這個(gè)故事得從2013年的夏季說(shuō)起。在距離南昌市22公里的東北郊，有一個(gè)隸屬于南昌市的桑海經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。這里曾經(jīng)是聞名全國(guó)的農(nóng)墾基地，1959年，在這里建起一所農(nóng)墾企業(yè)子弟學(xué)校，叫“徐孺子學(xué)?！?。2004年桑海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)組建以后，更名為“江西桑海中學(xué)”。在農(nóng)墾時(shí)代，“徐孺子學(xué)?！庇羞^(guò)輝煌的歷史。但是，由于校區(qū)老舊、場(chǎng)地狹小、辦學(xué)條件沒(méi)有及時(shí)更新，孩子們紛紛選擇到外地上學(xué)讀書，許多優(yōu)秀教師也紛紛離開(kāi)，桑海中學(xué)逐漸成為一個(gè)被人遺忘的“丑小鴨”。雖然初中還勉強(qiáng)保持了每個(gè)年級(jí)6個(gè)班的基本規(guī)模，但是高中每個(gè)年級(jí)只剩下1個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)只有十幾名其他學(xué)校淘汰下來(lái)的“留守生”，老百姓對(duì)此非常不滿。為了改變?nèi)沼浜蟮慕逃隣顩r，桑海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)從寶貴的土地資源中劃撥出112畝，為桑海中學(xué)規(guī)劃了新的校區(qū)和校園。2013年12月，桑海中學(xué)新校園一期工程順利建成。

新校園有了，新學(xué)校在建，但是教育質(zhì)量如何提高，如何找到一條盡快提升辦學(xué)成績(jī)和可持續(xù)的發(fā)展道路？這些根本問(wèn)題擺在了管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)面前。管委會(huì)研究決定：尋求社會(huì)力量支持，開(kāi)創(chuàng)合作辦學(xué)之路。但是，尋求社會(huì)力量支持和合作辦學(xué)的道路并不平坦，很多企業(yè)和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)都拒絕了這個(gè)幾乎看不到希望的合作。正在“踏破鐵鞋無(wú)覓處”的絕望之際，2013年7月桑海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)與金太陽(yáng)教育集團(tuán)的結(jié)緣，給桑海中學(xué)帶來(lái)了“柳暗花明又一村”的新希望。金太陽(yáng)教育集團(tuán)董事長(zhǎng)陳東旭決定從2014年起6年間出資2300萬(wàn)元無(wú)償資助桑海中學(xué)辦學(xué)。

曾經(jīng)主管桑海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育工作的原社發(fā)部門負(fù)責(zé)人向筆者介紹了當(dāng)時(shí)的情況：“桑海中學(xué)移交給管委會(huì)管理后，學(xué)校面臨許多問(wèn)題和很大的困難，校園破舊，師資不足，設(shè)備落后，教學(xué)成績(jī)差，百姓意見(jiàn)很大，家門口有學(xué)校，但是孩子們還要跑到外地讀書。所以，把學(xué)校辦好不僅是桑海百姓的強(qiáng)烈呼聲，也是開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)所面臨的頭等大事。桑海開(kāi)發(fā)區(qū)的財(cái)政非常緊張，但是再難也不能難教育。所以開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)決定拿出最好的土地，千方百計(jì)擠出資金改善辦學(xué)條件。為了學(xué)校的建設(shè)，社發(fā)部門在整整兩年的時(shí)間里全力以赴，吃盡了千辛萬(wàn)苦。學(xué)校一期工程建起后，雖然有了新的校園和校舍，但是教學(xué)設(shè)備怎么解決，師資力量怎么加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量怎么提升等？金太陽(yáng)教育集團(tuán)所給予的支持，不僅是財(cái)力上的雪中送炭，更是為這所學(xué)校帶來(lái)了前所未有的希望。”

筆者為此專門詢問(wèn)過(guò)金太陽(yáng)教育集團(tuán)的董事長(zhǎng)陳東旭，為什么要拿出2300多萬(wàn)元做這件事？金太陽(yáng)教育集團(tuán)從中能夠得到什么樣的回報(bào)？陳東旭幾乎毫不猶豫地說(shuō)：“金太陽(yáng)教育集團(tuán)對(duì)于資助桑海中學(xué)辦學(xué)不尋求任何經(jīng)濟(jì)上的回報(bào)，條件是要把桑海中學(xué)建成一所名校。因?yàn)榻鹛?yáng)教育集團(tuán)是專門研究基礎(chǔ)教育和從事基礎(chǔ)教育產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，如果能夠把一所成績(jī)和各方面條件都很差的學(xué)校打造成一所名校，那就是更有價(jià)值的回報(bào)。”

楊昊坤是金太陽(yáng)教育集團(tuán)教育發(fā)展管理中心的總經(jīng)理，他自2013年8月起具體負(fù)責(zé)與桑海中學(xué)的合作辦學(xué)。據(jù)他介紹，金太陽(yáng)教育集團(tuán)對(duì)于桑海中學(xué)的支持不僅是資金上的資助，更重視的是貫徹“用理念改變教育、用機(jī)制改變教育、用技術(shù)改變教育、用文化改變教育”的指導(dǎo)思想，從辦學(xué)理念、學(xué)校管理、課程建設(shè)、課堂創(chuàng)新、教師培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校教育信息化水平提升以及校園文化塑造等各個(gè)方面全面改變學(xué)校面貌和提升辦學(xué)水平。

謝莉香校長(zhǎng)是我多年來(lái)一直非常尊敬的知名校長(zhǎng)。在白銀十中，她用5年時(shí)間徹底改變了一所落后學(xué)校的面貌。2015年初，受到金太陽(yáng)教育集團(tuán)陳東旭董事長(zhǎng)的感召，她來(lái)?yè)?dān)任桑海中學(xué)的校長(zhǎng)。4年的歲月，在她臉上留下了操勞的痕跡，但是在她的眼睛里依然閃爍著對(duì)教育摯愛(ài)的光芒。我問(wèn)她：“后悔這4年的經(jīng)歷嗎？”她肯定地說(shuō)：“不后悔！”我知道，她在桑海中學(xué)任校長(zhǎng)的這4年，經(jīng)歷了太多的困難、坎坷和不容易，把一所人心已經(jīng)離散的學(xué)校重新凝聚起來(lái)，把一所成績(jī)滑到低谷的學(xué)校成績(jī)提升起來(lái)，把一所被人遺忘的學(xué)校打造成為名校，是何等的艱難！但是，她做到了。謝莉香校長(zhǎng)見(jiàn)到我時(shí)所洋溢的喜悅表情告訴我，她一定有好消息對(duì)我說(shuō)。果然：桑海中學(xué)在2018年的高考中又取得了好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了新的突破。有了金太陽(yáng)教育集團(tuán)的全力支持與幫助，桑海中學(xué)高一從2014年秋季招生開(kāi)始首次擴(kuò)招為4個(gè)班級(jí)。但是，2014年和2015年的中招錄取分?jǐn)?shù)線位列南昌市低位，更有一部分300分以下的學(xué)生就讀。就是在這樣一個(gè)非常差的基礎(chǔ)上，2017年和2018年的高考，桑海中學(xué)打破所有人的預(yù)料：2017年160人參加高考，有71名學(xué)生二本上線。其中入校時(shí)僅有的15名達(dá)到南昌市一批重點(diǎn)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生10人超過(guò)一本線，入校時(shí)31名達(dá)到南昌市二批重點(diǎn)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生二本全部上線；2018年高考再創(chuàng)佳績(jī)，159人參加高考，83人二本上線，入校時(shí)達(dá)到南昌市一批重點(diǎn)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生一本上線率88.89%；入校時(shí)達(dá)到南昌市二批重點(diǎn)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線以上的學(xué)生二本全部上線。桑海中學(xué)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的“低進(jìn)高出、低進(jìn)優(yōu)出、低進(jìn)特出”。以優(yōu)秀的生源取得好成績(jī)沒(méi)有什么了不起，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生高考取得好成績(jī)才是真正了不起。這正是桑海中學(xué)讓人感動(dòng)的地方。

2017年和2018年的高考，讓桑海中學(xué)一炮打響。這樣一所基礎(chǔ)極差的學(xué)校竟然逆襲，奧秘何在？于是，慕名到桑海中學(xué)參觀的越來(lái)越多，桑海中學(xué)的校園文化、桑海中學(xué)的學(xué)校面貌、桑海中學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了廣泛的認(rèn)可和傳播。這其中有一個(gè)任何人都無(wú)法忽略的事實(shí)，是金太陽(yáng)教育集團(tuán)成就了桑海中學(xué)。4年來(lái)，金太陽(yáng)教育集團(tuán)為桑海中學(xué)先后請(qǐng)來(lái)了饒?jiān)斆?、謝莉香兩位全國(guó)著名校長(zhǎng)，尤其是謝莉香校長(zhǎng)的教育情懷、高度的責(zé)任感和全身心的投入，成為桑海中學(xué)發(fā)生變化的關(guān)鍵；4年來(lái)，金太陽(yáng)教育集團(tuán)通過(guò)面向全國(guó)招聘和持續(xù)性的培訓(xùn)，全力幫助桑海中學(xué)組建了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，成為支撐桑海中學(xué)教育成績(jī)提升的基石；4年來(lái)，金太陽(yáng)教育集團(tuán)通過(guò)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，達(dá)成與衡水中學(xué)合作，使桑海中學(xué)成為衡水中學(xué)在江西僅有的分校，為桑海中學(xué)導(dǎo)入了先進(jìn)的教育理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使桑海中學(xué)能夠立高望遠(yuǎn)；4年來(lái)，金太陽(yáng)教育集團(tuán)通過(guò)無(wú)私援助和全力幫助，托起了桑海中學(xué)全部的發(fā)展和希望。與金太陽(yáng)教育集團(tuán)達(dá)成的合作辦學(xué)協(xié)議共計(jì)6年時(shí)間，從2014年到2018年已經(jīng)過(guò)去4年，如果合作協(xié)議到期，未來(lái)桑海中學(xué)怎么辦？教師和家長(zhǎng)們開(kāi)始議論這個(gè)問(wèn)題，金太陽(yáng)教育集團(tuán)和政府部門也開(kāi)始關(guān)注和重視這個(gè)問(wèn)題。

在這里需要說(shuō)明的是，2016年經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)，全國(guó)第18個(gè)國(guó)家級(jí)別新區(qū)——贛江新區(qū)正式掛牌成立。處在贛江新區(qū)中心區(qū)位的桑海經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)同年撤銷，并入了贛江新區(qū)經(jīng)開(kāi)組團(tuán)管委會(huì)，桑海中學(xué)也成為贛江新區(qū)經(jīng)開(kāi)組團(tuán)的學(xué)校。

對(duì)于桑海中學(xué)的巨大變化和辦學(xué)成績(jī)，贛江新區(qū)和經(jīng)開(kāi)組團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，對(duì)于桑海中學(xué)未來(lái)的發(fā)展也牽掛在心。江西省教育部門領(lǐng)導(dǎo)、贛江新區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)先后親臨桑海中學(xué)考察，并指示一定要把桑海中學(xué)繼續(xù)辦好。為此，從2018年初開(kāi)始，由贛江新區(qū)社會(huì)事務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)牽頭，經(jīng)開(kāi)組團(tuán)管委會(huì)社發(fā)部門領(lǐng)導(dǎo)共同參與，到桑海中學(xué)進(jìn)行了深入的調(diào)研，傾聽(tīng)廣大教職工的意見(jiàn)和呼聲，并與金太陽(yáng)教育集團(tuán)進(jìn)行了深度研討。3個(gè)巨大的現(xiàn)實(shí)性難題擺在了所有有關(guān)人員的面前。第一，不能讓桑海中學(xué)已經(jīng)取得的成果和實(shí)現(xiàn)的變化垮掉；第二，不能失去金太陽(yáng)教育集團(tuán)的有力支持和強(qiáng)力支撐；第三，必須突破公辦學(xué)校所固有的體制與機(jī)制制約，為名校建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造條件。贛江新區(qū)社會(huì)事務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)明確表示：要大膽創(chuàng)新，大膽突破，只要是有利于教育事業(yè)發(fā)展，只要能夠創(chuàng)辦一所讓人民滿意的好學(xué)校，只要不突破國(guó)家法律和政策的底線，就要敢于去試、去創(chuàng)。于是，一個(gè)全新的方案形成了：在桑海中學(xué)校區(qū)內(nèi)，以桑海中學(xué)二期規(guī)劃為藍(lán)本，由金太陽(yáng)教育集團(tuán)通過(guò)租賃土地的方式投資創(chuàng)辦一所全新的、民辦性質(zhì)的“贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，并由贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)托管桑海中學(xué)的高中。桑海中學(xué)則繼續(xù)保持公辦學(xué)校的性質(zhì)不變，只保留初中教育。按照新的辦學(xué)方案，贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)將瞄準(zhǔn)高質(zhì)量辦學(xué)目標(biāo)，面向江西全省實(shí)行自主招生，并托管桑海中學(xué)的高中統(tǒng)招生。桑海中學(xué)原有的社聘教師隊(duì)伍將全部轉(zhuǎn)為贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師，桑海中學(xué)原有的高中在編教師可以通過(guò)自愿的原則以掛職幫扶的形式到贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教。

2018年6月18日，贛江新區(qū)管委會(huì)、經(jīng)開(kāi)組團(tuán)管委會(huì)、金太陽(yáng)教育集團(tuán)三方共同簽訂《合作辦學(xué)協(xié)議》，由贛江新區(qū)行政審批部門審批注冊(cè)，贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)順應(yīng)改革的大勢(shì)和百姓的愿望而誕生。贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是贛江新區(qū)創(chuàng)辦的首所學(xué)校，已經(jīng)被列為贛江新區(qū)重大民生工程和管委會(huì)督辦工程，將于2019年7月全面建成，9月1日正式開(kāi)學(xué)。

三次走訪陳東旭，在我的眼里，他不僅是一個(gè)具有遠(yuǎn)大目標(biāo)的企業(yè)家，更像是一個(gè)充滿教育情懷和理想的教育家。在與我的接觸中，他從來(lái)不談通過(guò)辦學(xué)如何營(yíng)利，相反他卻認(rèn)為，如果以營(yíng)利為目的一定辦不好教育。

陳東旭是教師出身，1990年于江西師大畢業(yè)后，成為新余一中的物理教師。在三尺講臺(tái)上的6年，讓他對(duì)教育事業(yè)有了深刻的理解和深入骨髓的熱愛(ài)。在每次與他的接觸中，給我留下最深刻的印象是，只要談到教育的話題，這位平時(shí)少言寡語(yǔ)的企業(yè)家總是眼睛放光、話題不絕。我曾經(jīng)問(wèn)他：“現(xiàn)在許多企業(yè)老總把孩子都送到國(guó)外讀書了，你有沒(méi)有這個(gè)打算？”他毫不思索而肯定地說(shuō)：“沒(méi)有，我要讓女兒學(xué)教育，將來(lái)還是從事教育事業(yè)和教育產(chǎn)業(yè)。”所以，1996年就是為了“讓老師更輕松地教，讓學(xué)生更有效地學(xué)”這一信念，他毅然決定“下?！眲?chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了金太陽(yáng)教育。22年過(guò)去了，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)所在的3間破舊孔廟還在，但是陳東旭所創(chuàng)辦的金太陽(yáng)教育集團(tuán)卻成為全國(guó)一枝獨(dú)秀的民營(yíng)教育出版與發(fā)行企業(yè)，他本人也成為著名的企業(yè)家、江西省工商聯(lián)負(fù)責(zé)人和江西省文化企業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。陳東旭的夫人、金太陽(yáng)教育集團(tuán)的現(xiàn)任董事長(zhǎng)商婷婷女士告訴我：金太陽(yáng)教育集團(tuán)已經(jīng)擁有3500多名員工，產(chǎn)業(yè)涉及教育出版與發(fā)行、信息化教育、教育地產(chǎn)、實(shí)體教育四大業(yè)務(wù)板塊。其中，教育出版的年銷售額達(dá)到了40億碼洋，在全國(guó)同類民營(yíng)企業(yè)中遙遙領(lǐng)先，業(yè)務(wù)和服務(wù)覆蓋了全國(guó)60%以上的高中學(xué)校。教育地產(chǎn)的業(yè)務(wù)也實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，2018年簽約收入達(dá)到了70億元，位列江西省地產(chǎn)行業(yè)第2位，形成對(duì)實(shí)體教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有力支撐。

談起實(shí)體教育的發(fā)展，金太陽(yáng)教育集團(tuán)教育發(fā)展管理中心總經(jīng)理?xiàng)铌焕は蛭医榻B了由陳東旭董事長(zhǎng)確定的三大戰(zhàn)略。他說(shuō)，金太陽(yáng)教育集團(tuán)在未來(lái)將繼續(xù)專注于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，重點(diǎn)推進(jìn)三大戰(zhàn)略：第一個(gè)戰(zhàn)略是做到“足夠響”，就是要把“金太陽(yáng)教育”做成基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的金字招牌。現(xiàn)在，金太陽(yáng)教育集團(tuán)已經(jīng)成為中國(guó)民營(yíng)書業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，也已經(jīng)成為教育出版有影響力的品牌，但是其品牌影響力還局限于行業(yè)之中，產(chǎn)業(yè)模式還局限于傳統(tǒng)的教育和出版。未來(lái)要通過(guò)產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)和品牌影響力的擴(kuò)大。第二個(gè)戰(zhàn)略是做到“足夠大”，就是要通過(guò)教育地產(chǎn)的發(fā)展把集團(tuán)的“盤子”和規(guī)模做大，爭(zhēng)取通過(guò)3年的努力躋身于中國(guó)地產(chǎn)“百?gòu)?qiáng)”，并成為中國(guó)教育地產(chǎn)的“領(lǐng)跑者”，形成向一流教育集團(tuán)轉(zhuǎn)型和升級(jí)的強(qiáng)力支撐。第三個(gè)戰(zhàn)略就是實(shí)體教育戰(zhàn)略，也是金太陽(yáng)教育集團(tuán)未來(lái)的“扛旗戰(zhàn)略”。這個(gè)戰(zhàn)略的目標(biāo)是，創(chuàng)辦實(shí)體學(xué)校，發(fā)展實(shí)體教育，打造一流的名校群體，使金太陽(yáng)教育集團(tuán)真正成為一流的教育集團(tuán)。有了一流的實(shí)體學(xué)校，既可以將金太陽(yáng)教育的研究成果用于實(shí)踐，又可以推動(dòng)和促進(jìn)金太陽(yáng)教育出版事業(yè)的發(fā)展，并為金太陽(yáng)教育地產(chǎn)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。所以，實(shí)體教育戰(zhàn)略將是金太陽(yáng)教育集團(tuán)的產(chǎn)業(yè)核心，也將帶動(dòng)金太陽(yáng)教育集團(tuán)走得“足夠遠(yuǎn)”。

沒(méi)有遠(yuǎn)慮就有近憂。不謀全局者不足以謀一域，不謀長(zhǎng)遠(yuǎn)者不足以謀一役。陳東旭的三大戰(zhàn)略既體現(xiàn)了他對(duì)教育的情懷與執(zhí)著，又體現(xiàn)了他的智慧、謀略與遠(yuǎn)見(jiàn)。

金太陽(yáng)教育集團(tuán)對(duì)于實(shí)體教育的定位和目標(biāo)是什么？陳東旭說(shuō)：金太陽(yáng)教育集團(tuán)要辦學(xué)校必須瞄準(zhǔn)全國(guó)一流目標(biāo)，如果達(dá)不到全國(guó)一流，那就沒(méi)有意義。所以，金太陽(yáng)教育集團(tuán)實(shí)體教育的定位，也就是贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)以及未來(lái)其他所有金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的目標(biāo)只有一個(gè)：全國(guó)一流名校。

為了推動(dòng)實(shí)體教育的發(fā)展，金太陽(yáng)教育集團(tuán)組建了專門負(fù)責(zé)實(shí)體教育的教育發(fā)展管理中心，楊昊坤總經(jīng)理從硬件和軟件兩個(gè)方面闡述了金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)思路和辦學(xué)理念。在硬件上：金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)將以信息化、智能化教育為標(biāo)準(zhǔn)，打造現(xiàn)代化的智能校園；將以全程化教育和全方位管理為目標(biāo)，實(shí)行全部學(xué)生住校學(xué)習(xí)和住校管理；將為學(xué)校配套圖書館、體育館、藝術(shù)館、文化館、研學(xué)實(shí)踐基地學(xué)生公寓、食堂以及各種必需的學(xué)習(xí)條件和設(shè)施。在軟件上，金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)將以培養(yǎng)“具有全球視野、民族精神、健全人格、知行合一的棟梁之材”為目標(biāo)，以“銘責(zé)篤行，追求卓越，培養(yǎng)追求卓越的學(xué)生、造就追求卓越的教師、塑造追求卓越的文化、建設(shè)追求卓越的學(xué)?！睘楹诵霓k學(xué)理念，以“永遠(yuǎn)的進(jìn)取心、強(qiáng)烈的責(zé)任感、堅(jiān)強(qiáng)的意志力、追求卓越的品格”為校訓(xùn)和座右銘，倡導(dǎo)和培育“求真、唯實(shí)、負(fù)責(zé)、卓越、榮譽(yù)”的校風(fēng)、“學(xué)高為師、身正為范、博學(xué)厚生、樂(lè)思善導(dǎo)、關(guān)注每一個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展”的教風(fēng)和“自主、合作、探究、樂(lè)學(xué)、質(zhì)疑、善思”的學(xué)風(fēng)。

毫無(wú)疑問(wèn)，由謝莉香擔(dān)任贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)是沒(méi)有懸念的事情。不過(guò)，在她那自信的話語(yǔ)中也能夠感受到她的巨大壓力，畢竟贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校位置相對(duì)偏遠(yuǎn)，而且是初創(chuàng)學(xué)校缺乏足夠的名氣和影響力。針對(duì)贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)措施，她說(shuō)：有贛江新區(qū)管委會(huì)、南昌市教育部門、經(jīng)開(kāi)組團(tuán)管委會(huì)以及經(jīng)開(kāi)組團(tuán)教體辦各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持，有金太陽(yáng)教育集團(tuán)作為強(qiáng)大后盾，有原來(lái)桑海中學(xué)4年的基礎(chǔ)和核心教師團(tuán)隊(duì)，有先進(jìn)的教育理念和成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有豐富而優(yōu)質(zhì)的教育資源，贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)一定能夠成為名校。當(dāng)前，金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)正面向全國(guó)，以優(yōu)厚的條件招聘更優(yōu)秀的教師，力求打造一支優(yōu)秀、過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，學(xué)校的各項(xiàng)籌備工作正加緊進(jìn)行，一個(gè)嶄新的、設(shè)施先進(jìn)、條件優(yōu)越、力量強(qiáng)大的金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)將在贛江新區(qū)和南昌市誕生，成為一所充滿吸引力的“牛校”。

金太陽(yáng)教育集團(tuán)教育發(fā)展管理中心的教育專家、全國(guó)優(yōu)秀教師衣學(xué)軍，對(duì)學(xué)校管理和高效課堂以及家庭教育有著豐富的經(jīng)驗(yàn)、深入的研究和獨(dú)到的見(jiàn)解。他說(shuō)：金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)在辦學(xué)方面，將突出抓好教師培訓(xùn)、教研、高效課堂三大關(guān)鍵。抓好教師培訓(xùn)，不斷提高教師的素質(zhì)和能力，這是辦好學(xué)校的第一個(gè)關(guān)鍵；在抓好第一個(gè)關(guān)鍵的基礎(chǔ)上，要切實(shí)抓好教研工作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)研課、集體備課、層級(jí)評(píng)課，不斷提高教師的教研能力和導(dǎo)課水平，這是第二個(gè)關(guān)鍵。第三個(gè)關(guān)鍵就是抓好高效課堂的推動(dòng)和落實(shí)。高效課堂的根本，就是調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力；高效課堂的核心，就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力；高效課堂的關(guān)鍵，就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)生放在中心位置。

高中部主任金存會(huì)老師是山西人，2014年和愛(ài)人一起來(lái)到桑海中學(xué)任教，現(xiàn)在夫妻二人均是贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的骨干。談到贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)特色，金存會(huì)介紹說(shuō)：一般而言，高中階段學(xué)生的壓力往往很大，壓力越大越休息不好，越休息不好也就越學(xué)習(xí)不好，越學(xué)習(xí)不好反而壓力更大，惡性循環(huán)。金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)特色是，一定要讓學(xué)生睡眠好、身體好、心情好。所謂睡眠好，就是每天要讓學(xué)生睡足8個(gè)小時(shí)。所謂身體好，就是每天至少讓學(xué)生保持1個(gè)小時(shí)的身體鍛煉。睡眠和鍛煉的時(shí)間是學(xué)校法定的要求。所謂心情好，就是學(xué)校高度重視學(xué)生心理健康和德育課程、社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，將其納入了整體性的課程體系，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、意志品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力和活力，來(lái)讓學(xué)生保持良好的心態(tài)、健康的心態(tài)和愉悅的心情。做到了這“三好”，自然就能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)的成績(jī)好。

劉霞是一名剛剛?cè)谓?年的年輕教師，2015年大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到桑海中學(xué)任教。3年間她已經(jīng)成為非常受學(xué)生歡迎的教師。談起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，劉霞老師說(shuō)：最重要的是有金太陽(yáng)教育集團(tuán)這樣一個(gè)很好很大的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，能夠接觸到更新的理念，學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊更大的眼界。這不僅是一個(gè)名師成長(zhǎng)的平臺(tái)，也一定能夠成為名校發(fā)展的平臺(tái)。

從桑海中學(xué)到贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我深深地感受到了贛江新區(qū)管委會(huì)、經(jīng)開(kāi)組團(tuán)管委會(huì)政府部門對(duì)于教育的高度重視，我深深地被陳東旭董事長(zhǎng)的教育理想和教育情懷所感動(dòng)，我深深地被楊昊坤、謝莉香、衣學(xué)軍、謝祎、施曉紅、金存會(huì)、葉林燚、韋景顥、劉霞等一批教育追夢(mèng)人、奮斗者而折服。因?yàn)槠?，我無(wú)法把他們身上發(fā)生的故事都呈現(xiàn)出來(lái)。但是因?yàn)橛羞@樣一群人的存在，才有了從桑海中學(xué)到贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的跨越。我相信，有了他們，贛江新區(qū)金太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)一定能夠成為真正的名校。