秋口中學(xué)(10)

文/南山喬松

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初三1尖子班準(zhǔn)備進(jìn)行人員調(diào)整了，所謂的調(diào)整就是把所謂的不認(rèn)真學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績不好的人清理出去，再補(bǔ)充幾個(gè)學(xué)習(xí)好的進(jìn)來。

一切為了升學(xué)率嘛，可以理解。

當(dāng)然，做這些，學(xué)生是不知情的，一切都在悄悄進(jìn)行。

突然有一天，班主任俞×旺宣布尖子班不要誰誰誰了。無毒不丈夫，為了政績-升學(xué)率，不狠不行。

被叫到名字的都懵圈了。這些被清理的人大約10人左右，其中有我一個(gè)。

我被學(xué)校與老師處理慣了，沒什么反應(yīng)。也不敢有什么反應(yīng)呀！學(xué)生是弱勢群體，是砧板上的魚肉，是待宰的羔羊。老師說什么就是什么，說不要我了，我就走。

但有不想走的，比如程×焰等人。結(jié)果，班主任把他們的書本呼嚓一下給扔到門口去。不想走也得走。

時(shí)隔多年后，大家聊起此事，他們都說自己被調(diào)整不公平公正，比如什么云云。我在想，他們真早熟啊，初三就能看明白社會(huì)上的事了，這么一比較，我簡直太單純了。

當(dāng)然，我覺得，不排除他們有感覺沒面子、下不來臺(tái)的因素。

但，終究是要走的。

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被從尖子班里清理出來，去哪里呢？

旁邊初三(2)班班主任王×祥老師聽聞后大氣地宣布：只要你們尖子班出來的，我都要！

有地方讀書就行，在哪不是學(xué)習(xí)！

因此，1987年3月份，我從初三1尖子班來到了初三2班，班主任是王×祥老師，教我們數(shù)學(xué)，語文是畢×雪老師，同桌是程×發(fā)。教室在初三1班隔壁，新教學(xué)樓C2西2間。 

不過，從尖子班被清理出來，對于一個(gè)15歲的懵懂的初中生來說，還是覺得尷尬的，心里打擊還是有的。還好，這里的師生很歡迎我們，沒有表現(xiàn)出排斥與譏諷，逐漸地?fù)崞搅宋覀兩晕⑹軅男摹?/span>

畢老師有一個(gè)招牌動(dòng)作，如果誰不認(rèn)真聽課，他就走過去，作咬牙切齒狀，毛栗子高高舉起，狠狠落下，在即將觸及腦殼的時(shí)候，突然變力，輕輕觸頭。

這種毛栗子看起來很狠，打到頭時(shí)輕柔，那種愛之切、恨之切、恨鐵不成鋼的情景躍然于前。

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在初三2班學(xué)習(xí)了一個(gè)多月，有一天，我被告知去教導(dǎo)主任余×龍那。

我忐忑不安，心里直打鼓，每走近一步緊張加一分。因?yàn)楸煌ㄖビ嗬蠋熌抢?，一定有什么事。我一直在想，最近我犯什么事了嗎?/span>

到了地方一看，已經(jīng)有幾個(gè)人在那了。然后，余老師轉(zhuǎn)彎抹角，循循善誘：

他先來一通學(xué)習(xí)好、考中專后能光宗耀祖、為家庭爭光、為自己爭氣的意義解說。說得我激動(dòng)萬分、熱血沸騰。

接著，他冷靜而理性地分析了秋中歷年考中專的狀況、經(jīng)驗(yàn)，更對我們學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、將來的可能性等進(jìn)行了深刻的分析。說得我頻頻點(diǎn)頭，暗中佩服。

最后，他才話鋒一轉(zhuǎn)，說準(zhǔn)備讓我們轉(zhuǎn)到初二去，然后重上初三，來年考中專。真是一個(gè)天衣無縫的計(jì)劃！

完了說讓我們考慮一下，并回家跟家人商量一下。 

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那時(shí)，中考后，先錄取中專，然后才是高中。

而要從初二重新升初三，是因?yàn)閯倓偝隽藗€(gè)政策：從下一年開始，復(fù)讀生不能靠中專。

當(dāng)時(shí)，考中專、讀中專，麻沖口飛出金鳳凰，是幾乎所有秋中人的夢想！

而考上中專，跳出農(nóng)門，端國家鐵飯碗，吃商品糧，那是所有農(nóng)家子弟的夢想！也是我和父親以及全家人的夢想。

因此，當(dāng)余老師發(fā)表了那一番著名的演講后，我的感覺是“正合吾意”，想馬上表態(tài)。但我看其他人都默不作聲，所以我也就沒有說話。

可能怕余老師的講話沒有打動(dòng)大家，曾×青老師插話說，只要你們同意留下來，明年你們英語我來教，一定給你們成績搞好。并以我為例子說，是不是你的英語提高一些，名次就提高不少?。?/span>

我連忙說，是是。說真的，事實(shí)確實(shí)也是如此，我最弱的學(xué)科就是英語。

曾經(jīng)第一次英語考試為默寫26個(gè)英文字母并幾個(gè)單詞，可這么容易的我居然沒考到80分。自此，任何英語考試，我都沒有超過這次。

這是一種多么的慘狀！

提高英語成績，我做夢都想。曾老師這句話，真的很溫暖人心！

后來，果然是曾老師教我們補(bǔ)習(xí)班的英語，果然我的英語成績提高不少。這是后話。

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后來，陸陸續(xù)續(xù)有人被勸說留下來，并得到了大部分人的相應(yīng)。

于是十多人被從初三分回初二的3個(gè)班。來到初二3班的人最多，我就是其中一員。

因此，1987年4月份，我又從初三2班留到了初二3班。班主任是孫×炎老師，教我們數(shù)學(xué)。同桌為李×姿，又和女生坐一桌，我就那么頑皮嗎。教室在新教學(xué)樓C2一樓東2間，即上樓梯左手邊。 

一個(gè)學(xué)期的短短三個(gè)月里，我經(jīng)歷了三個(gè)班：初三1班→初三2班→初二3班，真是奇葩！空前絕后??！

初二3班里，秋小（秋口中心小學(xué)）和秋中初一初二時(shí)的同學(xué)很多，比如張×國、俞×保、俞×發(fā)、俞×峰、趙×春等，還有苗圃一些同學(xué)。

可是這個(gè)時(shí)候，同村從小和我一起讀書的，已經(jīng)全軍覆滅。鄭×樹、鄭×根都在初二讀了一個(gè)學(xué)期后就輟學(xué)回家了，真不懂，為什么呢。

可能畢竟在初三2班和初二3班呆的時(shí)間短吧，都是2個(gè)來月；也可能仗著成績好吧，瘦死的駱駝比馬大，我對這兩個(gè)班的各科老師印象都不深。

反而在初二3班，對那次李坑口摘茶印象特別深。

更多秋中軼事，請看下集。 

備注：這張照片是87屆初三1和初三2兩個(gè)班（部分人）的畢業(yè)合影，本來應(yīng)該沒有我，因?yàn)榇藭r(shí)我在初二3班呢；但巧了，合影時(shí)我在，就去照了，因?yàn)槲以诔跞?和初三2兩個(gè)班都呆過，有我又很合理。