作者：孫笑平       編輯：倫智英

1982年，一紙調(diào)令把我和妻調(diào)到渾江師范！

我喜歡渾江一中，但令下如山倒，不去不行呵！何況渾江師范已出錢在鐵道南給買了房子，這也算禮賢下士了，只好麻溜地去了！

當(dāng)年，渾江師范不是教育局的“嫡系”，是“三不管'‘(省里，地區(qū)，市都不管)的地方。渾江師范是典型的“三老”，老領(lǐng)導(dǎo)，老教師，老校區(qū)。

先說(shuō)說(shuō)老校區(qū)。渾江師范原來(lái)在江北一個(gè)山溝里，幾排簡(jiǎn)易的校舍，后來(lái)，市里把東風(fēng)路東的一個(gè)大水泡子劃給了渾江師范。老領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谶@里“填湖造?！澹轿艺{(diào)去時(shí)，已初具規(guī)模，主教學(xué)校連廊學(xué)生宿舍樓，有一個(gè)不大的操場(chǎng)，操場(chǎng)北面還有一個(gè)音樂(lè)小樓，也很別具一格的。

再說(shuō)說(shuō)老領(lǐng)導(dǎo)。老領(lǐng)導(dǎo)有老領(lǐng)導(dǎo)的好處。體恤學(xué)生，尊敬教師，治校勤勉，作風(fēng)清廉。

我曾在渾江師范學(xué)生宿舍住過(guò)一個(gè)晚上。蔣坤書(shū)記問(wèn)我:宿舍暖和嗎？我說(shuō):暖和，有點(diǎn)太熱了！蔣書(shū)記說(shuō):熱一點(diǎn)好，取暖爐整夜的燒，就怕把學(xué)生凍著！

學(xué)校校長(zhǎng)李盛林，原來(lái)是市教育局人事科科長(zhǎng)，是個(gè)伯樂(lè)，很重視人才。估計(jì)我之所以調(diào)到渾江師范，就是他趁機(jī)挖去的。

李校長(zhǎng)多才多藝，念過(guò)東北師大兩個(gè)科系的函授，他當(dāng)校長(zhǎng)還親自授課，教書(shū)法?，F(xiàn)在白山市書(shū)協(xié)主席王德福就是他教出來(lái)的學(xué)生。

再說(shuō)說(shuō)老教師。師范的老傢伙太多了。

教語(yǔ)文的馬紀(jì)文，我去時(shí)他已白頭。勤奮好學(xué)，上課前先把自己寫的教案印成講義，頗有大學(xué)教授派頭。

還有教數(shù)學(xué)的李涌滿，從小學(xué)一直教到中師。愛(ài)喝小酒。每頓都喝，喝散裝的。還有一個(gè)愛(ài)好，就是打麻將。到北京出差時(shí)，別的不買，專為學(xué)校工會(huì)買麻將。

還有佟老師，孟老師，李老師，姜老師，隋老師，郭老師，于老師，張老師一一一德高望重的老教師真是太多了。

 作者后排左一

剛到渾江師范時(shí)，李校長(zhǎng)以為我是從渾江一中來(lái)的，渾江一中間操操練好，也讓我?guī)蜏喗瓗煼墩握伍g操，豈不知我雖然在一中也做過(guò)教′導(dǎo)工作，但對(duì)體育卻是門外漢。何況，渾江師范的操場(chǎng)太小，操練不開(kāi)。但既有委托，當(dāng)不負(fù)所望。我與體育組幾個(gè)教師商量，讓各班隊(duì)列先拉到樓前馬路上再繞回來(lái)，擴(kuò)大了操場(chǎng)的空間，然后再入列做操。效果是好了一點(diǎn)，但總是不理想，巧婦難做無(wú)米之炊呀，操場(chǎng)太小，便操練不出氣勢(shì)。

剛到渾江師范時(shí)，人生地不熟。最歡迎我們到來(lái)的是周春湘老師和王曉娜老師。周春湘老師原來(lái)是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寫材料的，我去了，這出力不討好的差事便落到我頭上，她自然歡迎。王曉娜老師是圖書(shū)館館長(zhǎng)，我老伴去給她當(dāng)館員，她自然也熱烈歡迎！

原來(lái)的三不管，后來(lái)變成了三都管。省教委撥款撥器材。有錢就是好辦事，渾江師范漸漸闊氣洋氣起來(lái)了。

市教育局給渾江師范分進(jìn)來(lái)許多青年才俊，如遲建邊，宋修義等，渾江師范的教師隊(duì)伍加強(qiáng)了，成了為本地培養(yǎng)人才的基地。

通化專員公署教育廳也來(lái)管了。廳長(zhǎng)夏辛民親來(lái)蹲點(diǎn)，為渾江師范提拔年青干部。有一次夏廳長(zhǎng)找我例行談話。夏廳長(zhǎng)說(shuō):你很有才，但這次提拔干部就不提拔你了！我說(shuō):我也不希望提拔呀，我覺(jué)得當(dāng)個(gè)老師就挺好的?？赡苁俏匆?jiàn)過(guò)不希望提拔的，這次本來(lái)十分鐘就可結(jié)束的例行談話持續(xù)了二個(gè)小時(shí)，我把正在搞的推廣普通話分級(jí)驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)?zāi)托牡亟庹f(shuō)給他聽(tīng)，他表示非常支持。

后來(lái)，這個(gè)《推廣普通話手冊(cè)》便由國(guó)務(wù)院推

普辦研究員寫序，通化專署教育廳發(fā)函出版了。其分級(jí)驗(yàn)收一項(xiàng)便是今天的普通話分級(jí)的緣起。

現(xiàn)在提倡搞素質(zhì)教育。但在有升學(xué)率為指揮棒的中學(xué)，是搞不了素質(zhì)教育的。當(dāng)年的渾江師范沒(méi)有升學(xué)率的桎梏。搞的是真正的素質(zhì)教育。德育滲透，傳授知識(shí)，鍛練能力，增強(qiáng)智力，培養(yǎng)良好習(xí)慣。教師們也八仙過(guò)海，各顯其能。

我教的是《語(yǔ)文教學(xué)法》，就把我用多年心血繪制的《文字形象化教學(xué)法大全》，放到班級(jí)里，任由有興趣的同學(xué)臨摩。另外，還常常熬夜用學(xué)校一臺(tái)破舊的影印機(jī)為學(xué)生印制《漢字形符分析》，這是很實(shí)用的資料，后來(lái)已做為全國(guó)中師，特別是湖南中師所普遍使用的教學(xué)參考資料。但當(dāng)時(shí)在渾江師范的影印效果并不好，常常看不清楚。

除上課外，學(xué)校還有豐富多彩的課外活動(dòng)，體育比賽，跳集體舞，語(yǔ)文組還有一個(gè)《耕耘文學(xué)社》，油印不定期刊發(fā)師生的文章。我還記得我發(fā)過(guò)一篇小文《夜眼》。

夜眼

夜幕降臨了，鬧哄哄的街市靜了下來(lái)，只剩下′教學(xué)樓上那一片輝煌的燈光，燈光透過(guò)窗戶瞥向遠(yuǎn)處，象一群探求宇宙奧秘的夜眼。

我急匆匆地向教學(xué)樓走去，不是去輔導(dǎo)，也沒(méi)有別的教學(xué)任務(wù)。只是多年習(xí)慣，晚自習(xí)時(shí)如果不去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就好像一天的工作沒(méi)畫上句號(hào)。

這是教師一天中最美好最愜意的時(shí)光，站在教室外，聽(tīng)著教室里朗朗的讀書(shū)聲，欣賞著校園小夜景，便覺(jué)得自己是天底下最幸福的人了。

看著天上的星光，我聯(lián)想起上課時(shí)學(xué)生的眼神來(lái)了。

不知咋的，每次上新課，每當(dāng)看到班級(jí)里那瞪得大大的四十多雙眼睛，我心里就惴惴不安。盡管校方的民意測(cè)驗(yàn)一直證實(shí)學(xué)生很愿意聽(tīng)我的課，認(rèn)為我的課知識(shí)量大，方法靈活，講得生動(dòng)，教得明白。每當(dāng)講到興濃之處，學(xué)生竟然鼓起掌來(lái)，但我一想起那瞪得大大的四十多雙眼睛，心里便有不安。

眼睛瞪得大大的，明亮而無(wú)變化。如果不是板滯，那便是迷茫。雖然也可以解釋為精神專注，天真無(wú)邪，但這畢竟不是中學(xué)生，未來(lái)的祖國(guó)建設(shè)者所需要的。建設(shè)者需要的是聰敏和智慧，需要的是發(fā)明和創(chuàng)造。

講得生動(dòng)，教得明白。那算得了什么！一個(gè)真正的教師，應(yīng)該教會(huì)學(xué)生轉(zhuǎn)化，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，把模仿轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造。盡管教師教給學(xué)生的是一把青草，但卻要求學(xué)生轉(zhuǎn)化為牛奶，盡管教師教給學(xué)生的是一片桑葉，卻要求學(xué)生轉(zhuǎn)化成錦綸。

我并不反對(duì)課堂上的雅靜有禮，但更渴望課堂上的互動(dòng)活躍?？擅看沃v授新課的時(shí)候，總覺(jué)得課堂太寂靜了，好像走進(jìn)了原始森林，好像步入深山大谷，呵！多么可怕的寂靜呵。

在教學(xué)樓的拐角處，遇到幾個(gè)去圖書(shū)館的學(xué)生，他們恰巧問(wèn)了我?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，師生不謀而合，想到一起去了。

《學(xué)記》曰：學(xué)然后知不足，知不足然后能自反。現(xiàn)在學(xué)生已感到不足了，不知能否“自反”乎？我好像看到那瞪得大大的眼睛里已經(jīng)泛起滾滾波濤，課堂上的暴風(fēng)雨就要來(lái)了！

夜空是那樣深沉，只有稀疏的星光在眨眼。

作者前排右二

當(dāng)年，正是中等師范學(xué)校辦學(xué)最輝煌的時(shí)期，省里經(jīng)常舉辦各種項(xiàng)目的比賽。有一年各學(xué)科基本功訓(xùn)練大賽是在吉林市舉行的。李盛林校長(zhǎng)，李涌滿主任親自帶隊(duì)。我算是隨團(tuán)顧問(wèn)，一行人雄糾糾氣昂昂地走在吉林大路上，大家邁步也格外高遠(yuǎn)！當(dāng)然，取得了好成績(jī)是不必說(shuō)的。

渾江師范非常注重師生的福利事業(yè)，且眼光獨(dú)到。在八十年代就把旅游列為學(xué)校的必修課，除組織教工游集安，游長(zhǎng)白山外，還每年都游一次北京。我之所以能游覽一下中南海，人民大會(huì)堂，北京故宮，頤和園，八達(dá)嶺長(zhǎng)城，就得益于學(xué)校的組織。

很喜歡渾江師范的新年團(tuán)拜和晚宴聚餐。師生同聚在學(xué)校食堂里，共度元旦佳節(jié)，直把有的老師喝的尿了褲子，師生本是一家人，不怕出丑呵！