說課就是在備課的基礎(chǔ)上，針對(duì)某一課題，以講述的方式，面對(duì)同行或者上級(jí)對(duì)教材、學(xué)生、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行系統(tǒng)的表述。4月29日，我校教導(dǎo)處就組織全體任課教師進(jìn)行了說課。身為一名剛剛?cè)温毜牡赖屡c法治學(xué)科的我，對(duì)這一學(xué)科的說課方式一頭霧水。說課活動(dòng)中，我聽取了張?jiān)铺m老師準(zhǔn)備的學(xué)會(huì)尊重，從她的說課過程中，我明確了道德與法治學(xué)科的說課流程，要有明確的教學(xué)目標(biāo)，以前我一直認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)就是知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀即三維目標(biāo)，而最新的教學(xué)參考書包含行為與方法。道德與法治學(xué)科看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊(yùn)含道理很多。重在引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀的樹立和養(yǎng)成，從生活中來，到生活中去。要想上好一節(jié)課，不僅需要知道教材的內(nèi)容是什么，有著怎樣的設(shè)計(jì)意圖，還要了解這門學(xué)科是基于一種什么樣的教育理念，完善學(xué)生的哪些素養(yǎng)。我想，道德與法治學(xué)科的教育理念就應(yīng)該是在德用行，用法規(guī)行！