寫作與文學(xué)漫談

韋國(guó)華

1

  寫作就是以文字來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。這種表達(dá)，水平有高低之分。觀察、體會(huì)生活多，讀書多，思考多，寫的多的人，積累就多，能力就強(qiáng)，思想境界就高，視野就寬，那么表達(dá)的藝術(shù)水平就高。一個(gè)喜歡寫作的人，最終得踏踏實(shí)實(shí)地練、持之以恒地寫，付出的多，將來(lái)收獲也就多。還有，寫作者要想獲得成功，最好少一點(diǎn)名利的思想，比如老喜歡去參加各類大獎(jiǎng)賽等，老喜歡去做出頭露面圖虛榮的事情，因?yàn)?，名利觀會(huì)把寫作者帶上邪路。

2

怎么寫文章？比如寫散文隨筆，其實(shí)沒(méi)有固定方法的，可以事先寫好一份詳細(xì)的提綱，也可以不寫提綱的，這因人而異。我寫文章，一到想表達(dá)、想寫的時(shí)候，也就大概想一下要寫哪幾點(diǎn)內(nèi)容，扒到電腦上就敲起字來(lái)，就像與人敘家?；蜃匝宰哉Z(yǔ)一樣，按照自己的思路寫下去，隨心所欲，根本就沒(méi)有固定的套路，心里也沒(méi)有想到什么文章的結(jié)構(gòu)問(wèn)題和起承轉(zhuǎn)合問(wèn)題。有時(shí)寫著寫著，還會(huì)有更好的材料從頭腦里蹦出來(lái)，而原來(lái)打算寫的東西，往往又被擠掉了，不想寫了。

3

   有的朋友跟我說(shuō)，想學(xué)寫文章，又不知道從哪里學(xué)起、怎么投稿發(fā)表文章。我說(shuō)，初練寫文章，不能還沒(méi)學(xué)會(huì)走就想著怎么能跑的問(wèn)題。以我的體會(huì)，就從寫日記開始，每天寫，把自己每天做的事，看到的，聽到的，讀到的，想到的，自己的喜怒哀樂(lè)，等等，稍有選擇地記錄下來(lái)，可敘述，可議論，可分析，實(shí)在不行也可羅列。也不要多想那些寫作規(guī)則的問(wèn)題，隨心所欲，愛咋咋地。心急吃不了熱豆腐，不要看到人家發(fā)表文章就急吼吼地也想發(fā)表，先練練再說(shuō)，等寫了幾年日記，短的幾十字、幾百字，長(zhǎng)的幾千字，有了很強(qiáng)的書面表達(dá)能力，這時(shí)再向人家請(qǐng)教怎么寫散文，怎么寫雜文，怎么寫小說(shuō)，你書面表達(dá)能力一點(diǎn)都沒(méi)有，那怎么行呢？著名作家周國(guó)平當(dāng)初也是這樣從寫日記開始，他當(dāng)時(shí)也弄不清自己寫的日記是什么東西。結(jié)果一不留神，就把他自己寫成了一個(gè)大作家。

4

老舍先生說(shuō)得對(duì)，要想寫好文章，必須多練基本功，基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言還寫不通暢，一個(gè)人一件事都寫不明白，就不要異想天開。老舍先生說(shuō)寫日記好，我也覺(jué)得寫日記確實(shí)是一種練基本功的好辦法。我從1981年開始寫日記，到現(xiàn)在（2017年8月）沒(méi)停過(guò)。我的寫作，毫無(wú)疑問(wèn)得力于我多年寫日記的好習(xí)慣。我也希望想把文章寫好的年輕朋友，不妨試試寫日記，最好能堅(jiān)持下去。我寫日記已有37年的歷史了，幾乎天天寫，每天寫幾百字，有時(shí)還能寫幾千字。如果當(dāng)天因其他什么事耽誤了沒(méi)有寫，第二天還得給補(bǔ)寫上，現(xiàn)在已寫下將近三百萬(wàn)字的日記了。

5

微信公眾號(hào)《文學(xué)批評(píng)》我接觸時(shí)間不長(zhǎng)，自從關(guān)注后，因?yàn)閮?nèi)容好，編者下的功夫深，美編又做得好，這就把我吸引住了，讓我不得不每篇必讀，每篇必認(rèn)真地讀。寫作是有基本原理和方法可循的，像本公眾號(hào)所刊發(fā)的文學(xué)大師們談體會(huì)的文章，實(shí)在能給人很多的啟迪。我是有很多受益了，我以后會(huì)在寫作中記住這些大師的話，把話寫通暢，把自己的思想寫明確，不只圖形式，避免內(nèi)容貧乏，不賣弄，寫得通俗易懂，還要注重虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，再加上刻苦練習(xí)，有耕耘就會(huì)有收獲的。

6

有時(shí)我對(duì)自己寫的文章沒(méi)有信心，覺(jué)得寫得不行，拿不出手。過(guò)幾天再看看，又覺(jué)得馬馬虎虎還可以，于是狠狠心發(fā)給了報(bào)刊編輯，但發(fā)過(guò)后又有點(diǎn)后悔，覺(jué)得不該發(fā)。當(dāng)報(bào)刊白紙黑字把我的幾千字的習(xí)作給發(fā)表出來(lái)了，再看那篇文章，又覺(jué)得這文章沒(méi)問(wèn)題呀，完全可以發(fā)表的呀！這可能是很多文學(xué)作者的一種共同心理，就叫做“不自信”，需要得到編輯的認(rèn)可、一直到文章發(fā)表出來(lái)，才能把自信心給樹立起來(lái)。所以，文學(xué)作者要有信心，不要由別人來(lái)幫助自己樹立信心，不要“怕”字當(dāng)頭。人家文學(xué)編輯本來(lái)就是老師嘛，你怕啥呀？有了“怕”的心理，就干不好事情。

7

  我想，將來(lái)專業(yè)作家應(yīng)當(dāng)減少，提倡多當(dāng)業(yè)余作家，有自己的一份工作或職業(yè)，不靠寫文章養(yǎng)活自己，不與利掛鉤，這樣最好。因?yàn)檫@樣就成了自己的一種愛好，不需要也不愿意去迎合市場(chǎng)，甚至為了掙稿費(fèi)、掙生活費(fèi)去粗制濫造、胡寫八道，貽害讀者。寫作本來(lái)是一種美麗的事業(yè)，帶著一種愛和社會(huì)責(zé)任去寫作，能寫出很多的好作品、精品，是對(duì)文化和文明社會(huì)的一種貢獻(xiàn)；一旦與利、與金錢瓜葛多了，就會(huì)去迎合社會(huì)上的那些低級(jí)趣味，寫作就不健康了，作品也就不太健康了。市場(chǎng)上流行的很多書，往往是低質(zhì)劣質(zhì)的，看這些書的人，又往往是那些文化素質(zhì)很低的人，而這些人正是需要得到良好開導(dǎo)和教育的人，但他們看的卻是低劣貨。當(dāng)然，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、人人是記者人人是作家的當(dāng)今社會(huì)，專業(yè)作家大多也無(wú)法養(yǎng)活自己。像郭敬明、余秋雨、易中天、二月河、賈平凹、鄭淵潔、韓寒那樣能靠稿費(fèi)養(yǎng)活自己的人能有幾個(gè)呢？鳳毛麟角吧！

8

   對(duì)中國(guó)文學(xué)創(chuàng)作，我有一種預(yù)感：作家與普通作者將不會(huì)有顯著的區(qū)別，業(yè)余作家將會(huì)很多。原因是，文化普遍提高了，電腦寫作方式便捷，發(fā)表文章的媒體多，尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)達(dá)，你報(bào)刊和出版社不采用我的文章、我的書稿，我可以隨意在博客、微信里發(fā)表。一篇文章寫得好，在新浪博客、新華博客里往往被看中推上首頁(yè)，立即會(huì)招來(lái)幾萬(wàn)人、十幾萬(wàn)人的點(diǎn)擊閱讀，周小平就是一位最典型的代表。

  作家不一定每篇文章都能寫得好，也有低水平的；普通作者往往也能寫出精彩、高質(zhì)量的文章來(lái)。我們市作協(xié)去年搞了一次文學(xué)創(chuàng)作大賽，我的一位農(nóng)民身份的表侄竟然能脫穎而出獲得了散文征文三等獎(jiǎng)，他從未在報(bào)刊上發(fā)表過(guò)文章，只是在新浪網(wǎng)上寫了幾年的博客，也就是那個(gè)網(wǎng)上有名的“民工寫博”。我們市某縣公安局一位年輕人，先后出版近百本小說(shuō)，你說(shuō)他是警察，還是文學(xué)青年或是作家？我高考時(shí)作文(題目好像是“當(dāng)我們唱起東方紅”)只寫了半截(實(shí)在是寫不好)，我沒(méi)想到我的雜文和散文后來(lái)也能堂而皇之地在國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表幾十篇。所以，當(dāng)今和未來(lái)的文學(xué)，是大眾普及的事，就像大家都能去打羽毛球、乒乓球一樣。關(guān)鍵是，只要你愛文學(xué)，而且沒(méi)有“怕”的思想，你就有可能成為一位好的作者，甚至被稱為作家。如果一直有“怕”的思想，不敢朝文學(xué)的軌道上邁，不敢去練，那就永遠(yuǎn)只能在場(chǎng)外看眾人在文學(xué)圈里“打乒乓球”、“打羽毛球“啦。

9

   看了林語(yǔ)堂先生有關(guān)文學(xué)個(gè)性的文章，我在想，同是一個(gè)人，為什么他囗頭語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)與他的書面語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)相差那么大？這可能是寫作者在主觀意識(shí)上過(guò)多地考慮了寫作技巧的問(wèn)題，認(rèn)為囗語(yǔ)表達(dá)上沒(méi)有藝術(shù)，而寫在紙上的文字才能與藝術(shù)有關(guān)系，這是一種誤解。按理說(shuō)，口頭語(yǔ)言表達(dá)富有藝術(shù)，那么它的書面表達(dá)藝術(shù)也應(yīng)當(dāng)是統(tǒng)一的，而不應(yīng)該拉開距離。

  這種距離的被拉開，我覺(jué)得是寫作者的一種失誤，他沒(méi)有將自己本來(lái)鮮明生動(dòng)形象的口語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)帶到他的寫作之中，當(dāng)他在寫作的時(shí)候忘記了自己在說(shuō)話時(shí)的表達(dá)藝術(shù)。往往是一個(gè)極具幽默的人寫出的文章里卻找不到一點(diǎn)幽默。

   有鑒于此，我提倡，怎么說(shuō)話就怎么寫文章，怎么表達(dá)覺(jué)得舒服，那么在他寫作時(shí)也采用這種舒服的表達(dá)方式。這樣，他的作品就會(huì)像他的語(yǔ)言一樣生動(dòng)形象鮮明，富有可讀性，富有感染力。

10

   寫作，它有多種概念，不僅僅是文學(xué)創(chuàng)作，新聞通訊稿、公文、論文、家庭和個(gè)人文書、產(chǎn)品說(shuō)明書、廣告詞……等等，凡涉及文字都離不開寫作，寫作滲透在我們生活和工作的方方面面，寫作能力強(qiáng)的人，往往人的品位也比較高。從大的方面看，我認(rèn)為寫作主要有三種概念   
   一是提升工作能力的概念。這帶有普遍性。寫作與我們的工作密切相關(guān)。如果你是一位國(guó)家的公職人員或是企業(yè)的管理者，寫作能力好，對(duì)自己的工作是十分有利的，可以通過(guò)記工作筆記、寫探討文章、總結(jié)匯報(bào)工作、起草講話稿等，讓自己的思考能力、表達(dá)能力、管理水平、工作藝術(shù)、知識(shí)水平和方方面面的修養(yǎng)得到不斷的提升，這樣就能把自己的工作做得更好。
   二是滿足自己愛好的概念。寫作是一種健康的生活方式，也是一項(xiàng)非常好的精神寄托，這帶有更大的普遍性，每一個(gè)公民都有享受這種健康生活方式的權(quán)利。業(yè)余時(shí)間，休閑時(shí)間，都可以拿起筆信手涂鴉，寫日記，寫詩(shī)歌，寫散文，寫小說(shuō)……可自?shī)首詷?lè)，可文圈交流，可投稿發(fā)表，可結(jié)集出版。質(zhì)量達(dá)不到人家報(bào)刊不便采用也沒(méi)關(guān)系，注冊(cè)個(gè)博客、微博、微信，以自媒體形式發(fā)表也一樣。寫得好，會(huì)被微信公眾號(hào)采用，會(huì)被博客網(wǎng)站推到首頁(yè)，或被網(wǎng)友大量轉(zhuǎn)發(fā)，有時(shí)在數(shù)小時(shí)之內(nèi)就會(huì)有幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)的網(wǎng)友點(diǎn)擊閱讀。 
  三是專業(yè)創(chuàng)作的概念。這不帶有普遍性。所謂專業(yè)創(chuàng)作，就是由從事文學(xué)專業(yè)創(chuàng)作的人員來(lái)進(jìn)行文學(xué)的寫作，這是一種個(gè)人愛好與自己的職業(yè)能結(jié)合起來(lái)的事業(yè)，既是自己的“飯碗”，又是自己的精神世界，不是人人都可以加入這個(gè)行列的，這不僅需要“愛好”這個(gè)最好的老師，而且需要下大功夫刻苦磨練或具備天分、機(jī)遇等條件。但也不絕對(duì)，也有從普通寫作者脫穎而出的“黑馬”，搖身一變、一躍成為一名著名作者，甚至成為一個(gè)大作家的。周國(guó)平老師就是一例，他本是研究哲學(xué)的，從寫日記開始，他不斷地寫啊，寫了很多日記不滿足，又寫其他的文章，終于有一天他把自己寫成了一位散文大家。

11

   我最喜歡寫我的家鄉(xiāng)，我的很多習(xí)作是寫我童年、青少年時(shí)期經(jīng)歷的那些事情，因?yàn)槟鞘俏易钍煜さ耐?。有位作家批評(píng)我道，你不能老是寫你老家金寨。對(duì)此，我持不同的看法。鄉(xiāng)土是一個(gè)人出生的地方、生活成長(zhǎng)的地方，是一個(gè)人最熟悉的地方，作家就應(yīng)當(dāng)寫他自己最熟悉的地方和生活。曹雪芹寫的是他家族的事，巴金寫的也是他家族里的事，陳忠實(shí)寫的是他家鄉(xiāng)白鹿原的歷史，結(jié)果《紅樓夢(mèng)》和《家.春.秋》、《白鹿原》都成為精典作品，甚至是偉大的作品。你不熟悉的生活，卻去撿芝麻丟西瓜，那不是傻子？我十分贊同蘇童的說(shuō)法。他說(shuō)，鄉(xiāng)土是滋養(yǎng)一個(gè)作家最大的糧倉(cāng)，從哪里出生的，然后以文字反哺做一次無(wú)論是精神的還鄉(xiāng)，還是文字的還鄉(xiāng)，來(lái)完成很多作家一生的創(chuàng)作，所以鄉(xiāng)土在作家的創(chuàng)作中，是一個(gè)如此重要的詞語(yǔ)。

12

一位作家，不管是詩(shī)人，還是散文家、小說(shuō)家，應(yīng)具備多方面的修養(yǎng)，文化底子是一個(gè)方面，人情事故和待人處事是一個(gè)方面，人生觀價(jià)值觀以及心理素質(zhì)也是一個(gè)方面，我稱之為多方面修養(yǎng)。而有的作家一直忽視或不懂得應(yīng)有這方面的修養(yǎng)和磨煉，只會(huì)寫詩(shī)寫文章，作品和人品相脫節(jié)，不統(tǒng)一，寫的是一回事，說(shuō)的做的卻是另外一回事。在生活自理、處理各種關(guān)系、各種人生挫折和困境方面，顯得幼稚、軟弱甚至無(wú)知，心理承受力極差。特別是有的詩(shī)人，寫詩(shī)寫得走火入魔而不能自拔。在無(wú)法找到正確的人生方向時(shí)，往往走上不歸之路。對(duì)這類作家，我們除了深表同情外，更多的應(yīng)是以此為戒，讓自己向綜合素質(zhì)強(qiáng)的方向發(fā)展，讓文學(xué)創(chuàng)作能力與人品和應(yīng)變困境能力同步發(fā)展好。

13

我常常覺(jué)得，現(xiàn)在的文學(xué)作品不好看了。翻開一本文學(xué)作品集，翻來(lái)翻去找不到自己想看的。我在想，是啥原因呢？過(guò)去一篇短小說(shuō)，全國(guó)都在看，往往一位作者因一篇小說(shuō)、一篇散文或一首詩(shī)歌能一夜出名。怎么會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的感覺(jué)呢？我分析來(lái)分析去，得出這樣的結(jié)論: 第一，文化水平普遍提高，作為人的一種本能被更多地激發(fā)出來(lái)，寫作的人多了，不知比過(guò)去多好多倍。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是種好現(xiàn)象，是社會(huì)的文明與進(jìn)步。第二，能發(fā)表文章的機(jī)會(huì)更多。過(guò)去不過(guò)是平面媒體和廣播電臺(tái)可以發(fā)表播出文學(xué)作品，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，你平面媒體不采用，可以去人家微信公眾號(hào)上發(fā)表，再不采用，干脆自己弄個(gè)博客、公眾號(hào)自己寫自己發(fā)表，而且也沒(méi)什么質(zhì)量的限制，于是，粗制濫造便肆無(wú)忌憚起來(lái)。平面媒體因網(wǎng)絡(luò)的沖擊，日子不好過(guò)，就發(fā)表一些聳人聽聞的、低俗的東西去迎合社會(huì)上的低俗。第三，過(guò)去是文學(xué)的饑餓時(shí)代，現(xiàn)在遍地都是文學(xué)，不新鮮了。
  怎么改變這種現(xiàn)狀呢? 第一，政府對(duì)文學(xué)陣地不能放任自流，要從平面、聲像和網(wǎng)絡(luò)媒體中建設(shè)相當(dāng)規(guī)模的高質(zhì)量媒體，這種媒體由政府支持，所發(fā)表的作品對(duì)讀者、對(duì)藝術(shù)負(fù)責(zé)，讓高雅和嚴(yán)肅文學(xué)成氣候，低質(zhì)的、低俗的被擋在門外；第二，對(duì)民間媒體和自媒體要予以引導(dǎo)、幫助和監(jiān)督，弘揚(yáng)精品，排除低劣和低俗； 第三，大力推介文學(xué)精品，指導(dǎo)社會(huì)閱讀； 第四，從青少年抓起，教好學(xué)好國(guó)語(yǔ)，從小就重視把文章寫好，讓文章充滿著真、善、美。

14

  叔本華對(duì)多讀書與個(gè)人思考的關(guān)系的論述，我大多贊成，但也不是都同意。比如他說(shuō)道：“閱讀別人的思想，如同吃別人的殘羹剩飯，或穿陌生人丟棄的舊衣服?！薄皼](méi)有什么比孜孜不倦地閱讀，讓別人的思想源源不斷地進(jìn)入自己腦中更為有害的事了。”“一個(gè)人也不應(yīng)該讀書太多。這樣，我們的頭腦才不會(huì)習(xí)慣于思考的替代物，因此而忘卻了認(rèn)識(shí)事物的能力；才不會(huì)習(xí)慣于踏上別人已經(jīng)走過(guò)的道路，遵循別人的思想而忘記自己的思維?！笔灞救A本來(lái)的意思是說(shuō)，不要光注意讀書而不注意思考，要把讀書和思考結(jié)合起來(lái)。但他把多讀書與個(gè)人思考對(duì)立起來(lái)了，認(rèn)為讀書多必定思考就會(huì)少，這是不符合邏輯的。也許有的人會(huì)是這樣，只是一味地讀書而缺乏思考，但更多的人在讀書的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生思考的。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)鄒幾句”、“讀萬(wàn)卷書，走萬(wàn)里路”，這些都是強(qiáng)調(diào)讀書的重要性。從總體情況看，大多數(shù)人讀書都會(huì)有思考的，只是思考的水平和深度不同而已。以我為例：我在讀書時(shí)，很習(xí)慣在書上作批注，而那些批注就是我的思考。我讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，寫作并在報(bào)紙上發(fā)表《王熙鳳的“制度理念”》、《權(quán)力的含金量》等6篇讀書札記，那都是我對(duì)《紅樓夢(mèng)》的思考。還比如，我在讀書時(shí)，常常被觸發(fā)靈感，有了那些靈感的發(fā)生，就促使我寫出了很多的文章。一個(gè)人的思考和智慧是極其有限的，要想做學(xué)問(wèn)、做大的事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)別人的智慧，而別人的智慧，大多都體現(xiàn)在書本里，我們一旦掌握了，就會(huì)在知識(shí)和智慧的道路上少走彎路。只有掌握了更多的前人和他人的智慧和理論，才能打好基礎(chǔ)，蓄積能力，更好地從事創(chuàng)造和創(chuàng)新的事業(yè)。再說(shuō)，人類的知識(shí)和智慧，是一個(gè)歷史積累的過(guò)程，靠一代一代人的傳承、一代一代人的繼承和發(fā)揚(yáng)光大的。
   所以，完全沒(méi)有必要像叔本華那樣，把多讀書與多思考給對(duì)立起來(lái)。如果按照叔本華的說(shuō)法，他的《論自然中的意志》、《論意志的自由》、《論道德的基礎(chǔ)》那些著作我們都不需要去讀的，泰勒斯、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、阿基米德、伊壁鳩魯、笛卡爾、康德、盧梭、黑格爾、尼采、馬克思、孔子、孟子、老子、《詩(shī)經(jīng)》、《周易》、《論語(yǔ)》、《史記》《齊民要術(shù)》、《世界通史》，等等，我們都不需要讀了，因?yàn)檫@“如同吃別人的殘羹剩飯，或穿陌生人丟棄的舊衣”嘛。我們不用讀、只管思考就行了，我們就能猜想到他叔本華的“生命意志是主宰世界運(yùn)作的力量。”的理論主張，就能猜想到他出生于德國(guó)但澤（今屬波蘭，已更名為格但斯克）的一個(gè)銀行家家庭，自幼性情孤僻，父親海因里?！じヂ謇锼埂な灞救A是非常成功的商人，他和母親的關(guān)系一直不好，隔閡非常深，最后關(guān)系破裂的故事了。

15

   文人相輕是一種不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在我又發(fā)現(xiàn)有文類相輕的現(xiàn)象，就是詩(shī)人、散文家和小說(shuō)家都說(shuō)各自擅長(zhǎng)的文體是純粹的文學(xué)，比如最近我就看到一位詩(shī)人說(shuō)只有詩(shī)歌才是真正純粹的文學(xué)。這類說(shuō)法是片面的，是沒(méi)有理解文學(xué)作品概念的結(jié)果。
   文學(xué)作品，公認(rèn)的至少包括散文(隨筆)、雜文(雜談)、詩(shī)歌、小說(shuō)、影視劇劇本、文學(xué)評(píng)論、序(跋)、故事等上十種文體。從作者的角度來(lái)說(shuō)，有的喜歡用散文來(lái)表達(dá)自己的思想和情感，有的習(xí)慣用小說(shuō)來(lái)表現(xiàn)和表達(dá)自己的某種感受或主張，有的更偏好用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的情感和情緒，當(dāng)然也有人擅長(zhǎng)用雜文的形式揭露社會(huì)的病態(tài)，只要寫得好，都能產(chǎn)生杰出作品，它們之間本來(lái)就沒(méi)有高低貴賤之分。而從讀者的角度來(lái)看呢，每個(gè)人都有各自閱讀文學(xué)作品的口味，或者叫愛好，張三愛讀詩(shī)，李四愛讀散文，王二麻子喜歡看小說(shuō)，你說(shuō)他們哪個(gè)人愛讀的不是文學(xué)作品？所以，無(wú)論是作家還是讀者，都應(yīng)懂得這個(gè)常識(shí)，不應(yīng)喜歡這一種文體，就把其他的文體說(shuō)得一無(wú)是處、說(shuō)得都不是純粹的文學(xué)，只有自己愛寫的愛讀的那種文體才是純文學(xué)的東西，這是缺乏見識(shí)和胸懷狹窄的一種表現(xiàn)。如果硬要給他們分個(gè)高下，也只不過(guò)是它們產(chǎn)生的時(shí)代有所不同罷了。比如詩(shī)歌誕生在西周時(shí)期，散文誕生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，小說(shuō)則誕生在明清時(shí)期......但即使這樣，它們也還是文學(xué)大家庭里平起平坐的兄弟。我自己詩(shī)歌、散文、小說(shuō)和文藝評(píng)論等都寫，不會(huì)偏重哪一種文體。不過(guò)，以我的體會(huì)，可以提點(diǎn)建議：無(wú)論如何，也要先把散文寫好，因?yàn)樯⑽哪艹浞煮w現(xiàn)一個(gè)人全面的文學(xué)功底和品位，有時(shí)詩(shī)歌和小說(shuō)是可以忽悠的，散文你忽悠不掉的。

   （寫于2017年8至9月）