評(píng)估組專(zhuān)家聽(tīng)取了校長(zhǎng)李瑛的匯報(bào)，查閱了隨班就讀開(kāi)展的相關(guān)資料，觀察了隨班就讀學(xué)生的課堂表現(xiàn)，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了孩子們的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，并就隨班就讀課堂教學(xué)策略、課堂組織等方面，與高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)負(fù)責(zé)同志進(jìn)行了深入交流，專(zhuān)家組強(qiáng)調(diào)在日常生活中一定要“去標(biāo)簽化”，做到互助無(wú)痕。此外，對(duì)隨班就讀教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。檢查結(jié)束后，評(píng)估組專(zhuān)家對(duì)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)推進(jìn)隨班就讀工作的重視程度、創(chuàng)新做法以及關(guān)愛(ài)幫扶予以高度贊賞。同時(shí)，對(duì)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)今后隨班就讀工作的開(kāi)展提出了寶貴意見(jiàn)。

     大音希聲，大象無(wú)形，天籟不喧，大愛(ài)無(wú)言，為國(guó)教子，以德育人。此次專(zhuān)家指導(dǎo)，大力提升了高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)隨班就讀教師對(duì)特殊學(xué)生的教育教學(xué)能力，加快推進(jìn)了該校隨班就讀工作的深入開(kāi)展，推動(dòng)了融合教育的發(fā)展。