畏難情緒不僅僅孩子有。成年人也會有。人心理成熟是通過過去經(jīng)驗積累而來。

如果你的孩子只有6歲，也出現(xiàn)了畏難情緒，那么父母就需要非常重視了，這關(guān)乎孩子健康人格的培養(yǎng)。

希望我的回答能給你一點幫助！

一、畏難情緒是童年期兒童必然出現(xiàn)的一種消極心理狀態(tài)。

父母要幫助孩子克服畏難情緒，就必須要了解這種情緒的心理學涵義。

• （一）畏難情緒的意義。

“畏難”一詞出自古文《攻關(guān)》

“攻城不怕堅，攻書莫畏難”，解釋為對艱難的恐懼。畏難情緒是人處理某個目標時，產(chǎn)生的一種消極心理狀態(tài)。

畏難情緒包含了兩個因素：

• 1、目標。
• 2、執(zhí)行者。

一個人要完成一個特定的任務，在這個過程中，往往就需要消耗比較大的腦力認知和體力精力資源等資源。

當執(zhí)行者感覺到目標完成需要提供的資源與自己能力極限不匹配的資源的時候。

畏難情緒就隨之而來了。

• （二）兒童出現(xiàn)“畏難”和兒童生理機能發(fā)展水平和心理成熟度有關(guān)。

如果你認真的回憶你的兒童時期，你會發(fā)現(xiàn)你也跟你的孩子現(xiàn)在一樣，遇到難以完成的目標的時候，就會焦躁不安。

很多父母看到孩子有畏難情緒，便會如臨大敵，可是，父母卻忽視一個關(guān)鍵：

父母總是會用自己成年人思維來思考孩子的行為。用自己已經(jīng)成熟的價值來要求自己的孩子也像大人一樣堅強。

根據(jù)心理學家皮亞杰發(fā)展心理學的觀點：

2至7歲兒童。處于認知水平前運算階段。這階段的兒童，腦智慧剛剛進入發(fā)展期。還不能穩(wěn)定控制自己的情緒。

父母需要理解的是。6歲的孩子，是無法自如地作用心理策略去解決自己眼前面對的問題。當我們面對一個具體目標的時候，成年人會在大腦里迅速反應出各種解決方案。會很有效率并且很輕松的解決。

而對于手腳都沒有協(xié)調(diào)大腦功能沒有全部開發(fā)的小朋友來說，他們就會覺得很難很難。這個時候，如果父母給予孩子一些心理壓力，孩子就會方寸大亂。

作為父母，要陪伴孩子走出這種心理困境，就必須要把自己帶入孩子的世界里。并且尊重兒童的心理發(fā)展規(guī)律。

千萬不要拔苗助長！

二、如果一個兒童長期頻繁處于畏難的心理狀態(tài)，會對孩子的身心健康造成一系列的負面影響。

父母要尊重孩子的發(fā)展規(guī)律。但如果孩子總是會輕而易舉的放棄，并出現(xiàn)了情緒低落和焦慮，父母就需要警惕了。

如父母不予以重視及時進行科學教育和心理干預，那么會帶來一些消極影響：

• （一）頻繁地挫敗，會打擊孩子的自信心，導致出現(xiàn)自卑心理。

我們常說：“失敗是成功之母”。而事實上，無數(shù)次的失敗會導致更多的失敗。如果孩子每次都選擇放棄，就會產(chǎn)生自我懷疑，覺得自己什么都做不好。

這樣的孩子就會變得很自卑。

• （二）畏難情緒產(chǎn)生，會使得孩子喪失求知求學的樂趣，削弱主觀能動性。

人類文明之所以延續(xù)至今，就是由于人本身擁有未知探索的訴求。當孩子遇到困難就退卻，那么就很難保持對知識的熱情。

會喪失面對未知的毅力和勇氣。

• （三）畏難情緒影響孩子的執(zhí)行力，影響孩子未來生活發(fā)展水平。

如孩子經(jīng)常容易放棄。孩子就會變的很懶散會導致其成年之后失去很多發(fā)展機會。

影響孩子未來的生活質(zhì)量。

畏難情緒其實是潛意識里發(fā)出的一種信號，這個信號告訴孩子面前要做的事是不會成功的。所以我們要讓孩子理解到，一切皆有可能，不要輕言放棄。

三、孩子有畏難情緒，父母該怎么做？

我根據(jù)你的具體情況，提出如下建議：

• 建議一：孩子遇到困難，哭鬧不止時，父母自己要先冷靜下來。然后安撫孩子的不安和焦慮，不要苛責孩子。

往往孩子一哭一鬧，父母下意識的言行反應是被孩子的消極情緒所帶動。

人有七情六欲。看到孩子哭鬧難免心煩意亂，父母就會出現(xiàn)不理性的反應。比如開始責罵孩子，甚至自己也跟著難受起來。

如果父母和孩子都變得很不理智，糟糕的家庭氛圍就會讓孩子更難以繼續(xù)完成目標。所以，為人父母，一定要撐得住氣。

自己要給自己心理暗示，讓自己不要被孩子的情緒所帶動，只有父母是理性的冷靜的，你的孩子才會有安全感。

父母可以先允許孩子暫停任務。然后擁抱孩子輕輕撫摸孩子的頭。讓孩子從焦躁難受的思緒中鎮(zhèn)定下來。

• 建議二：父母需要傾聽孩子的心聲，和孩子建立良好的共情，找到孩子為什么無法完成任務的具體原因。

很多父母其實都沒有真正的理解自己的孩子。會把自己的想法強加于小朋友身上，完全不理會孩子的痛苦。

父母需要和孩子心平氣和的談一談。聽一聽你的孩子為什么會覺得這個事情完成起來很困難？哪些地方難住了你的孩子？孩子在這個過程中感受到了什么樣的壓力？

面對孩子的問題父母要學會分析。

和孩子一起探索失敗的原因。

和孩子共同成長。

• 建議三：父母需要引導孩子，形成解決問題的具體策略，用鼓勵代替懲罰。

父母要幫助孩子制定具體的大目標和小目標。孩子的教育是不能急功近利的。

父母可以把孩子眼前的大難題化解成一個個的小難題。

然后制定完成的策略，教會孩子一步一步的努力進步。減少孩子的心理壓力。

父母要巧用鼓勵法，讓孩子感受到激勵，比如使用心理代幣法，當孩子完成一個小目標的時候給予一個小紅花。帶孩子集齊五個小紅花的時候，父母可以獎勵一個孩子喜歡的小禮物。

父母的鼓勵是孩子的動力。

讓孩子在努力的過程里，不斷積累成功的小喜悅，孩子便不會覺得乏味個枯燥。

四、父母之愛子則為之計深遠。

父母的科學教育和積極關(guān)注對于孩子成為一個勤勞勇敢的人有關(guān)鍵作用。父母也要以身作則，給孩子樹立榜樣。

父母是孩子溫暖的依靠。

也是孩子成長的指路明燈。

希望你的孩子能幸福的成長。

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