經(jīng)常有朋友問(wèn)我：果果在上什么培訓(xùn)班？你打算怎么培養(yǎng)他??？

我笑笑說(shuō)：現(xiàn)在都是看他自己的喜好，跟隨著他的興趣走，其實(shí)，我沒(méi)打算刻意地培養(yǎng)他，我只希望他能像一個(gè)孩子一樣長(zhǎng)大。

朋友說(shuō)：你啊，現(xiàn)在可以，等果果上小學(xué)了，你還禁得住周圍的壓力嗎？那些孩子們都奔波在各種興趣班里，老師上課不講，就得靠上培訓(xùn)班，你不給他上就是異類啊！

我笑笑說(shuō)：或許我們也會(huì)隨興趣去選擇某些，或許我們一個(gè)都不選，但不管怎樣，最懂他的那個(gè)人，我會(huì)守護(hù)著他的生命，讓它擁有原本的樣子，因?yàn)槲腋粗氐氖呛⒆悠犯竦呐囵B(yǎng)，而不是在乎他一時(shí)的成績(jī)。

最后這句話是我想說(shuō)的重點(diǎn)，王人平在品格的力量的推薦序中寫(xiě)道：品格決定命運(yùn)，氣度左右格局。

我深深的認(rèn)同，在陪伴孩子成長(zhǎng)之路上，我對(duì)于孩子的品格培養(yǎng)非常重視。在選擇幼兒園的時(shí)候，我選擇以美德教育為基礎(chǔ)的蒙臺(tái)梭利幼兒園。

三年多的時(shí)光，孩子們心中種下了一顆顆美德種子，我深深地感受到品格教育的重要性。

前幾天，當(dāng)我第一時(shí)間看到青豆書(shū)坊的三本關(guān)于品格教育書(shū)籍時(shí)，我內(nèi)心就涌動(dòng)起一股力量，我想在這個(gè)紛繁浮躁的社會(huì)中，把孩子們從贏在起跑線的路上拉回來(lái)。

作為家長(zhǎng)，更應(yīng)重視兒童心理健康和非認(rèn)知技能的培養(yǎng)。當(dāng)一個(gè)孩子有恒心、責(zé)任感、自制力、好奇心、勇氣和自信時(shí)，他的生活就會(huì)有很多可能。誰(shuí)能說(shuō)性格修養(yǎng)不是人生最大的成功呢？

2月份，我們即將迎來(lái)新春佳節(jié)，孩子在寒假里都會(huì)被各種親戚追問(wèn)成績(jī)，在這樣的一個(gè)環(huán)境中，作為父母又該如何去應(yīng)對(duì)外界的干擾？

給大家推薦3本書(shū)，相信這可以給你帶來(lái)全新的思考和屬于你自己的答案。讓我們一起做好父母最艱巨的工作，體會(huì)品格的力量，全新理解如何培養(yǎng)孩子的品格。

第1本書(shū)父母最艱巨的工作

翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè)，一句話映入我的眼簾：如果你是父母，你的卓越表現(xiàn)將會(huì)是你對(duì)這個(gè)星球的最大貢獻(xiàn)。這句話中的每個(gè)字都在敲擊著我的心靈， 是啊，父母是最重要的老師。

正如所說(shuō)：杰出的家庭教育，是艱難的，是可行的，但永遠(yuǎn)都不會(huì)太晚。

高爾德夫婦，現(xiàn)在在海德學(xué)校任職，他們認(rèn)為養(yǎng)兒育女是父母一生最偉大也是最艱巨的事業(yè)，如果秉持書(shū)中提出的十大教育理念，并堅(jiān)持不懈，持之以恒地去實(shí)行，所有家庭都能從中受益。

書(shū)中有很多動(dòng)人的故事，都說(shuō)明真正的教育不是來(lái)自追求分?jǐn)?shù)和成功，而是源于重新建立對(duì)于品格、態(tài)度、目標(biāo)的投入和努力。所以，品格是個(gè)人成功的最大保證！

這本書(shū)值得每位家長(zhǎng)擁有，當(dāng)父母努力提高自己的品格時(shí)，孩子就會(huì)受到激勵(lì)而起來(lái)效仿。

第2本品格的力量

打開(kāi)這本書(shū)，在前言當(dāng)中描述的場(chǎng)景讓我看到激烈的幼兒大戰(zhàn)，家長(zhǎng)們紛紛把孩子送到各種機(jī)構(gòu)去培養(yǎng)，擔(dān)心孩子輸在起跑線上，這讓我看到一個(gè)真實(shí)的美國(guó)。

我們通常都認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子是成功的必要條件，但卻在書(shū)中給我們論證那些與品格有關(guān)的品質(zhì)才是成功最主要的基礎(chǔ)。

這本書(shū)帶來(lái)了新的希望和力量，它喚醒了父母養(yǎng)育孩子的初心，到底我們?cè)撊绾闻惆楹⒆拥某砷L(zhǎng)，到底父母可以怎樣給孩子的未來(lái)做充分的準(zhǔn)備。

這本書(shū)的精講，能帶給你來(lái)自美國(guó)的全新教育理念，讓我們一起塑造孩子的黃金品格。

第3本如何培養(yǎng)孩子的品格

鼓勵(lì)我們用一種全新的眼光看待童年的挑戰(zhàn)。他認(rèn)為，我們不應(yīng)該試圖“傳授”堅(jiān)毅和自控力等技能，相反，應(yīng)該在家庭和學(xué)校中營(yíng)造最有可能培養(yǎng)這些品質(zhì)的環(huán)境。

這本書(shū)是品格的力量的續(xù)篇，所以結(jié)合起來(lái)一起閱讀是最佳方式。因此，在精講這本書(shū)的時(shí)候，我會(huì)把兩本書(shū)的內(nèi)容融會(huì)貫通，整合在一起進(jìn)行精講。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的解讀里帶入非常多品格的力量的內(nèi)容，這就是主題閱讀的巨大優(yōu)勢(shì)，也會(huì)帶著你改變思維方式，在生活中更好的踐行。

品格的力量和如何培養(yǎng)孩子的品格2本書(shū)籍都是新書(shū)，在電商平臺(tái)還沒(méi)有貨，我從出版社直接拿了樣本閱讀。想買(mǎi)書(shū)的朋友別急，等書(shū)上架吧。