“行百里者半九十”作為學校管理者，到了期末是最繁忙的時候。期末工作何其多，除了要安排期末測評，做好期末復習工作，開好散學典禮，家長會，收齊教師本學期教育教學、安全教育、家訪、個別教育、教育科研等資料外，有三項工作是最讓校長主任頭痛，不過教育工作者還是有盼頭，因為忙完這一茬有一個暑假可以稍作調整。

所以，期末作為黎明前最黑暗的一段時光，雖然很苦很累，教育工作者依然能夠充滿動力地堅持到底。

學校管理者最難完成的期末3項工作是什么？下面即將揭曉，可能有的教師最緊張第三件事了！

一是學校工作總結

很多學校要召開期末工作總結大會，有的學校是從校長到主任輪番上陣做年度工作述職，教師們對行政工作進行打分。有的學校是開展別開生面的期末總結活動，比如文藝表演，學術沙龍，演講比賽等。

有時候還把教育局的領導，專家教授請到學校里來參加期末總結會，于是相關行政干部忙得不亦樂乎。從策劃，到準備，到彩排，到后續(xù)發(fā)布新聞，上報材料，沒有一個環(huán)節(jié)不折磨人的，加班加點在所難免。相關行政和老師熬出黑眼圈是再正常不過的了。

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二是教師績效考核

對于學校行政干部來說，考核教師的工作也是一件難度挺大的事情。教育局要求教師之間要拉出差距，哪個老師多拿獎金，哪個老師少拿獎金，差距又不能太大。但是老師往往不在乎錢多錢少，一旦少了就要找行政干部拿話來說“憑什么我的教育教學質量水平要比別人低一個檔次？”“為什么考勤獎勵少了？什么時候我遲到過，記不得了。”

有些學校行政干部因為績效獎金分配的問題被老師罵，被老師兇，被老師糾纏著討要說法的多了，心塞，辭職不干行政工作了，還是當個老師單純些。

三是個別教師談話

期末有一項工作是找個別教師談話。談什么？一般都說問題。有的教師因為能力差，與同事處不好關系，需要被辭退或者被調離。這些工作都要由學校行政干部來做。

跟教師個別談話，一是有的教師很緊張，因為涉及到工作變動，涉及到學校管理者對自己的評價，畢竟作為教師還是很在乎自己在學校管理者心中的印象。其二，學校管理干部也很緊張，談不好怕引起矛盾，激化矛盾，讓學校工作難以推進。

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結束語：

期末工作千頭萬緒，教育管理煩心而瑣碎。作為教育工作者，你在期末還有哪些工作還沒做，你認為什么工作最頭痛，歡迎留言討論！

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