正在上小學的孩子們幾乎沒有不調(diào)皮搗蛋的，但是犯了錯之后老師也不能怎么罰他們，大多時候只能罰他們寫檢討書。有的小朋友非常不服氣，寫檢討的時候不安分，字里行間看似誠意滿滿，卻被老師一眼看出來。

小明是個小男孩，正在上小學。這天上學，他偷偷把家里的iPad塞進了書包帶去學校，卻沒想到后續(xù)的發(fā)展讓自己后悔不已。

小明的班上有個"小霸王"，平時在班里作威作福、欺軟怕硬，經(jīng)常搶其他同學的零食和新文具，小朋友們都怕他。正當小明悄悄拿出ipad時，小霸王眼尖瞄到了，當即就伸手搶過去玩。

"頭很鐵"的小明愣是牢牢抓住了自家的東西沒有松手，隨后雙方難免動起手來，所幸有班長及時叫老師。老師把小明和小霸王帶去辦公室詢問了事情經(jīng)過，兩個孩子都被批評并罰寫檢討書，一個是因為搶同學東西、動手打人，而且不承認自己做錯了；另一個則是因為帶ipad來學校。

小明很不服氣，覺得自己明明是被欺負的，為什么還要寫檢討。所以他在檢討書中動了點"小心機"，作文每一行的第一個字都有貓膩，連起來就是"老師我詛咒你一輩子打光棍"。當然，這點小動作逃不過老師法眼，老師動之以情、曉之以理地教育了小明一次，并讓他再寫一次檢討書。

寫檢討是孩子童年中一個特殊的回憶，但效果卻因"娃"而異。對于肯認真反思自己的孩子來說，他們的確可以靜下心來理清思路，寫出事情的經(jīng)過和自己錯在哪里，并從中吸取教訓。對于不思悔改或者沒有錯的孩子而言，他們根本不知道自己錯在哪里，所以也沒有內(nèi)容可寫，達不到寫檢討的目的。

1、提前制定獎懲規(guī)則

為了讓孩子知道什么能做、什么不能做，降低犯錯的幾率，家長可以跟他們提前制定獎懲的規(guī)則。當孩子達到某些成就時，家長按照規(guī)定給予獎勵，遵守承諾；當孩子違反規(guī)定、犯錯時，家長也要按照定好的規(guī)則來執(zhí)行懲罰，樹立權(quán)威。

2、告訴孩子懲罰他的原因

有些孩子錯而不自知，家長懲罰他們的時候，孩子會覺得很委屈，或者是不以為意。所以，在懲罰犯錯的孩子時，家長要告訴他自己懲罰他的原因，讓他知道哪個言行是不對的，以后不能再犯，否則還會受到懲罰。

3、就事論事

在懲罰孩子的時候，家長經(jīng)常犯的一個錯誤是"翻舊賬"，從當前的事牽扯到一個月前發(fā)生的事。這樣其實是不對的，一方面，翻舊賬會給孩子造成很大的心理壓力；另一方面，有的孩子會覺得家長過于啰嗦，找不到話語的重點，于是不知道自己這次錯在哪里，也就無從改正。

除了寫檢討，你覺得家長可以如何懲罰犯錯的孩子？今日互動話題：歡迎在評論區(qū)留言交流！

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