【原】寫(xiě)給那些想辭職的老師！
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“辭職”這個(gè)事，絕大部分人都會(huì)經(jīng)歷，老師也不例外，今天好教師將把這個(gè)話題以文章的形式拋出來(lái)，希望文章的某些觀點(diǎn)，能引起大家的一點(diǎn)思考。疫情的影響，今年許多地方的開(kāi)學(xué)都受到了影響，而在這種情況下為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，大家都不約而同的采取了網(wǎng)上教學(xué)的形式。
許多老師由此走上了直播路，從一開(kāi)始的手足無(wú)措，到后來(lái)的得心應(yīng)手。疫情得到控制后，學(xué)校相繼通知開(kāi)學(xué)。老師卻不干了，要辭職當(dāng)主播。盡管只是網(wǎng)上戲說(shuō)的段子，但我們從這件事情可以看出在教師辭職已成為當(dāng)下常態(tài)。以前教師辭職基本很少有，零星幾個(gè)，但近幾年教師辭職辭職的數(shù)量逐年增加，從幾十，但幾百，甚至上千。是什么原因?qū)е略絹?lái)越多的教師放棄穩(wěn)定工作？
在許多外人看來(lái)，教師工作是非常讓人羨慕的，工資高，時(shí)間多。每次和同學(xué)朋友聚再一起時(shí)，我總會(huì)成為他們羨慕的對(duì)象，說(shuō)我工作好。作為一名教師，的確有它好處，但是我覺(jué)得我并沒(méi)有到達(dá)讓人羨慕的地步。畢竟一個(gè)月三千多一點(diǎn)的工資，還完房貸后，生活就要節(jié)省著用了。那些羨慕我的同學(xué)，看到我每年三個(gè)月的假期，卻不知這假期也是用平時(shí)高工作量給換來(lái)的。盡管我們的生活不如意，但是作為教師我們不敢輕易辭職。教師辭職，是不到萬(wàn)不得已才做的決定。教師辭職，占比最多的就是教師工資待遇不能養(yǎng)家糊口，尤其對(duì)于一個(gè)男老師而言。還記得幾年前，河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣某小學(xué)公辦教師張景娟辭職時(shí)成為了當(dāng)時(shí)的熱門(mén)新聞。擁有19年教齡的張老師，系河南省骨干教師，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，多年來(lái)卻始終是二級(jí)教師。也就是說(shuō)不管她有多優(yōu)秀，她的工資都是教師中最低一檔。對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，一個(gè)月2600多的工資早已不夠她養(yǎng)家糊口了。對(duì)于踏進(jìn)教師崗位的人而言，最希望的是自己的付出能夠得到認(rèn)可。所以教師辭職的另一個(gè)原因是：教師尊嚴(yán)受損。作為老師，大多數(shù)的老師都希望自己所教的學(xué)生能夠?qū)W有所成，能夠有個(gè)好前程。所以會(huì)有一些教師由于一些做法引起一些家長(zhǎng)和學(xué)生的不滿。一次默寫(xiě)，由于一些學(xué)生不認(rèn)真完成。老師將成績(jī)發(fā)到家長(zhǎng)群里，希望那些考不好的學(xué)生家長(zhǎng)能夠重視自家孩子的學(xué)習(xí)。就是這樣的一個(gè)舉動(dòng)，讓家長(zhǎng)直接上教育局舉報(bào)了老師。最后，這個(gè)教齡15年，工資還只有2600，整天管著別人家的孩子，自家孩子沒(méi)時(shí)間管的老師，引咎辭職了。作為一名老師，我們不怕辛苦，怕的是自己的付出得不到認(rèn)可，甚至被定義為“管得太多”。前段時(shí)間，老師夜里催交作業(yè)，被家長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào)造打擾正常生活。最后這名老師被開(kāi)除了。這個(gè)老師還沒(méi)有想要結(jié)束教師生活，就被家長(zhǎng)和相關(guān)部門(mén)共同辭退了。能不讓廣大教師寒心嗎？
作為教師，我們最會(huì)的就是教書(shū)，除了教書(shū)還能干什么呢？我們一起看看那些辭職教師都做了什么。對(duì)于優(yōu)秀的骨干教師，他們大多去了私立學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在的教育領(lǐng)域有了很多的資金投入，私立學(xué)校在多城市逐漸興起，就連一些小縣城，私校也不稀奇了。私校為了提高自己的教學(xué)成績(jī)，他們會(huì)花高薪聘請(qǐng)那些公立學(xué)校的優(yōu)秀老師。這些老師往往都是一所學(xué)校教學(xué)的中流砥柱，他們的教學(xué)在本地區(qū)都是出名的。有了這些教師的坐鎮(zhèn)，私校未來(lái)會(huì)不愁好生源。對(duì)于這些老師而言，既能教書(shū)又能得到不錯(cuò)的薪水，這是雙贏。由于現(xiàn)在國(guó)家對(duì)教師的嚴(yán)格要求，有償上課根本不可能，如果要搞，那就是擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。這就給了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)種類(lèi)繁多，線上輔導(dǎo)也不少。家長(zhǎng)為了孩子，大多會(huì)花錢(qián)送孩子去補(bǔ)課。學(xué)校老師不收，就送校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而那些優(yōu)秀的老師自然就會(huì)成為這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的獵物。優(yōu)秀的老師是能夠給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶去生源及成績(jī)，而老師的收入完全與他的付出成正比，做得越好，工資越高。那些有一技之長(zhǎng)的老師，投入創(chuàng)業(yè)大軍的隊(duì)伍。哈爾濱一美術(shù)老師辭職后做起了“繡娘”，創(chuàng)辦了自己的工作室。她制作的刺繡精美柔和，最貴賣(mài)到四萬(wàn)多。一高中英語(yǔ)老師辭職后，做起了美妝博主，在直播中賣(mài)化妝品。她不僅賣(mài)東西，還貼心的為大家講解關(guān)于化妝品的相關(guān)化學(xué)知識(shí)，讓大家能選擇適合于自己的產(chǎn)品。成績(jī)還算不錯(cuò)。還有老師辭職做起了麻花，抓娃娃機(jī)的生意，有的甚至到菜市場(chǎng)擺攤買(mǎi)菜。辭職老師做了很多事情，無(wú)論做什么，他們都是憑借自己的勞動(dòng)獲得自己想要的。也許他們很辛苦，沒(méi)有了曾經(jīng)穩(wěn)定的工作和收入，還要面對(duì)一些新工作和創(chuàng)業(yè)的壓力。但他們中多數(shù)都認(rèn)為目前的生活是值得。體制內(nèi)的生活固然好，但體制外機(jī)會(huì)更多。
很多老師辭職后，過(guò)得比之前好。我們熟悉的電商大佬馬云，就是教師出身。在當(dāng)年互聯(lián)網(wǎng)剛興起得時(shí)候，他就發(fā)現(xiàn)了未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物在未來(lái)商機(jī)無(wú)限。于是他果斷辭職，積極投入創(chuàng)業(yè)中。他成功了，而且是非常成功。曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)剛參加工作的90后小伙，因?yàn)楣べY待遇不好，選擇離開(kāi)教師隊(duì)伍。但直到現(xiàn)在他也沒(méi)有找到穩(wěn)定適合的工作，現(xiàn)在做的也只是勉強(qiáng)糊口。現(xiàn)在的他，早就沒(méi)了辭職時(shí)的豪情萬(wàn)丈。由于疫情，他所在公司的待遇受到影響。前段時(shí)間，朋友圈看到，他決定重回教師崗位了。如果你是老師，你也在思考是否要辭職，希望你能夠慎重考慮。不管我們因?yàn)楹畏N原因選擇辭職，請(qǐng)?jiān)谵o職前對(duì)自己做一個(gè)分析：你在現(xiàn)在的教師上，是否是優(yōu)秀的人，你的教學(xué)能力夠不夠強(qiáng)。你除了教書(shū)，還有沒(méi)有一技之長(zhǎng)，不教書(shū)，你還能做什么。你離開(kāi)教師崗位體制工作，你能不能做到放下面子，不要文人的清高。請(qǐng)記住：一個(gè)優(yōu)秀的人，有能力的人，無(wú)論在那里都會(huì)發(fā)光。但如果是自己本身的問(wèn)題，那么不要把辭職作為逃避的借口。因?yàn)樵谝患虑橹衅饹Q定作用的是內(nèi)因。不解決自己本身存在的問(wèn)題，只改變環(huán)境是不能根本改變生活現(xiàn)狀的，可能還會(huì)越過(guò)越差。正如我前面提到的那個(gè)小伙，在面對(duì)學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候，他解決幾次就不耐煩了，典型的逃避主義。教師的路不好走，但其他的路就一定好走嗎？不要因一時(shí)沖動(dòng)，隨便決定離開(kāi)教師隊(duì)伍，然后再后悔自己的決定。教師辭職早就不是什么新鮮事，雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)完全實(shí)現(xiàn)教師高薪資，教師的地位也不如以前。但是我們也應(yīng)意識(shí)到，現(xiàn)在的政府對(duì)教師辭職持的態(tài)度是包容的，國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍是重視的。任何事情的進(jìn)步都需要過(guò)程，沒(méi)有哪件事是可以一蹴而就的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，仍需我們上下求索。
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