帶你吃瓜
中國詩詞大會
這檔文化類節(jié)目自開播以來就受到很多觀眾的一致好評，同時還圈了不少鐵粉。今年中國詩詞大會播出了第五季，雖然主持人從董卿換成了年輕的龍洋，但大家對詩詞大會的喜愛沒有受到影響。
看過《中國詩詞大會》的觀眾都知道，節(jié)目中的2位
女神蒙曼
和
楊雨
，被很多人稱為是
“腹有詩書氣自華”
的女神；而節(jié)目里還有三位
男神級嘉賓
，那就是大家熟悉的
酈波
、
康震
和
王立群
。
在中國詩詞大會的舞臺上，酈波、康震和王立群都是著名的詩詞名人，解讀起詩句來，也是各具特色，各有各的風格。
酈波永遠是翩翩君子的模樣，康震很有氣勢，王立群則金句頻出，是場上最潮的“段子手”。
而在茶前飯后，
觀眾難免會將這三個人放在一起進行比較，比較誰的水平更高？大家更喜歡誰？
01
愛作詩的“儒雅才子”
酈波
是南京師范大學的教授，在節(jié)目中很多人稱他為
儒雅才子
。不管是解讀什么樣的詩詞，他都能面帶微笑，不緊不慢地解讀，看似云淡風輕的，點評卻恰到好處。
了解酈波老師的朋友都知道，
他是三位男神里最愛曬詩的
，在節(jié)目中常常喜歡曬自己平時寫的詩作。其他老師在送選手時大都是借用古人的經(jīng)典，只有他經(jīng)常微微一笑，說道：
“我就口占一絕”
。
秋瑾一番家國恨，任公幾許少年吟。
此生云水青山去，萬古滄溟赤子心。
這首七言詩就是酈波老師眾多詩作中的一首。這首詩用鑒湖女俠和梁任公的赤子心為例，以云水青山為喻，鼓勵所有人要有家國情懷。
02
多才多藝的“詩詞男神”
康震
是一位非常
多才多藝
的老師，他不僅能夠
寫詩講詩
，而且還能夠
畫得一手好畫
，
寫得一手好字
，讓很多人十分佩服。
康震老師研究的方向主要
以古詩詞為主
，所以他對很多古詩詞有著非常深入的理解。而且他特別喜歡有
大氣
、
磅礴
的詩詞，與酈波的詩相比，
康震老師所作詩詞大都挺有氣勢的
。比如這首：
大江東去流日月，古韻新妍競芳菲。
雄雞高歌天地廣，一代風流唱春暉。
以上兩位老師的作品，雖然算不上完美，但在詩詞界已經(jīng)算是翹楚了。不過我最喜歡的還是王立群老師的詩作。
03
最潮的高齡“段子手”
王立群
是三位男神中成名最早的，也是詩詞大會上點評嘉賓中年齡最大的一位，他今年已經(jīng)
75歲
了。雖然年齡最大，然而他卻是這幾位點評嘉賓中
最潮的“段子手”
。
他于
2006
年就登上了
《百家講壇》
，被譽為
“百家講壇最佳學術(shù)主講人”
，他講的
《史記》
深受觀眾喜愛，最后紅遍大江南北，這一講就講了十來年，成為了節(jié)目中的一顆不老松。
后來成為
《中國詩詞大會》
的點評嘉賓，再次讓人見識到他在古詩詞領(lǐng)域的功力。
他在點評古詩詞時，往往能夠用
最通俗
和
趣味的言語
將詩詞背后的
故事
以及詩詞的
寫作背景
講的清清楚楚。讓人感覺
年輕充滿活力
，同時也
幽默風趣
，絲毫
沒有拘謹?shù)母杏X
。
在中國詩詞大會第五季第三場比賽中，“段子手”王立群再吐潮人潮語：
有一種遺憾叫不得不放手，有一種痛叫有情人難得再見。
這讓今年第一次參加詩詞大會的新主持人
龍洋都直夸王立群老師為“潮人”。
王立群老師在詩詞大會上的點評既專業(yè)到位又能讓人學到知識。除了他本身豐富的人生閱歷外，更重要的是他自己平時對古詩詞的深入研究。
他的詩作里也體現(xiàn)出了他對古詩詞的研究沉淀：
這首詩是他為宋太祖所寫的，后被譜成曲，成為了歌詞。在這首詩中，王立群
引經(jīng)據(jù)典
，化用多個
詩詞名句
，數(shù)行就將宋太祖的一生寫盡了，
既有歷史的厚重感，又不缺氣魄
。無論是
遣詞造句
還是
詩詞意境
的渲染，都是很有水平的。
04
隱藏在歲月里的“魅力”
有一句話說得好，
“在你的氣質(zhì)里，藏著你讀過的書，你走過的路”
。三位男神身上所有的氣質(zhì)和魅力，都不是一朝一夕出來的，而是從小慢慢積累起來的。
讓孩子在成長的黃金時期讀詩詞既可以增加學識和見識，同時也能無形中培養(yǎng)一個人的氣質(zhì)。古詩詞一直是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，流傳至今不衰，很多都寫進了中小學語文教材。
為了幫助更多中小學生感受到讀詩的美好，激發(fā)學習古詩詞的興趣，讓孩子能夠閱讀經(jīng)典好詩句。中國詩詞大會節(jié)目播出后，節(jié)目組特意為中小學生推出了一套古詩詞讀物，取名為
《中國詩詞大會》
，總共有8冊，精選了很多膾炙人口的經(jīng)典詩句。
這套中國詩詞大會全集出版后，得到
教育部官方的強烈推薦
，也得到了廣大詩詞愛好者的熱愛，這是一套非常適合中小學生閱讀的經(jīng)典書籍。而圖書不同于視頻，可以放家里書架上，不管大人還是孩子，隨時都能抽出來讀一讀。
經(jīng)典的古詩詞還有許多，家長們不妨讓孩子多花點時間來學習古典詩詞名句，讓孩子養(yǎng)成讀詩的良好習慣，孩子一生都能因此而受益。
