昨天，有寶媽對(duì)我說，你家苗苗真乖，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)這么多內(nèi)容。我家兒子每天除了學(xué)校布置的家庭作業(yè)，其它的多一項(xiàng)都不愿意做。

我說，這需要引導(dǎo)，需要耐心。

寶媽，沒有用，昨天還跟我又哭又鬧的，我也是沒轍了。

我說，你需要換一種方式。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，沒有從小的鋪墊，現(xiàn)在猛然讓孩子做一個(gè)他不感興趣的事情，自然會(huì)有抵觸情緒。

寶媽，廟爸，那你認(rèn)為什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)英語比較合適？

我回答，孩子在幼兒園期間，比較聽父母的話，這時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，尤其是培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然最佳時(shí)期是3歲之前，那時(shí)孩子還沒有母語和外語的概念，對(duì)他們來說，都是新鮮事物。

寶媽又問，太早了會(huì)不會(huì)干擾母語學(xué)習(xí)？

我說，不會(huì)的。即使有，也可以忽略不計(jì)的。相反，隨著母語的水平提高，特別是識(shí)字量的增加，母語的強(qiáng)勢(shì)會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)造成很大干擾。比如孩子看書喜歡看中文翻譯，看動(dòng)畫片喜歡看中文字幕。 

等孩子大了再學(xué)英語，只能使用填鴨式的成人英語學(xué)習(xí)法，而失去了母語式語言習(xí)得的許多樂趣。比如童謠、兒歌、卡片游戲、英文繪本、動(dòng)畫片、TPR等豐富多彩的啟蒙形式，這些都為英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的童子功。

我們小時(shí)候，英語學(xué)習(xí)是從背單詞、讀課文開始，一年學(xué)習(xí)10篇課文，其余時(shí)間就是做題、做題、做題。閱讀量太少，又沒有故事性，每天都是做練習(xí)，所有沒有學(xué)習(xí)的樂趣。

令人驚訝的是，幾十年過去了，英語教學(xué)還在老路上前進(jìn)，因?yàn)楦呖寄Ｊ礁哒心Ｊ經(jīng)Q定了教學(xué)模式。

家庭教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充，不是學(xué)校教育的延伸，也不是為了換一個(gè)寫作業(yè)的地方。今天分享幾個(gè)我家苗苗學(xué)習(xí)英語的小故事，希望對(duì)你有所啟發(fā)。

1

搶點(diǎn)讀筆

起初不知道，很多繪本是可以點(diǎn)讀的，就自己扯著公鴨嗓子帶苗苗閱讀，后來買了點(diǎn)讀筆，才發(fā)現(xiàn)和美國(guó)佬的播音員發(fā)音差距很大，最可悲的是，小朋友從此不跟我玩了，開始自己拿著點(diǎn)讀筆，一遍又一遍的跟讀起來。

有了點(diǎn)讀筆這個(gè)免費(fèi)的英語學(xué)習(xí)外教，我的工作隨后就輕松多了，關(guān)鍵是苗苗的積極性給調(diào)動(dòng)起來了。有一陣子，每天放學(xué)回來，第一件事就是“玩”她的點(diǎn)讀筆，甚至還偷偷地帶到學(xué)校去，在同學(xué)面前嘚瑟了一回。

為了增加學(xué)習(xí)的趣味性，我總是先搶上點(diǎn)讀筆，然后不動(dòng)聲色地邊點(diǎn)邊讀，讀了幾句發(fā)現(xiàn)小朋友沒有跟讀，嘟著嘴，在生悶氣呢。

為了放在我捷足先登，她開始把點(diǎn)讀筆藏起來，害得我到處找，往往是看我東翻西找半天之后，小淘氣才不知從哪個(gè)旮旯里，像變魔術(shù)般拿出了點(diǎn)讀筆，然后自己開始點(diǎn)讀起來了。

看到這種情景，我總是感到又好氣又好笑，這天生就是我的小冤家?。?/p>

2

聽動(dòng)畫片音頻

為了給苗苗灌耳音，練聽力，我經(jīng)常在起床、洗臉、吃飯的時(shí)候，打開MP3播放器，播放《神奇樹屋》、《新概念英語》的音頻資料。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我想到了將她喜歡看的、反復(fù)看的英文動(dòng)畫片轉(zhuǎn)換成音頻資料，如《粉紅小豬》《小馬寶莉》等，下載的到MP3播放器里。沒想到，這成了她最喜歡聽的音頻資料。

現(xiàn)在的英文動(dòng)畫片，很多都有中文字幕，隨著苗苗識(shí)字量的增加，她對(duì)中文字幕的依賴也不斷增加。轉(zhuǎn)化成音頻資料后，沒有畫面，沒有字幕，聽懂的難度增加了，但是，因?yàn)樗龑?duì)故事內(nèi)容已經(jīng)非常熟悉了，相對(duì)來說，是練習(xí)英語聽力的好方法。

為了避免她每天單一地聽一個(gè)內(nèi)容，我經(jīng)常把內(nèi)容切換到有聲書的音頻，這樣就可以保證平時(shí)的閱讀和灌耳音資料同步練習(xí)了。

正所謂上有政策，下有對(duì)策。有段時(shí)間，當(dāng)我坐在桌邊準(zhǔn)備吃飯之前，打開MP3播放器，發(fā)現(xiàn)半天沒有聲音，左看右看，不之其故，還以為是播放器壞了呢。

正抱怨著，只聽苗苗咯咯地，已經(jīng)笑得前仰后合了，我才明白，是這個(gè)小鬼頭搗的鬼。只見她手里拿著播放器用的內(nèi)存卡，笑著說，爸爸，看這是什么？我這才發(fā)現(xiàn)，她在這里給我挖了一個(gè)坑，弄得我哭笑不得。

搞了幾次之后，我現(xiàn)在已經(jīng)被訓(xùn)練養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每次打開播放器之前，都先檢查一下，看看有沒有被我家小朋友做什么手腳。

3

讀書+動(dòng)畫片

苗苗喜歡看動(dòng)畫片的習(xí)慣，著實(shí)讓我頭疼不已。我家沒有買電視，只有通過電腦看我下載的英文動(dòng)畫片。

雖然說，經(jīng)?？从⑽膭?dòng)畫片，對(duì)于提高英語的聽力和口語有幫助，但是我還是擔(dān)心的視力受到影響，所以想盡辦法，限制她每天的觀看時(shí)間。

可是，武斷專制得阻止，效果不是很理想，因?yàn)樗偸菐е榫w地離開電腦，然后沒精打采地做著其它事情。

為了改變現(xiàn)狀，我絞盡腦汁，想了各種辦法，從最初的“讀書贏取動(dòng)畫片時(shí)間”，到現(xiàn)在的完成一項(xiàng)“每日任務(wù)清單”內(nèi)容，獎(jiǎng)勵(lì)5分鐘動(dòng)畫片時(shí)間。

對(duì)此，苗媽持有保留意見，她是堅(jiān)決反對(duì)苗苗平時(shí)看動(dòng)畫片的。小精靈鬼很有眼色，每次都是以我為突破口，爭(zhēng)取以好的表現(xiàn)，換取更多的動(dòng)畫片時(shí)間。

現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來我是很容易被說服的！