 “b”和“d”“手”和“毛”，孩子靠什么區(qū)分這些很相近的字？ 走路時(shí)，看到前面有水坑，哪種感覺會(huì)幫我們繞過去？ 沒有看到實(shí)物之前，通過描述，怎么想象畫面？ …… 其實(shí)這些和我們的多感官有著密切的聯(lián)系。讀寫能力、預(yù)判能力和想象力都在多感官范圍內(nèi)。 它能幫助孩子，減緩不正常張力變化、減低孩子焦慮不安的情緒，削弱不適應(yīng)性行為、提升注意力、加強(qiáng)人際互動(dòng)等。 △周璇老師給家長(zhǎng)演示多感官訓(xùn)練 這么重要的多感官訓(xùn)練，父母都應(yīng)該學(xué)起來。 在本期第59場(chǎng)Q博士講堂，小鈴鐺邀請(qǐng)到康復(fù)綜合部的周璇老師給大家?guī)?/span>《不一樣的多感官》，講解多感官訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)容，幫助孩子變得更優(yōu)秀。  1、什么是多感官？ 2、為什么要進(jìn)行多感官訓(xùn)練？ 3、多感官訓(xùn)練是什么樣的？ 01 什么是多感官 多感官就是多種感覺器官的簡(jiǎn)稱。包括：觸覺、聽覺、視覺嗅覺、味覺、前庭覺和本體覺。 前庭覺，又叫前庭平衡覺。是其他感覺的根基。幫助我們感受頭部位置的變化、保持身體平衡，姿勢(shì)和平衡反應(yīng)。 本體覺幫助我們感知身體位置、動(dòng)作和力量，調(diào)節(jié)四肢活動(dòng)的力度，控制關(guān)節(jié)位置、活動(dòng)的方向和速度。 多感官訓(xùn)練指的是，利用體感系統(tǒng)、感統(tǒng)球等專業(yè)訓(xùn)練器材，使虛擬課堂與真實(shí)感官體驗(yàn)相結(jié)合的綜合性訓(xùn)練。 訓(xùn)練方式包括感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、情境感知訓(xùn)練、情境模擬訓(xùn)練和律動(dòng)訓(xùn)練；針對(duì)性強(qiáng)，富有趣味性和體感性。 02 為什么需要多感官訓(xùn)練 想要更好地幫助孩子提升多感官能力，讓孩子變得更優(yōu)秀，需要仔細(xì)辨別孩子的多感官類型。每個(gè)人的感知程度是不一樣的： 感覺敏感：對(duì)感覺信息進(jìn)行放大、反應(yīng)快速、感覺時(shí)間延長(zhǎng)；比如有的人十分怕癢。 感覺回避：對(duì)感覺信息沒有感覺、反應(yīng)過慢，比如無痛感或痛感弱。 感覺尋求：對(duì)某種感覺體驗(yàn)存在強(qiáng)烈而持續(xù)的苛求，比如皮膚饑渴癥。 以聽覺為例。 反應(yīng)過強(qiáng)，常常會(huì)捂住耳朵，一般人能接受的音量對(duì)他來說都是噪音。當(dāng)他受不了的時(shí)候就會(huì)十分焦慮、情緒暴躁。 而反應(yīng)不足的話，則會(huì)對(duì)聲音刺激沒有反應(yīng)會(huì)反應(yīng)慢，說話、看電視時(shí)會(huì)不自覺的放大聲音。 而多感官訓(xùn)練可以通過『聽覺刺激』幫助孩子改善聽覺感知程度，讓孩子對(duì)聽覺的反應(yīng)回歸到正常水平。 對(duì)于觸覺感知障礙、視覺聽覺障礙、語(yǔ)言障礙、社交障礙、情緒障礙和注意力不集中的孩子，都可以進(jìn)行多感官訓(xùn)練進(jìn)行改善。 那么，改善的訓(xùn)練具體是怎樣的呢？ 03 走進(jìn)多感官的訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng) 多感官教室是訓(xùn)練的集中場(chǎng)所，運(yùn)用視聽互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)、音樂樓梯、鋼琴水柱、觸嗅覺感官屋等設(shè)備，給孩子各種感覺信息體驗(yàn)。 提升他們?cè)诮邮崭泄俅碳ぜ白龀龇磻?yīng)行為的表現(xiàn)，促進(jìn)主動(dòng)探索環(huán)境的興趣及能力，從而培養(yǎng)及引發(fā)他們?cè)谌粘Ｉ罴寄芗罢n程學(xué)習(xí)方面的動(dòng)機(jī)、技巧及表現(xiàn)。 多感官教室里色彩豐富，音樂效果滿分。不同的圖形、顏色、聲音把孩子們帶入了一個(gè)童話世界。 在這里他們會(huì)很快放下戒心，與小伙伴一起玩耍、溝通交流、積極探索，融入到小集體中去。 當(dāng)然，這一切不是毫無目的的閑耍，而是經(jīng)過科學(xué)定制的教學(xué)程序。 例如『打地鼠』是為了鍛煉孩子空間移動(dòng)追視能力、注視能力，而『彩色面板』又能提升孩子空間感、色彩認(rèn)知、觸覺能力。 彩色面板↓ ↑打地鼠 豐富的多感官課程，增加實(shí)景體驗(yàn)、提高感知能力，讓孩子主動(dòng)模仿、有效分配注意力、提供分享與合作的機(jī)會(huì)，緩解焦慮情緒。  總的來說，多感官訓(xùn)練可以幫助孩子樹立自信心，提高獨(dú)立能力，提高模仿能力，增強(qiáng)想象能力，加強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)，注意力更集中，加強(qiáng)形象認(rèn)知，改善交際能力。  今天的Q博士課堂分享就到這里了，下期將為大家?guī)怼?/span>生活中的感統(tǒng)』。 感統(tǒng)存在生活的方方面面，走路保持平衡需要感統(tǒng)協(xié)調(diào)、聽說讀寫順暢進(jìn)行也需要感統(tǒng)協(xié)調(diào)。
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