小學(xué)如何進(jìn)行課題研究培訓(xùn)材料 作者：佚名 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：2133 更新時(shí)間：2012/5/3 15:35:27 如何進(jìn)行課題研究，也就是教育科研的研究過(guò)程。

重點(diǎn)講選題和科研方法

科研一般程序

一、選定題目 怎么開始

二、開題報(bào)告

三、搜集資料

四、撰寫報(bào)告

五、論證

做科研四大步驟：

一、準(zhǔn)備階段

二、實(shí)施階段

三、總結(jié)階段

四、應(yīng)用和推廣階段

這幾個(gè)階段，詳細(xì)分，是這樣的：你要想做一個(gè)科研課題，確定了一個(gè)方向之后，選題之后，要填寫一個(gè)立項(xiàng)申評(píng)書。咱高效課堂要求寫一個(gè)立項(xiàng)議定書，這當(dāng)中，有些項(xiàng)目的設(shè)定，已經(jīng)把申評(píng)書的要素打了進(jìn)去。這一點(diǎn)跟以往不大一樣。以往寫個(gè)議定書填個(gè)表里面有我們的名字就行了，現(xiàn)在略有不同。前面是表格，后面是課題的論證。什么叫論證呢？就是為什么要做這個(gè)課題的理由，然后我們申報(bào)上去之后，比如省級(jí)、市級(jí)等，都有專家評(píng)審。專家評(píng)審之后，認(rèn)為我們的課題可以開題了之后，我們才可以寫開題報(bào)告。開題報(bào)告之后，我們要寫一個(gè)實(shí)施方案。實(shí)施方案之后，接下來(lái)就是我們研究的過(guò)程。研究過(guò)程中，我們有一些資料，音像類、數(shù)字類、文字類等這些資料，整理好之后，就進(jìn)入總結(jié)成果階段?？偨Y(jié)成果階段之后，最后寫一個(gè)研究報(bào)告。也就是總結(jié)報(bào)告。這個(gè)總結(jié)報(bào)告，把我們的優(yōu)秀成果呈現(xiàn)到上級(jí)部門，上級(jí)部門找專家進(jìn)行鑒定。鑒定后，決定我們的課題，通過(guò)還是不通過(guò)。如果通過(guò)了，我們的課題有研究成果了，還有后續(xù)的工作，就是成果推廣。整個(gè)科研就是這么個(gè)過(guò)程。每一個(gè)課題都有一定的變化。有些課題，把這些過(guò)程略微簡(jiǎn)化了一些；而有的呢，要求比較復(fù)雜一點(diǎn)。但是大同小異，都是這樣一個(gè)過(guò)程。這就是科研整個(gè)的框。

現(xiàn)在講為什么要搞教育科研