本文發(fā)表在《家庭醫(yī)生報》 

講文明禮貌，是現(xiàn)代社會對一個人的基本要求。一個人的文明禮貌水平，不僅影響到他與別人交往和合作的質(zhì)量，同時還在某種程度上影響到他事業(yè)上的成功；另外，一個人的文明禮貌水平還往往是一個人文化修養(yǎng)高低的一種標(biāo)志。因此，做父母的都希望自己的孩子從小就能夠處處講文明懂禮貌。而幼兒期是進(jìn)行文明禮貌教育的關(guān)鍵期，所以許多父母都特別注意從小就對孩子進(jìn)行文明禮貌教育。

但是如果我們對孩子進(jìn)行文明禮貌教育的方法不當(dāng)，它不僅不能使孩子形成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣，而且還將會誤導(dǎo)孩子的行為。

比如，為了讓孩子“懂禮貌”，有的些家長常對孩子這樣說：“你喊阿姨好，媽媽就給你買冰淇淋吃?！薄@分明是在告訴孩子，講禮貌是為了有冰淇淋吃，如果講禮貌后沒有冰淇淋之類的實(shí)惠，就沒有必要講禮貌了。

又如，為了讓孩子講文明，不亂摘公園里的花草，有的父母常常這樣對孩子說：“別在公園里摘花，要不然被發(fā)現(xiàn)后就會被罰款的?！薄溲酝庵馐牵喝绻槐话l(fā)現(xiàn)，如果不被罰款，就可以摘公園里的花。

再如，在家里，為了不讓孩子給鄰里制造噪音，有的父母常常對孩子說：“不要用勁拖椅子；要不然，樓下的人會罵你的?！薄溲酝庵馐牵喝绻麡窍碌娜瞬涣R你，你就可以給人家制造噪音——好象不給鄰里制造噪音，僅僅是為了避免被人家罵，這種教育太自私，太自我中心了。如果你家樓下住的是一家很有涵養(yǎng)的人家，人家一直在忍著你們給人家制造噪音而不罵，難道我們就可以給人家制造的噪音嗎？

象這樣教導(dǎo)孩子的方式，在我們?nèi)粘Ｉ钪惺窍喈?dāng)普遍的。這種教育方式，并不能使孩子真正領(lǐng)悟到講文明懂禮貌的真諦，它只能使孩子學(xué)會自私——使孩子覺得，講文明懂禮貌，僅僅是為了自己得到某些“好處”，或者使自己避免受到某種處罰；如果沒有相應(yīng)的好處或處罰，就沒有必要講文明禮貌了。這當(dāng)然不是我們父母所期望的。

今年春節(jié)期間，我和我3歲多的兒子到一位同學(xué)家去玩，兒子見到我那位同學(xué)時能很有禮貌地給我那位同學(xué)拜年——說了許多“新年好”“萬事如意”“恭喜發(fā)財”之類的話。但他接下來的話，卻令我感到十分尷尬。孩子問我那位同學(xué)：“叔叔，我都給你拜年了，你干嗎還不給我壓歲錢??？！”我知道，這是春節(jié)來臨之前，孩子的小姨子總是以開玩笑的口吻，手把手地教育孩子見了客人就說：“恭喜發(fā)財，有錢拿來，沒錢走開！”所落下后遺癥。

所以說，文明禮貌教育一定要注意方式方法，否則很難達(dá)到我們所期望的教育目標(biāo)。