孩子們馬上就要期末考試了，已經(jīng)進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段，在剩下的兩個(gè)星期里，各科老師都會(huì)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行全面總復(fù)習(xí)，讓孩子們以最佳的狀態(tài)給本學(xué)年劃上一個(gè)完美的句號(hào)，迎接即將到來的悠長(zhǎng)假期。

有的孩子喜歡死記硬背各種內(nèi)容，除了背課文，還背作文、背數(shù)學(xué)題、背答案，這樣的學(xué)習(xí)法屬于生搬硬套，并沒有完全理解題目，一旦考題稍微換了說法，孩子可能就不會(huì)做，而且容易張冠李戴錯(cuò)誤百出。

還有的孩子只關(guān)注難題和重點(diǎn)題，忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，往往因小失大，在簡(jiǎn)單的題目上扣分實(shí)在是可惜！

有的爸爸媽媽喜歡在考試之前給孩子買一大堆模擬考試卷子來做，希望能“押中”考試題，采用瘋狂的題海戰(zhàn)術(shù)，而沒有對(duì)平時(shí)經(jīng)常做錯(cuò)的錯(cuò)題進(jìn)行整理和總結(jié)，導(dǎo)致抓不住重點(diǎn)，不僅讓孩子十分疲憊，還不能快速的幫助孩子尋找短板、查漏補(bǔ)缺。

還有的家長(zhǎng)在考試之前要求孩子多下功夫，雖然沒有“頭懸梁錐刺股”那么夸張，但認(rèn)為只要在考試前多多做題，“臨陣磨槍，不快也光”。其實(shí)，光做題不回歸課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還讓孩子們的基礎(chǔ)打得不牢固，日積月累問題越來越多。做題，應(yīng)該科學(xué)的規(guī)劃每門課的復(fù)習(xí)時(shí)間，把主要的精力放在自己薄弱的環(huán)節(jié)上。

在復(fù)習(xí)的過程中，一定要整理一個(gè)錯(cuò)題本，這些錯(cuò)題，就是孩子的薄弱環(huán)節(jié)，需要逐一攻破。錯(cuò)題，可以按照類別畫成思維導(dǎo)圖加以歸納和整理，例如：