印度第一位女總理甘地夫人

您知道甘地夫人嗎？您知道“甘地夫人法則”嗎？作為家長，您真的不可以不知道！今天，就給您分享“甘地夫人法則”的內涵及其在家庭教育中的應用。

【來源】

甘地夫人法則出自印度前總理甘地夫人。　　

有一次，甘地夫人12歲的兒子拉吉夫需要做手術，他非常緊張、恐懼。醫(yī)生打算用“手術并不痛苦，你不用害怕”等善意的謊言安慰他，可甘地夫人認為，孩子已經懂事了，那樣反而不好。于是她來到兒子床邊，平靜地告訴他：“可愛的小拉吉夫，手術后你有幾天會相當痛苦，這種痛苦是誰也不能代替的，哭泣或喊叫都不能減輕痛苦，可能還會引起頭痛，所以，你必須勇敢地承受它?！笔中g后，拉吉夫沒有哭泣，也沒有叫苦，他勇敢地忍受了這一切。

甘地夫人認為，生活中有幸福，也有坎坷。教育的目的就是培養(yǎng)孩子健全的個性，使他們能夠從容不迫地應對生活中的各種變化。作為母親，必須幫助孩子平靜地接受挫折，學會自我克制。

【內涵】

甘地夫人法則告訴我們：

1．挫折是不以人的意志為轉移的客觀存在，無論我們喜歡或者不喜歡，我們終將會遇到；

2．如果我們能夠直面挫折并勇敢面對，那么，挫折將是幫助我們成長進步的重要資源——沒有挫折就沒有進步；

3．教育的一個重要任務，是培養(yǎng)孩子直面挫折并勇敢面對的良好個性。

　　在孩子的成長過程中，既有愉快的體驗，也不可避免地會遇到各種挫折。只是，有的父母會利用自己掌握的資源把本該由孩子承受的各種挫折屏蔽掉，使孩子能夠專注地學習知識或某種特長。隨著人的成長，遭遇的挫折也會越來越大。如果孩子在童年時期沒有經歷過挫折，一旦他日后和挫折撞了個滿懷，很可能被撞到在地，不是傷筋動骨就是從此一蹶不振。倘若孩子具有應對挫折的豐富經驗，遭遇挫折時就能夠從容處置，輕松跨越。否則，很可能會驚慌失措、無計可施。

　　【啟示】

甘地夫人法則提醒廣大父母，一定要教會孩子直面挫折并勇敢地面對，這不僅會使孩子今后的人生征途走得更加平穩(wěn)，也會使父母省去許多不必要的麻煩。

【關聯】

　　與甘地夫人法則相近的另一個概念是逆商AQ，它是美國職業(yè)培訓師保羅·斯托茨提出來的，泛指人們面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。專家認為，IQ（智商）、EQ（情商）和AQ（并稱3Q）是人們得取成功的不二法寶。甚至有專家斷言，100%的成功=20%的IQ+80%的EQ和AQ。

　　大量資料顯示，在市場競爭日趨激烈的今日，創(chuàng)業(yè)成功不僅要有強烈的創(chuàng)業(yè)意識、嫻熟的專業(yè)技能和卓越的管理才華，而且，在更大程度上，創(chuàng)業(yè)者要具備面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。因此，家庭教育中應該把孩子的逆商培養(yǎng)作為著力點，使其在逆境面前不退縮、不逃避，開動腦筋積極應對遭遇的挫折，不斷增強自身的意志力和擺脫困境的能力。

【應用】

1.當不可避免會遇到困難、挫折甚至痛苦的時候，一定要告訴孩子真相。

在人生的道路上，人們難免會遇到各種各樣的挫折和打擊。對逆商高的人來說，挫折和打擊是進步的階梯；對逆商低的人來說，挫折和打擊是前進的絆腳石。逆商高的人具有較強的抗挫折能力，生活中的各種挫折對他們來說不過是一道道趣味難題，能進一步激起他們探索世界的熱情。但對抗挫折能力較低的人來說，生活中的各種挫折則會令他們傷筋動骨，嚴重打擊他們探索世界的熱情。

這種“抗擊打能力”是如何鍛煉出來的？正如前邊講的甘地夫人那樣，12歲的兒子要做手術，他一定會經歷痛苦和煎熬，這個時候，家長沒必要隱瞞，也沒必要搪塞，因為隱瞞和搪塞對培養(yǎng)孩子的“逆商”有百害而無一利，而且也是隱瞞不住的，倒不如將真相告訴孩子，讓他對這種痛苦有足夠充分的認識，放平心態(tài)，勇敢面對并戰(zhàn)而勝之。

 2.鼓勵孩子勇敢面對困難和挫折。

當孩子遇到挫折時，家長既不能包辦代替，也不能袖手旁觀，應該給孩子更多的關愛、鼓勵和方法上的指導。比如遇到甘地夫人的兒子做手術那樣的事情，當我們給孩子講明了事情的真相之后，就要陪伴孩子一起經歷痛苦。我們可以握著孩子的手給他以力量，可以給孩子講英雄故事鼓勵孩子堅強，還可以教給孩子用分散注意力的方法減輕痛苦，等等。

但無論我們怎樣做，都是為孩子自己勇敢面對困難、克服困難服務的。所有的困難都應該是孩子自己來解決，來克服，這樣既能夠讓孩子體驗到父母的關懷，還能夠鍛煉孩子的抗挫折能力。

3.家長要為孩子做出榜樣。

教育孩子，家長的“言傳”很重要，但比“言傳”更重要的是“身教”。如果我們只是鼓勵孩子“正確面對困難和挫折”，當自己遇到挫折的時候卻灰心喪氣，甚至一潰千里，孩子會怎么看？怎么想呢？他一定會認為家長所說的一切都是騙人的把戲。所以在挫折教育中，父母一定要以身作則。

當我們自己面對挫折時要從容面對，讓孩子感受到父母戰(zhàn)勝困難的決心和意志。我們不防當著孩子的面說一些給自己打氣的話——其實這不僅僅是給自己打氣，也是在教孩子一種方法。

 4.把握好挫折教育的度。

為了對孩子進行挫折教育，有時我們也可以人為地為孩子創(chuàng)造一些困難，但這些“困難”一定要把握好“度”，一定要符合孩子的年齡特點和身體條件，堅決不能超出孩子的承受能力。每個孩子由于性格、環(huán)境不同，挫折承受力也不一樣，我們不能一味地為了培養(yǎng)孩子的堅強而犧牲孩子的快樂與健康。

總之，家長在孩子個性的形成過程中起著非常重要的作用，我們要學會運用甘地夫人法則，從生活瑣事做起，塑造孩子的健全個性。

最后，用一句話與大家共勉：如果說把人的生命比作一把披荊斬棘的刀，那么，挫折就是一塊不可缺少的磨刀石，為了讓青春的刀更鋒利，那我們就更應該讓孩子勇敢地面對挫折的磨礪！

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