái)巨大的效益。

如果自己沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的知識(shí)，企業(yè)是不會(huì)進(jìn)行聘用的。因?yàn)槿斡靡粋€(gè)不夠?qū)I(yè)的人，公司需要對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，這個(gè)期間企業(yè)需要不斷進(jìn)行投入而見(jiàn)不到多少收益。

其次這樣的人員充滿了不穩(wěn)定性，企業(yè)擔(dān)心自己花費(fèi)更多心力將其培養(yǎng)出來(lái)，卻換來(lái)離職的結(jié)果，獲得一個(gè)竹籃打水一場(chǎng)空的結(jié)果。

因此這樣便形成了一個(gè)惡性循環(huán)，自己喜歡的工作，因?yàn)樽陨砟芰Σ蛔?，所以沒(méi)辦法進(jìn)行參加。對(duì)于不喜歡的工作因?yàn)樯畹膲毫Γ荒軣o(wú)奈選擇將就，但是卻總是不能夠始終如一堅(jiān)持到底，到最后只能是一事無(wú)成。