優(yōu)秀的孩子是需要我們付出心血去努力培養(yǎng)的。有的時(shí)候因?yàn)槲覀児ぷ鞯脑?，我們把希望寄托于孩子的自覺(jué)上這是極度不現(xiàn)實(shí)的。孩子的自覺(jué)和主觀能動(dòng)性本身就是很主觀的東西，孩子用意志去支撐自己的學(xué)習(xí)這是難得可貴的。但相信我們大多數(shù)孩子是不能做到這一點(diǎn)的。那么孩子的優(yōu)秀從何而來(lái)？這與我們的家庭教育習(xí)慣養(yǎng)成是分不開(kāi)的。優(yōu)秀的孩子他們并不是擁有高智商或者是超能力，或許他們只是贏在行為習(xí)慣上。

小姨的兒子從小到大學(xué)習(xí)一直很好，很優(yōu)秀。在多次全區(qū)的一些比賽中也是獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。目前已經(jīng)保送北大了，這使得親戚們都以小姨兒子為榜樣，讓孩子們向他看齊。其實(shí)小姨的教育方式在我們的閑談中得知并沒(méi)有什么很特別的。但孩子為什么這么優(yōu)秀呢，或許這里我們要認(rèn)真地想一想了。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好，說(shuō)明他的智商高嗎？我們普通人的智商都是呈正態(tài)分布的。一般就在100左右，除了像愛(ài)因斯坦這種大牛，他們的智商可以達(dá)到130左右。所以在智商上我們的孩子基本是一樣的。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)的影響，其實(shí)是很小的。除非有特殊的孩子。那么影響孩子最終成就的到底是什么？

我們的社會(huì)更新速度很快，高考也在不斷地改革。近年來(lái)我們可以看到無(wú)論是地方卷還是全國(guó)卷，其考查方式都是比較靈活的。也越來(lái)越注重對(duì)孩子綜合素質(zhì)的考查。因此我們的家庭教育是很重要的，孩子的綜合能力高低其實(shí)主要與我們的家庭教育有關(guān)系。今天給大家分享的最新的幾個(gè)教育觀點(diǎn)。優(yōu)秀的孩子他們都具有非常優(yōu)秀的特質(zhì)。我們的孩子要想在未來(lái)有出息，以下四點(diǎn)特質(zhì)是缺一不可的。我們?cè)谄綍r(shí)的家庭教育中，也一定要注意要培養(yǎng)孩子的這四點(diǎn)特質(zhì)。

一、孩子學(xué)習(xí)能力

在目前的大數(shù)據(jù)信息時(shí)代，孩子的學(xué)習(xí)方式有很多。目前因?yàn)橐咔?，傳統(tǒng)的教育方式其實(shí)已經(jīng)悄悄地在發(fā)生著改變。在這過(guò)程中，影響我們孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的其實(shí)主要還是孩子的學(xué)習(xí)能力。孩子的學(xué)習(xí)能力主要說(shuō)的是孩子的信息檢索和獲取能力。比如孩子碰到一個(gè)問(wèn)題，他會(huì)不會(huì)想到查閱某個(gè)方面的資料去解決這個(gè)問(wèn)題。孩子能不能結(jié)合老師所講的內(nèi)容，自己學(xué)習(xí)或者是經(jīng)常搜集學(xué)習(xí)資料自己鉆研。這是很重要的。比起具體的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子的這種思維及學(xué)習(xí)能力是要早早地開(kāi)始培養(yǎng)的。

二、孩子的情緒問(wèn)題

有的時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子太情緒化了。遇到什么問(wèn)題或者是自己不順心的事情一下子就崩潰了。其實(shí)這是非常不好的，就目前的環(huán)境來(lái)說(shuō)，其實(shí)我們和孩子的壓力都是非常大的。那么孩子的認(rèn)知情緒自我管理及調(diào)節(jié)能力對(duì)孩子的影響就非常大了。

如果孩子特別情緒化，他們就容易被自己的情緒所左右，這對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展是極為不利的。孩子只有學(xué)會(huì)了正確管理自己的情緒，能夠適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄自己的情緒，才會(huì)對(duì)他們的發(fā)展有好處。其實(shí)情緒管理在很長(zhǎng)時(shí)間里都是我們和孩子發(fā)展的必修課。那么我們可以通過(guò)繪本閱讀或者是別的一些有趣的方式引導(dǎo)孩子合理地管理自己的情緒。

三、孩子的獨(dú)立能力

屈原在《九章.橘頌》中說(shuō)到：'蘇世獨(dú)立，橫而不流。'孩子的獨(dú)立能力主要包括孩子的自理能力、獨(dú)立思考能力等。孩子的獨(dú)立能力其實(shí)也是衡量孩子發(fā)展好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槌晒β飞系娜水吘故巧贁?shù)，孩子只有獨(dú)立了，他們有了自己的思考才會(huì)去做一些事情。如果孩子在很多方面依賴家人或者是朋友的幫助，那么他們的自身能力是得不到鍛煉的。

四、孩子的創(chuàng)造力

西奧多。萊維特曾說(shuō)：'創(chuàng)造力就是想出新鮮事物，創(chuàng)新就是制造新鮮事物。'孩子的創(chuàng)造力是非常重要的。這是很多學(xué)校在面試的時(shí)候，首要考核的一個(gè)重點(diǎn)。具有創(chuàng)造力的孩子他們是不會(huì)按部就班的，他們能夠創(chuàng)造自己的人生。

影響孩子發(fā)展的因素有很多，以上是四個(gè)非常重要的因素，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展是具有重要意義的。孩子要想有所成就，在這個(gè)信息化時(shí)代，他們的學(xué)習(xí)能力一定得強(qiáng)。他們得有高情商能夠很好的管理自己的情緒，處理各種人際關(guān)系。而且只有當(dāng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立思考的個(gè)體時(shí)，他們才會(huì)不斷進(jìn)步。因此我們?cè)谄綍r(shí)的家庭教育中，一定要注意對(duì)孩子的這四方面的培養(yǎng)。