把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)吧，不再沉迷于搶跑，不再焦慮于攀比；

養(yǎng)孩子的過程，其實(shí)就像是牽著一只蝸牛去散步。

——鹿媽

作者 | 女兒派·鹵蛋媽

來源 | 女兒派（洞見旗下賬號）

“我不要做你的媽媽啦，再去找一個更年輕、更漂亮、更耐心的媽媽吧?！?/span>

“媽媽說這個話的時候，心在流血......”

這是一段母女之間的對話，來源主持人李小萌，起因是女兒的拖延癥。

可現(xiàn)實(shí)中，哪個媽媽不曾在孩子的磨蹭問題上崩潰過？

比如我，每天就是行走的人肉加速器：

這都半小時了，怎么才講兩個單詞？

怎么還在看電視，8點(diǎn)啦......9點(diǎn)啦......都11點(diǎn)啦?。?！
那孩子跟你同時學(xué)鋼琴的，他都開始考級了，你咋連一首完整的曲子都彈不好？

自從當(dāng)媽后，說的最多的詞匯就是：快！快點(diǎn)！快點(diǎn)??！

可無論我多么歇斯底里，女兒總是一副懶洋洋的樣子：“媽媽，我已經(jīng)非?？炝税?，能不能不要催了??？”

在女兒磨蹭、拖延、不聽話的無數(shù)個瞬間，我“痛心疾首”，絕望怒吼：

“為什么我的孩子像個蝸牛一樣慢？”

我一遍遍拿起催促的鞭子，卻收效甚微，最后疼在孩子身上，累在我心里。

直到無意間讀到臺灣作家張文亮的散文詩《牽著一只蝸牛去散步》：

上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。

我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。
我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了全力！”
我拉，我扯，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬。......
“上帝??！為什么？”天上一片安靜。
莫非是我弄錯了？！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。

看完，我流淚了。

我把孩子當(dāng)兔子攆，可上帝的本意，就是讓我把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)??！

把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)，我終于認(rèn)清——磨蹭才是孩子的天性。

除了尊重，別無他法。

明白這一點(diǎn)，我佛系了，淡定了，脾氣也越來越好了。

每次在我三連問：作業(yè)做了嗎？鋼琴彈了嗎？課文背了嗎？

女兒總是一臉懵地看著我：“還沒有?！?/span>

20分鐘后，她坐在鋼琴面前，拿著作業(yè)本和課本，更加一臉懵：“媽媽，先做哪個？”

有研究發(fā)現(xiàn)，孩子的大腦發(fā)育還不健全，記憶力和理解力都有待提升。

所以，面對父母一連串的指令時，她的第一反應(yīng)不是“我應(yīng)該快點(diǎn)”，而是“我到底要做哪個？”

這就是為什么：你越催孩子，她反而越慢。

自從把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)，我就抓住了訣竅：

“這一個小時，你就好好寫作業(yè)?！?/span>

“今天下午，你只用練鋼琴就可以了?！?/span>

在單一指令下，女兒專注力變強(qiáng)了，效率變高了；在不催促的環(huán)境下，女兒不再誠惶誠恐，更有興趣去學(xué)習(xí)了。

曾經(jīng)，我在網(wǎng)上看過一個心理醫(yī)生分享的故事：

一個媽媽帶著女兒來看病，言語中滿是焦慮：

孩子上六年級了，上課注意力不集中，寫作業(yè)磨蹭，她擔(dān)心孩子有多動癥。

結(jié)果，一番談話和測試下來，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)小女孩一切正常，各方面能力都沒有明顯的問題。

至于學(xué)習(xí)成績，也均在90分以上。

媽媽顯然對這個結(jié)果不是很滿意，仍舊固執(zhí)地向醫(yī)生尋求治療方案。

心理醫(yī)生也只好戳穿真相：

“如果你認(rèn)為孩子有問題，有可能問題未必在于孩子，而在于你?！?/strong>

醫(yī)生無奈表示：經(jīng)常有父母拉著他們認(rèn)為的“磨蹭”的孩子來就診，有的孩子甚至才讀幼兒園。

醫(yī)生問：“平時念書時，孩子能聽多久？”

有一個媽媽回答：“孩子接受能力差得很，只有10分鐘?！?/span>

醫(yī)生說：“能堅(jiān)持5分鐘就算正常了，你還要追求多長時間呢？”

是不是很扎心？

是啊，作為父母，我們一直在以自己的標(biāo)準(zhǔn)來判斷快和慢。

可是，孩子小小世界里的速度，不應(yīng)該由我們來定義。

《親愛的安德烈》里有一句這樣說道：

“我們欠孩子一場'慢的教育’。家長應(yīng)該明白，正確對待孩子成長的節(jié)奏，才是對生命的尊重?！?/span>

的確，當(dāng)我們嫌棄孩子磨蹭的時候，可曾想過：每個孩子都有自己的成長規(guī)律。

自從把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)之后，我徹底放棄了跑、跳、追，選擇尊重孩子的小世界里的“爬”。

感知孩子的成長節(jié)奏，我才發(fā)現(xiàn)：她的每一天，都有微小的進(jìn)步。

把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)，我不得不放棄比較：別人家的孩子是兔子，我家的是蝸牛，完全不具可比性啊。

當(dāng)放棄了攀比，我感覺困惑解開了，焦慮消失了。

就拿學(xué)鋼琴這件事來說，女兒的接受度的確很差。

同一天進(jìn)的培訓(xùn)班，張家媽媽早已在朋友圈炫耀孩子可以彈奏一曲“世上只有媽媽好”，我的孩子呢，老師說得最多的就是：“蛋蛋媽啊，你家孩子要抓緊練習(xí)啊......”

我將這股怨氣全部發(fā)泄到了孩子身上：“你咋那么笨呢？別人能做到的，你做不到？”

女兒忍著淚，低著頭。

后來，又給女兒報(bào)了輪滑班，這次她的表現(xiàn)卻讓人意外。

短短幾天，女兒就掌握了訣竅，成為賽場上風(fēng)一樣的女子。

在這件事上，女兒根本不需要人催促，每次到點(diǎn)甚至反客為主：“媽媽，你能不能快點(diǎn)啊？快遲到了?！?/span>

一個很簡單的道理：尺有所短，寸有所長，不是每個孩子都是兔子，而那個被人嫌棄的蝸牛，也有自己的閃光點(diǎn)。

想起另外一篇火爆全網(wǎng)的文章：

“我的學(xué)渣兒子，媽媽相信，你是來報(bào)恩的?！?/span>

媽媽是碩士，爸爸是博士，一心盼望兒子成才，卻慘遭打臉：“兒子的學(xué)習(xí)成績就是不好”。

為了讓兒子學(xué)習(xí)成績上去，媽媽用盡了方法：報(bào)班、請一對一家教、為兒子刷奧數(shù)題以便輔導(dǎo)......

結(jié)果適得其反，兒子因?yàn)榘疽股眢w變差，才四年級就戴上了近視眼鏡。

“我不得不接受這個現(xiàn)實(shí)，我的孩子，確實(shí)資質(zhì)平凡。”

放下攀比和焦慮，媽媽發(fā)現(xiàn)了兒子越來越多的優(yōu)點(diǎn)：

喜歡研究廚藝、心地善良、懂得感恩……

“我突然很感動，我想，我的兒子長大后一定會自食其力，不管是做廚師也好、做保安也好、當(dāng)一名快遞員也好。

做完了一天的工作，他回到自己溫暖的家，做一名體貼的丈夫、一位負(fù)責(zé)的父親，當(dāng)我們生病的時候，他愿意耐心照顧陪伴我們......就這樣長大、變老?！?/span>

著名小提琴家艾薩克·斯特恩曾指著學(xué)校說了這樣一句話：

“這里的每一個窗口都有一個天才?！?/strong>

自從把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)，我不再盯著她最大的缺點(diǎn)，更多學(xué)會接納和發(fā)現(xiàn)。

蝸牛爬得很慢很慢，但總有一天，會追上兔子的。

就算追不上又能怎樣呢？她已經(jīng)是一只盡了力的蝸牛啊！

她的堅(jiān)持、努力、自律......難道不是比一句“優(yōu)秀”更耀眼的閃光點(diǎn)嗎？

我相信，真正優(yōu)秀的孩子，永遠(yuǎn)不是比出來的，而是愛出來的。

把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)，我學(xué)會了強(qiáng)大自己的內(nèi)心：別嫌棄，我生的，我養(yǎng)的。

我自己的孩子，就算慢如蝸牛，也能得到無條件的愛。

曾經(jīng)，我也經(jīng)常在孩子面前，顯擺著那點(diǎn)優(yōu)越感：“我和你爸都是學(xué)霸，怎么生了你這么個學(xué)渣？”

還記得女兒曾恨恨地看著我：“我什么都不會行了吧？我討厭媽媽！”

矛盾不斷升級，親子關(guān)系僵化，女兒愈發(fā)叛逆，干脆破罐子破摔：“反正在你眼中，我干什么都不行。”

后來，我不再“唯成績論”，女兒考砸了，我就帶她出去旅游散心，安慰道：“你媽當(dāng)年也考過倒數(shù)呢，不也考上大學(xué)了嘛?！?/span>

誰知，小姑娘被說笑了，竟然有點(diǎn)不好意思：“媽媽，我這次考得不好，下次我一定努力！”

想想看，就連金牌拿到手軟的世界冠軍，也放棄了掙扎：

前不久，國乒大魔王鄧亞萍、王楠、張怡寧世紀(jì)同框，相聚直播，期間還聊到了孩子。

我連忙豎起耳朵準(zhǔn)備取取育兒經(jīng)，結(jié)局卻讓人大跌眼鏡：

就拿王楠來說吧，一開始是借著鍛煉身體的理由讓孩子練球，想把孩子往專業(yè)路上引。

幾年之后，王楠絕望了：“經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，我覺得只能是鍛煉身體了?！?/span>

她連連吐槽：

“我是專業(yè)隊(duì)員退役的，我特想孩子打好，結(jié)果就會發(fā)火。

每次訓(xùn)練完以后，我們倆都特別不友好。

所以孩子會說，媽媽我們不要打乒乓球了，明明關(guān)系很好，最后你也不高興，我也不高興?！?/span>

到了張怡寧這里，她同樣苦笑著表示贊同：

“什么都能湊合，但一說打乒乓球這事，我就湊合不了，真教不了孩子。

我把孩子送教練那里，一共2個小時。我進(jìn)去才20分鐘，就壓著火，快燒著了的感覺?！?/span>

看到這里，是不是寬慰很多？

王楠陪女兒打球的視頻也讓我大開眼界：

女兒笑笑一上場就不小心把球拍摔了出去，我正坐等大魔王媽媽翻臉。

誰知王楠只是微微一笑著鼓勵道：“沒事?！?/span>

把4個孩子全部送進(jìn)名牌大學(xué)的黑幼龍，曾說過這樣一段話：

“父母很容易認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績差就沒希望了，其實(shí)如果做到慢養(yǎng)，這樣的孩子將來可能更優(yōu)秀。

不要現(xiàn)在就替孩子的一生下結(jié)論。
孩子的教養(yǎng)要慢慢來，多給他們一些空間，讓他們慢慢描繪自己的人生藍(lán)圖?！?/span>

當(dāng)我放下焦慮，把更多精力投入在關(guān)注親子關(guān)系上，才發(fā)現(xiàn)：

給孩子一片愛和寬容的沃土，蝸牛也能迅速蛻變、加速成長。

以前看過知名作家龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》這本書，里面有這樣一段：

“我坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心做一件事。
是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。
孩子，你慢慢來，慢慢來?！?/span>

多么美的畫面??！

把孩子當(dāng)蝸牛養(yǎng)之后，我恍然大悟：

立竿見影的教育是神話，孩子的成長，本身就是一個需要傾注耐心的等待的過程。

不急躁、不焦慮，陪著蝸牛小孩慢慢來，孩子舒服了，我也神清氣爽了。

我也堅(jiān)信，那個“磨蹭”的小蝸牛，走得慢，但一定走得遠(yuǎn)。