經(jīng)常有父母問(wèn)，“應(yīng)該怎么養(yǎng)孩子”，“父母應(yīng)該教孩子什么”，“小孩子最應(yīng)該懂得什么”……之類(lèi)的問(wèn)題，幼兒說(shuō)歸納了被國(guó)內(nèi)外父母提及得最多的一些養(yǎng)育要點(diǎn)，供大家參考。

看看下面，你家孩子做到了嗎？

1、培養(yǎng)孩子愛(ài)惜物品的習(xí)慣

小朋友洗手洗澡時(shí)經(jīng)常浪費(fèi)水？孩子打開(kāi)了電視機(jī)，人卻不見(jiàn)了？孩子把玩具亂丟、亂摔？孩子的拼圖總是不完整？孩子的玩具、水杯等物品總是丟失？

孩子們的這些行為，浪費(fèi)錢(qián)是小事，日積月累后，孩子可能會(huì)養(yǎng)成了浪費(fèi)、不懂珍惜的習(xí)慣，長(zhǎng)大了自然也不懂珍惜自己擁有的。這種習(xí)慣非常糟糕。

有媽媽可能說(shuō)，“我要富養(yǎng)孩子，不能讓孩子顯得過(guò)于寒酸?！庇變赫f(shuō)的回答是：“富養(yǎng)”不等同于“要浪費(fèi)東西”。父母?jìng)兛梢圆挥?jì)金錢(qián)地給孩子買(mǎi)各種東西，但這種做法似乎與“珍惜東西，保管好擁有的一切”毫不沖突。另外，“富養(yǎng)孩子”也是一個(gè)存在爭(zhēng)議的話(huà)題。

無(wú)論怎么樣，培養(yǎng)孩子愛(ài)惜物品是一個(gè)正確的養(yǎng)育原則，也是培養(yǎng)孩子“責(zé)任感”的一種方式，一舉兩得。

2、教會(huì)孩子生活自理

我們常見(jiàn)無(wú)數(shù)7，8歲的孩子還是一副“小嬰兒的模樣”，事事依賴(lài)父母，讓大人幫忙穿衣、穿鞋、洗澡，甚至上廁所后還要讓媽媽擦。父母?jìng)儛?ài)孩子，這沒(méi)錯(cuò)，但把孩子養(yǎng)成“廢物”卻是不理性的。下面小朋友對(duì)應(yīng)年齡需要的“達(dá)標(biāo)能力”，你家娃兒做到了嗎？

1歲，鼓勵(lì)寶寶自己端杯子喝水，開(kāi)始練習(xí)把用完的尿不濕丟垃圾桶，獨(dú)立脫鞋等簡(jiǎn)單的事情；

2歲，孩子可以嘗試自己穿鞋子、吃飯、洗手，而不是父母?jìng)兿乱庾R(shí)地幫忙；

3歲，孩子可以學(xué)習(xí)扣紐扣和除紐扣，口渴時(shí)主動(dòng)倒水喝。當(dāng)然，大人要保證把溫度合適的水放在孩子可以接觸到的地方，還要保證水杯水壺的材質(zhì)不容易摔壞；

4歲，孩子可以自己學(xué)刷牙，大人必要時(shí)幫忙補(bǔ)刷；要學(xué)習(xí)上完廁所后自己清潔；

5歲，孩子嘗試學(xué)習(xí)自己解決更多的問(wèn)題，遇到困難時(shí)才找大人幫忙。例如把水杯弄倒了要自己擦干等。

3、讓孩子學(xué)會(huì)等待

在很多家庭中，小朋友要什么東西就“一定要”，“馬上要”，迅速獲得后他們就很高興，否則就哭鬧或發(fā)脾氣。孩子的這種習(xí)慣，養(yǎng)成后，未來(lái)他們不僅對(duì)事物缺乏耐心，也沒(méi)有“等待”的意識(shí)，還不懂得延遲消費(fèi)。長(zhǎng)大后可能會(huì)脾氣急躁、沒(méi)有耐性，還容易亂花錢(qián)、自我放縱，對(duì)生活缺乏規(guī)劃。

相反，一個(gè)懂得“等待”的孩子，從小已經(jīng)學(xué)會(huì)了耐心。小小的耐心不僅有助于孩子未來(lái)的人際交往；懂得等待的孩子，還趨向于尊重別人；更重要的，耐心還有助于學(xué)習(xí)。為什么？因?yàn)閷W(xué)習(xí)常常需要孩子持之以恒，很少有學(xué)習(xí)能馬上出效果的?？梢哉f(shuō)，學(xué)會(huì)等待是一種能力。

另外有研究發(fā)現(xiàn)，雖然四歲前的孩子年紀(jì)小，可4-6歲是訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)“等待”的一個(gè)關(guān)鍵年齡段，有助于培養(yǎng)孩子耐心的性格。如何做呢？

例如，父母?jìng)兤綍r(shí)在給孩子買(mǎi)玩具前，可以與孩子約定多久后才買(mǎi)，幫助孩子學(xué)會(huì)延期消費(fèi)；有時(shí)孩子需要幫忙時(shí)，如果事情不是很緊急，爸媽可以讓孩子“稍等一下”；父母?jìng)冞€可以陪孩子種一棵小樹(shù)，與孩子共同經(jīng)歷小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)的過(guò)程。

4、定下控制“生氣蟲(chóng)”的約定

很多情緒管理專(zhuān)家說(shuō)，“控制情緒的能力不是與生俱來(lái)的，而是從學(xué)習(xí)中來(lái)的?！狈彩切『⒆佣加猩鷼獾慕?jīng)歷，作為父母，我們要幫助小孩學(xué)會(huì)正確“疏導(dǎo)”怒氣，而不是隨便發(fā)泄，導(dǎo)致負(fù)面情緒傷害自己，也傷及人際關(guān)系。具體要怎么做呢？

例如，我們常見(jiàn)1，2歲的寶寶喜歡一生氣就打人或搞破壞，“生氣時(shí)，你可以告訴媽媽?zhuān)部梢员е鴭寢專(zhuān)豢梢宰寢尩哪?，也不可以摔玩具……”給孩子定好了生氣時(shí)的“可以”與“不可以”行為，有助于寶寶慢慢學(xué)會(huì)合適的行為；

對(duì)于3，4歲的孩子，我們要傾聽(tīng)，避免過(guò)度責(zé)備，“媽媽理解你的'生氣蟲(chóng)’跑出來(lái)了，可是你不鬧不打，媽媽才有辦法幫助你”；

5，6歲的孩子，父母要重點(diǎn)引導(dǎo)孩子說(shuō)出內(nèi)心感受，“爸爸媽媽也有生氣的經(jīng)歷，把你的感受告訴爸爸媽媽?zhuān)銜?huì)感覺(jué)好一些”；

如果你家孩子總是愛(ài)生氣，可以先從上面這些簡(jiǎn)單的建議開(kāi)始做。如果你想獲取系統(tǒng)的方法，可以閱讀我的書(shū)籍。處理好生氣，是孩子情緒管理的基礎(chǔ)，有助于培養(yǎng)高情商的孩子。

5、要孩子學(xué)會(huì)尊重他人

一般來(lái)說(shuō)，6歲前的孩子經(jīng)常不知道自己的行為可能會(huì)打擾到別人，例如他們?cè)趫D書(shū)館里追逐，卻不知道嬉鬧聲會(huì)影響到別人閱讀；例如他們?cè)诓蛷d吃飯，也不知道太興奮會(huì)打擾到身邊的人……那是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@年齡段，同理心發(fā)展尚不成熟。

可是作為父母，我們要在孩子打擾到他人時(shí)，教孩子嘗試?yán)斫馑说母惺?，學(xué)會(huì)尊重別人。例如我們可以引導(dǎo)孩子看一看與同理心相關(guān)的繪本或故事影片，多聽(tīng)一聽(tīng)他人的心聲，鼓勵(lì)孩子站在他人的角度去思考，“如果你是她，你會(huì)怎么辦呀”，“如果你在看故事書(shū)，旁邊有人唱歌，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得被打擾”等。

為什么我們要孩子尊重他人？孩子學(xué)會(huì)尊重才會(huì)自律，這是他們未來(lái)?yè)碛辛己萌穗H關(guān)系的基本素質(zhì)。