轉(zhuǎn)眼到了一九八二年，我踏上初中三年級畢業(yè)的階梯。這又是個人生的節(jié)點。初三年級，幾乎所有的老師都換了，換上學(xué)校多年來有教學(xué)經(jīng)驗的老師把控畢業(yè)升學(xué)關(guān)，是校之常情。而我感到滿意的就是物理老師兼班主任洪海波和數(shù)學(xué)老師黃康彪。我文科雖然不是挺好，但至少還處在中上游。英文從開始的不及格到了能拿到九十分，有次參加英語單詞默寫比賽，我還拿了全年級第一。語文成績是百分制，能砍下八十分左右。但理科欠火候，尤其是數(shù)學(xué)?，F(xiàn)在有了這兩位認(rèn)真而又高超教學(xué)藝術(shù)的老師把關(guān)，我的成績漸漸提升起來。洪老師最不滿意的是我體育成績。雖然那時還沒有列入中考成績，但是，就是因為這點，我在初中階段從來沒有獲得三好學(xué)生的稱號。三好，包括思想好，學(xué)習(xí)好和身體好。思想好不容易界定和斷定，班主任說了算。學(xué)習(xí)好，指的是文化科成績好就行。那身體好就是健康正常，身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)，主要是體育成績達(dá)標(biāo)。體育考試，最少得過七十五分，這個得通過測試說了算。七十五分，對我來說可是比過鬼門關(guān)還難。你可以想象一下，跑步，跳遠(yuǎn)，引體向上，立定跳遠(yuǎn)，投鉛球，投籃等，體單力薄的我怎么可能過關(guān)。那獎狀，那徽章，那獎金，對我來說是夢寐以求卻不可觸及的光榮。但我屢屢失之交臂。洪老師只能給我評上學(xué)習(xí)標(biāo)兵，也算是照顧我的安慰獎了。還有一件事讓洪老師在其他班主任面前抬不起頭來，他一向看好我這位看似是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生竟然在畢業(yè)前給他做了一件特別丟臉的事。這件事我已寫進(jìn)了一篇習(xí)作中：《那兒，我羞愧得無地自容》
“ 當(dāng)曾均明校長在全校學(xué)生大會上表揚我拾物不昧?xí)r，我的臉騰地紅了起來，臉頰熱辣辣的，恨不得地面上出現(xiàn)裂縫，好讓我躲避進(jìn)去。
“這事還得從昨天說起。象往常中午一樣，學(xué)校的飯?zhí)檬譄狒[和擁擠。同學(xué)們這個時候都餓極了，下課鈴聲剛響，都往一個方向跑去，爭先恐后地排隊打飯買菜。個子不高的我也擠進(jìn)去。突然，我前面那位學(xué)生往窗口伸進(jìn)飯盒時，他的手表吱的一聲掉在地下。我斜眼一看，那是一塊嶄新的不銹鋼手表。我悄悄地彎腰，裝作不經(jīng)意的樣子撿起來，放進(jìn)口袋里。
“我心里一直‘砰砰’地跳動，生怕人家發(fā)現(xiàn)，更怕人家當(dāng)場抓住。我跑到附近一家單位，在角落的堆物間旁邊，把手表埋起來。心想，等確定沒事后，周末再取出來帶回家去。
” 我還以為人家真的沒有發(fā)現(xiàn)我呢！可我錯了。下午剛下課，曾均明校長就叫我到他辦公室去。先是詢問了我學(xué)習(xí)生活情況，然后，就對我談到中學(xué)生行為準(zhǔn)則。說什么撿到別人東西要歸還，如果不還，等到查出來后果就不一樣了。我還沒有等他說完，就羞怯地承認(rèn)了，并且馬上去把手表取出來交到他手里。
”事情的經(jīng)過就是這樣，我不是撿物不昧，是昧不下去。可是曾校長不但沒有批評我，反而表揚了我，我的內(nèi)心當(dāng)時覺得很尷尬，感到一種羞愧象要根長線纏繞著胸口。同時，又對曾校長充滿了無限的感激，謝謝他他保護(hù)了我幼稚的心靈?！?/span>后來，洪老師也許熟知人非圣賢，豈能無過。姑且不用“窮且益堅，不墜青云之志”教育我，就原諒了我，勸我不必再內(nèi)疚了，囑我放下包袱，輕松上陣。這里就不再贅述了。中考之前必須填報志愿。當(dāng)年的中考生只有兩種志愿，一是讀中專，一是高中。中專，幾乎只有師范。兩種志愿的不同是，考上中專，就成國家干部，國家包養(yǎng)你。這是計劃經(jīng)濟(jì)時代的特有福利，對困難家庭是個多么大的誘惑。不用家庭掏錢，用農(nóng)村人的話來說就可以做同志了。當(dāng)我告訴母親時，她連想都不想，就叫我填寫“?？祹煼丁薄?/span>可是志愿表交上后，初三數(shù)學(xué)科任（當(dāng)時也是學(xué)校副校長）黃康彪老師當(dāng)晚就找我談話。黃老師的數(shù)學(xué)教學(xué)水平特好。不論是代數(shù)還是幾何，他都能由淺入深，或從深到淺地把數(shù)理講解清楚透徹，邏輯思維環(huán)環(huán)相扣，化抽象為具體。從過程到方法，從公式到輔助線，步步到位，非常自然。板書是那么工整，書寫是那么優(yōu)美，條理是那么清楚。上他數(shù)學(xué)課，簡直是種享受。一向數(shù)學(xué)不佳的我，居然提高了幾十分。黃老師慈愛地望著我，語氣有點低沉地說：“朝兒，你的成績不錯，讀高中挺有前途，為何報師范？”我該如何回答呢？讀完三年初中，不知讓家庭費了多少心血。每周的伙食供應(yīng)就夠讓老爸老媽憂心忡忡了。況且在這個時候，家中一個正值強(qiáng)壯勞力年紀(jì)的大哥，因為參加生產(chǎn)隊勞動被強(qiáng)臺風(fēng)引發(fā)的海嘯奪走了年輕的生命。使家庭處境更是雪上加霜。讀高中，那可是一筆不菲的費用，這是無法承受的。。但我無法如實回答，我只好說“謝謝你，黃老師，家里只希望我盡快脫離農(nóng)村戶口。”計劃經(jīng)濟(jì)當(dāng)時進(jìn)入尾聲，但還沒有取締，一旦考入國立中專學(xué)校，就是居民戶口，享受政府糧油米面豬肉魚肉等低價供應(yīng)。當(dāng)時目光短淺的我，怎么可能會料到居民戶口地位在市場經(jīng)濟(jì)沖擊下會急劇下降呢？怎么料到其他成績比我差很遠(yuǎn)但堅持讀完高中會考上更好的大學(xué)，開始更快意的人生呢？中考結(jié)果，雖然師范生競爭也比較激烈，但我發(fā)揮正常，如我所愿，如母親所愿，如全家所愿，拿到了錄取通知書。我清清楚楚地記得，是雷州目前唯一有故事大王稱號的，雷州一中名牌語文老師劉樹人親自騎車送到賓合村我的家。他當(dāng)時并沒有教到我，只是說：朝兒，恭喜你。當(dāng)時，他連等我煮開水來喝的時間都沒有，就匆匆地離開了。由此，我的初中生活劃上了句號。當(dāng)然在洪老師和黃老師眼中，是不那么完美。
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