中高考作文想高分，那你必須要掌握這些

溫暖2016 2020-05-27

展開全文

中高考作文想高分，那你必須要掌握這些

2020年是不平凡的一年，最大的時事當然莫過于“疫情”。國家與時代的指揮棒在舞動，必會吸引出題人的目光。將“疫情”時事滲透進中高考試卷中，這是今年出題的必然形式。基于此，文新學堂推出語文時事方面的中高考專題預測內容，這一定是廣大學生和家長萬分期待的!

中高考在語文學科上，關于疫情會有兩種出題方向：一是直接考查學生是否了解時事，或者是引導學生將自身成長與國家命運聯系在一起，主要是高考議論文寫作和微寫作板塊，還有可能會涉及到中考記敘文寫作;二是“疫情”話題只是作為閱讀材料，歸根結底還是考查學生提取信息、概括、遷移等基本能力，也就是說，跟“疫情”相關的題干、材料只是作為考查學生語文能力的載體，比如語言運用，甚至是理解性默寫等題型。

一、中考語言運用題目舉例：

題目舉例1：

中高考作文想高分，那你必須要掌握這些

圖(3)中，“‘疫’不容辭”，由“義不容辭”化用而來，且在詞語下面有化用解釋。請你從下面的兩個化用詞語中，任選一個，寫出化用解釋。

A.仁至‘疫’盡

B.‘疫’了百了

這道題體現著最近中考的一項必考能力，就是從題目中先“學習”，解題時再“應用”，即學以致用的能力。本題就是先從例子中，學會這種化用的解釋方法，再應用到解釋其他詞語中。

題目舉例2：

近年來，SARS、口蹄疫、瘋牛病、狗流感、與猴天花等，這些人畜共患疾病通過各種途徑頻頻突襲人類。已知至少有200多種以上動物傳染病和寄生蟲病可以傳染給人類。人畜共患的傳染病最常見的就有幾十種，更可怕的是，新出現的各種感染性疾病，越來越呈現出“人禽共患”或“人畜共患”的關系。對于人畜共患疾病，從某種意義上說，人類對于來自動物尤其是家畜病患的威脅，抵御更為不易，歷史上，鼠疫、瘋牛病、H3N8、結核病、流感、口蹄疫等許多人畜共患疾病，已經給人類造成了災難性危害。因此，我們有必要初步了解主要人畜共患疾病的預防知識，才能有效控制和消滅它。根據對聯常識，把下面六個短語組成一副對聯。(2分)

確保認識人禽畜傳染病危害安康

這道題是考查學生概括的能力，還有對聯的相關知識。

二、高考語言運用：

高考語文的語言應用中，也會涉及到“疫情”的內容。高考的語言應用，內容是比較固定的，有語言的連貫、得體、準確，修改病句等內容。一般情況，題目只是借著“疫情”來考查相關的語文能力，“疫情”時事只是作為閱讀材料而已。

題目舉例：閱讀下面的文字，回答問題。

一位校長對全體學生的開學寄語如下：面對疫情，你們除了贊美，我希望你們更多的是思考，是學習，是成長。因為10年、20年后，是你們在建設這個國家，是你們在管理這個國家，是你們在保護這個國家。通過這次新冠肺炎疫情，我們要汲取哪些教訓，積累哪些經驗，如何真正( )我國的治理水平、( )治理體系，( )重大公共衛(wèi)生預警機制，當這樣的傳染病剛一發(fā)生就能從政府向公眾第一時間預警，把損失降到最小程度。今天的世界就在你們閃動的雙眸和笑靨中，未來的世界就在你們獨立的思想和情感里。

①在括號內填上三個動詞，使語句搭配合理，句意明確。(3分)

② 劃線句子有語病，請找出語病并作修改。(2分)

三、中高考作文：

作文部分是需要學生了解“疫情”時事的，還要求學生能夠結合自身實際，發(fā)表自己的觀點看法。中考以記敘文寫作為主，高考大多數以議論文寫作為主，還有微寫作部分。我在此寫了一些下水文，希望有機會能同廣大學生、家長一起分享?；疽罂梢钥偨Y如下：

(一)初中的記敘文寫作

基本要求可以總結如下：

1、不要寫新聞、報紙里的大事，要寫身邊的小人小事。

2、所做的事要與疫情有關。

3、記敘文的基本原則不變：

審題、中心明確、開頭結尾點題、要有情節(jié)、有描寫等。

題目預測：

1 、最美的______