有育兒專家說道："想要給孩子最好的教育，必須得喚醒他的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。"

什么是內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力？

激發(fā)起孩子對探索知識(shí)的渴望，讓他有主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想，并且可以積極的汲取知識(shí)。這才是給孩子最好的教育，正如古文云：授人以魚不如授人以漁！

激發(fā)孩子這些對知識(shí)的主動(dòng)性，而給孩子的這種力量，便是我們所說的"內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力"。

如何來激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力？這3個(gè)方法來幫助你

給予孩子充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)

陪寫作業(yè)：可能對于現(xiàn)在很多小孩子來說，寫作業(yè)都需要家長在旁邊陪伴、催促才行。這也就造成了，很多小孩子在自己寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)投機(jī)取巧，一直貪玩。

原因是家長坐在旁邊的時(shí)候，總是感到他們在催促，所以家長某次不在，寫作業(yè)就成了課余時(shí)間。

事實(shí)上，寫作業(yè)應(yīng)該自己去完成。前提是家長要跟孩子提前約定好，做作業(yè)和玩是兩碼事，不可以混淆。自主做作業(yè)實(shí)際上更加能夠提高孩子的學(xué)歷能力、獨(dú)立能力。

代選興趣班：直到我們慢慢長大才會(huì)明白，有一技之長是多么重要的事情。所以孩子在小時(shí)候?qū)W習(xí)幾門興趣是非常有必要的。

但是有些家長不管孩子的興趣，只顧著自己的想法來強(qiáng)行要求孩子去上興趣班，這樣無疑是適得其反了。

生活上包辦：其實(shí)當(dāng)孩子上了小學(xué)以后，他們已經(jīng)能夠自理很多東西了。但是有些家長并不認(rèn)同，他們心疼孩子，希望能為孩子多做一些事情。

慢慢的孩子就會(huì)產(chǎn)生惰性心理，反正有媽媽幫忙做，偷一下懶也是可以的。

讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的滿足感

勝任力：在孩子學(xué)習(xí)的前期，有些家長可能會(huì)私下給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的資料。一些都要咨詢過老師，看看難易程度是否適合孩子。如果他們發(fā)現(xiàn)太難的話，肯定不會(huì)有興趣了。

及時(shí)反饋：時(shí)間上給孩子可以稍微設(shè)置一下，比如閱讀多長時(shí)間，有水果準(zhǔn)備吃，或者可以去樓下小玩一會(huì)。這樣才能慢慢激發(fā)他們的興趣。

先讓孩子感受到一點(diǎn)好處，就像拋出的有利條件一樣。當(dāng)他們感覺到有意思的時(shí)候，再循序漸進(jìn)。

培養(yǎng)孩子內(nèi)在目標(biāo)

自我實(shí)現(xiàn)相關(guān)的目標(biāo)：我們還能想起，小時(shí)候被問有什么夢想時(shí)，有人說想當(dāng)科學(xué)家，有人說想當(dāng)宇航員，還有人說想當(dāng)老師……這些都是他們希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，家長可以給孩子記下來這些。

幫助他人，服務(wù)社會(huì)相關(guān)的目標(biāo)：當(dāng)孩子感受到學(xué)習(xí)可助人為樂有直接的關(guān)系時(shí)。他們的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力可以被激發(fā)很多，他們有了自己的信仰，孩子們都是很純真的。