通過這次培訓(xùn)，使我越來越感受到綜合實(shí)踐活動絕對不僅僅是改變一下教材而已，而是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底變革，更是我們教師教學(xué)方法上的重大改革。在這種認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們逐步推開了探索式、討論式的學(xué)習(xí)方法。課堂,是教學(xué)的載體,而課堂改革更是層出不窮的“春風(fēng)化雨”時時澆灌著課堂這塊沃土,使其永遠(yuǎn)光鮮且充滿生命力. 關(guān)于教學(xué)方法的改革，很重要的問題是觀念的轉(zhuǎn)變問題。應(yīng)該認(rèn)識到教學(xué)過程應(yīng)該是這樣的：學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的問題情景中，緊緊被問題吸引，自覺地、全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中，用心思考，真誠交流，時而困惑，一時而高興，在跌宕起伏的情感體驗(yàn)中，自主地完成對知識的構(gòu)建。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不僅對知識理解十分深刻，而且"創(chuàng)造"著獲取知識的方法，體驗(yàn)著獲取知識的愉悅。同時，在和諧誠懇的交流中，充分展示著自己的個性和才能,更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動.
    本學(xué)期,在積極踐行高效課堂的前提之下結(jié)合外出學(xué)習(xí)教師帶回來的寶貴經(jīng)驗(yàn),學(xué)校又進(jìn)行了“學(xué)習(xí)課改新思想,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提升學(xué)生的整體素質(zhì)和學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)幸福感”的主題教研活動.尤其是在綜合實(shí)踐課堂上,以導(dǎo)學(xué)案為載體,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣. 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出“實(shí)現(xiàn)人人都能獲得良好的的數(shù)學(xué)教育；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下的生動活潑地、主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。它實(shí)際上是一種探究性的學(xué)習(xí)，教師是探究性學(xué)習(xí)的組織者，在學(xué)習(xí)中對學(xué)生提供經(jīng)驗(yàn)和幫助，做好組織協(xié)調(diào)工作。教師要想方設(shè)法開闊學(xué)生的視野，啟發(fā)學(xué)生的思維.

首先,學(xué)生明確了“生活中處處有問題”和在生活中學(xué)習(xí)的意識.生活中處處有問題.對于學(xué)生而言,在生活中形成的常識和已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)是他們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).所以,在生活中要拓展學(xué)生的認(rèn)識﹑發(fā)現(xiàn)的空間.重視學(xué)生知識的積累,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感.

其次,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時還要重視培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)品質(zhì).要采取循序漸進(jìn)的方式,逐步讓學(xué)生學(xué)會討論﹑學(xué)會交流﹑學(xué)會思考﹑學(xué)會合作﹑學(xué)會傾聽﹑學(xué)會質(zhì)疑﹑學(xué)會分享,這樣才能使數(shù)學(xué)這門兒學(xué)科真正觸動學(xué)生心靈.

最后,教師還要明確自己在課堂上的角色定位,真正發(fā)揮自己的引領(lǐng)作用,更好的指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動.在課堂教學(xué)改革過程中,教師也要提高自身對學(xué)生的認(rèn)識和對綜合實(shí)踐課程的理解，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須多動腦筋，必須以學(xué)生發(fā)展為本，多想辦法幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，注重綜合實(shí)踐與實(shí)際生活的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生能力和應(yīng)用意識，從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中理解知識和發(fā)展思維，讓學(xué)生享受“綜合實(shí)踐學(xué)科的快樂”且快樂地學(xué)習(xí)，更好的活動。