今天，是高考結(jié)束的第一天。

我想，昨天下午應(yīng)該是一群人的狂歡夾雜著一堆人的孤單吧？

高考，向來就是幾家歡喜幾家愁的一個分水嶺。

有人形容高考就是翻越人生的一座大山，有人翻過了，會覺得自己開始步入光明。如果不幸落入谷底，有些人會選擇用一年的時間攀爬到山頂想要再次翻越，而有些人會選擇爬其他的山。你無法說出誰對誰錯，因為沒人規(guī)定必須登上山頂，更加沒有人要求必須攀爬這座山。

然而就在今年高考的第一天，在遼寧朝陽就有這么一位男同學(xué)，一躍結(jié)束了自己年輕的生命。

我看到有很多人評論說他怎么那么傻，不就是個高考嗎？至于嗎？

我也覺得不至于。

可是你有沒有想過對于他來說，也許真的至于呢？

因為，你無法真正了解一個人的內(nèi)心承受著怎樣的壓力。

我認(rèn)為他的死是他最親近的人間接導(dǎo)致的，因為一個陌生人根本給他帶來不了那么大的壓力。這個人也許是他的家人，也許是朋友，也許是老師，是誰？

這個真的不重要，至少現(xiàn)在看來不那么重要了。

對于莘莘學(xué)子來說，可能傾盡二十年的光陰只把功夫用到了學(xué)習(xí)上面，而沒有時間了解和接觸更加廣闊的世界。這樣一來，就很容易走進(jìn)這個圈套，這個怪圈。

什么怪圈呢？

就是周圍的所有人都在傳遞給他一個概念，就是“讀書改變命運，高考拯救人生”。

現(xiàn)在真的還有很多人把高考視為改變?nèi)松奈ㄒ坏缆罚疑磉吘陀泻芏嗳巳匀淮嬖谶@種觀念。

這種觀念促使了周圍環(huán)境的變化，到處都能聞到壓力帶來的氣息。

比爾蓋茨對高考的形容很是貼切，他說：“坐頭等艙的人難道會比坐經(jīng)濟(jì)艙的人先到達(dá)目的地嗎？”

我們能很有力的回答：“當(dāng)然不是”。

怎么抵達(dá)目的地不那么重要，重要的是你到了目的地該做什么。

對付挫折的這條路，我們還有很長的路要走。

如果你仔細(xì)看了新聞，不難發(fā)現(xiàn)，死者還是位復(fù)習(xí)生，可想而知，他的內(nèi)心會是何等的煎熬。

第二次考試的人，內(nèi)心承受的壓力總會比第一次的要大。

這種感覺我能夠理解。

雖然我沒有復(fù)讀過，可是我考過科目二啊，科目二掛過科至今是我心里的一道揮之不去的陰影。

對于一個練車難，約考難，苦練半年停車技術(shù)的人來說，那一次的失利給心里造成的傷害能達(dá)到一萬點。

和我一批的M先生，因為考科目二掛科曾痛心疾首到想要上吊自殺。

不要覺得我虛張聲勢，這是真的。

如果不懂我們練車艱苦過程的人來說，可能會充滿嘲諷，那是因為你真的不懂那次失利意味著什么。

挫折向來是針對那些跨不過去的人的。

如果能夠跨過去，它就有了另外一個名字，叫做成功。

如何直面挫折？

那就是一次又一次的去經(jīng)歷，勇敢的面對它。

相信大家也被一則為“高考釘子戶”的新聞吸引到了，我認(rèn)為這是真正的勇者，擁有夢想，就愿為了它一次又一次奔赴戰(zhàn)場。

這位大哥叫梁實，這次是他第21次參加高考，考上大學(xué)是他一直期望的事情。他會緊張考試嗎？我想應(yīng)該會，因為只要這件事情能夠引起當(dāng)事人的重視，那么都會存在緊張的感覺。

他的第21次能不能考過？我不知道，但是我相信他已經(jīng)不再為高考的失利去糾結(jié)人生了，高考只是他想要做的事情而已。

我想起了自己那次在夕陽下的高考。

尤記得考最后一科英語時，因為太過激動，控制不住自己的情緒，以至于試卷還沒有發(fā)下來，我就把答題卡涂完了。

至于考得怎么樣，這不重要。

重要的是，我成了那一屆交卷最快的學(xué)生。